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《二十四时计时法》 导学案
学习目标：1、初步了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会进行简单的时间计算。2、经历解决现实问题的过程，感受24时计时法在生活中的重要作用，初步体验学习数学的价值。3、在探索活动中，发现空间想象力，培养探索精神。
学习重难点：
认识并会用 24 时计时法表示时刻。
掌握 24 时计时法与普通计时法的转化。
学习流程：（自学、看微课、练习三部分）
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第一步：自学（课前预习+课中探究两部分）
A：课前预习：
星期五的晚上，小明接到哥哥打来的一个电话，说明天7时会来看望他。第二天早上，小明起了个大早，等着哥哥的到来，可左等右等一直到了8时也不见他哥哥，这是为什么呢？
（一天中有几个8时？这说明时钟一天转了几圈？一天的开始应该是从什么时间开始？又在什么时间结束？第一圈表示从几时到几时？第二圈表示几时到几时？）
B、课中探究：
思考：15：00是几时？天文馆一天的开馆时间有多长？
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第二步：带着问题看微课（一）；
时钟一天转了两圈，从夜里12时也可以叫0时开始，到中午12时为第一圈；从中午12时到晚上12时是第二圈，为了区分这两圈的时间，我们发明了24时计时法：对照下图找一找我们常见钟表上的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12这12个数分别可以表示几个时间？
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所以想一想：13时表示的是下午（ ）时，24时表示的是夜里（ ）时；15：00表示的是（ ）
第三步：回扣预习
小明哥哥说的8时到底是什么意思？（ ）如果用24时计时法表示应该怎么表示？（ ）
第四步：带着问题看微课（二）；
天文馆一天的开馆时间有多长？
画一画：
2.拨一拨
.
3.算一算
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第五步：巩固练习
1.用24时计时法表示下面的时刻。
2.
　　　　 　营业时间
８:３０～１７:３０ （节假日照常营业）
银行上午几时几分开始营业？下午几时几分停止营业？营业时间有多长？
课本自主练习
4.拓展练习
生活中你还见过哪些地方用24时计时法来表示时间？找找看吧
24时计时法 练习题
1.用24时计时法表示下面的时刻。
上午9时（ ） 夜里12时（ ） 下午7时（ ） 晚上9时 （ ）
2.用普通计时法表示下面的时刻。
15时（ ） 9时 （ ） 23时（ ） 18时（ ）
3.２４时计时法中的晚上１２时即是（　）时，也是第二天的（ ）时。
4.一列火车从5:00出发，到下午的5:00到达目的地。这期间经过了（ ）个小时。
综合练习
1.连一连
上午8时 下午4时 晚上8时 凌晨4时
8时 20时 4时 16时
2.在下面的括号里填上适当的数。
（1）平平晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了（ ）小时。
（2）平平参加的课外小组14:30开始活动，经过1小时20分后结束，结束时是（ ）时（ ）分。
3.汽车早晨5：45从甲站出发，18：32到达乙站，路上用了（ ）时（ ）分。
拓展练习
1. 小强晚上8时睡觉，第二天早晨6时起床，他一共睡了多长时间？
2. 学校图书馆每天开放时间是上午8：00—11：30，下午2：00—6：30，每天开放多少时间？
3. 一辆汽车从上午7时到下午4时共行驶405千米，这辆汽车的速度是多少？
4. 爸爸到青海出差，16时上车，第二天20时下车，汽车共行驶多长时间？
24时计时法 练习题（答案）
基本练习
1.用24时计时法表示下面的时刻。
上午9时（ 9:00 ） 夜里12时（ 24:00 ） 下午7时（ 19:00 ） 晚上9时 （ 21:00 ）
2.用普通计时法表示下面的时刻。
15时（ 下午3时 ） 9时 （ 上午9:00 ） 23时（ 夜里11:00 ） 18时（ 傍晚6:00 ）
3.２４时计时法中的晚上１２时即是（24　）时，也是第二天的（ 零 ）时。
4.一列火车从5:00出发，到下午的5:00到达目的地。这期间经过了（12 ）个小时。
综合练习
1.连一连（略）
上午8时 下午4时 晚上8时 凌晨4时
8时 20时 4时 16时
2.在下面的括号里填上适当的数。
（1）平平晚上9时睡觉，第二天早上6时起床，他一共睡了（9）小时。
（2）平平参加的课外小组14:30开始活动，经过1小时20分后结束，结束时是（15 ）时（50 ）分。
3.汽车早晨5：45从甲站出发，18：32到达乙站，路上用了（12）时（47）分。
拓展练习
1. 小强晚上8时睡觉，第二天早晨6时起床，他一共睡了多长时间？
10小时
2. 学校图书馆每天开放时间是上午8：00—11：30，下午2：00—6：30，每天开放多少时间？
8小时
3. 一辆汽车从上午7时到下午4时共行驶405千米，这辆汽车的速度是多少？
45千米/小时
4. 爸爸到青海出差，16时上车，第二天20时下车，汽车共行驶多长时间？
28小时

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