资源简介

《质数和合数》 导学案
学习目标：
1、我会熟练计算同分母分数连加、连减。
2、我会解决实际问题。
学习重难点：
理解质数和合数的意义。
判断一个数是质数还是合数的方法,明确自然数按因数的个数可分为三类。
学习流程：（自学、看微课、练习三部分）
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第一步：自学（课前预习+课中探究两部分）
A：课前预习：
预习课本信息窗3，完成以下内容。
1. += += 2- + = - =
2. 简便计算
123+45+55 1000-67-33 458-159-58 204+78+96
B、课中探究：（参考信息窗第1个红点）
探究一：同分母分数连加、连减的计算方法
（1）王芳、李军、刘虎的作品一共占第一小组作品总数的几分之几？
（2）第二小组的作品中，其他类作品占总数的几分之几？
方法归纳：
①同分母分数连加，可以按照整数连加的计算顺序从（ ）计算，也可以直接把每个分数的（ ）连加起来，（ ）不变。
②同分母分数连减，可以按照整数连减的计算顺序从（ ）计算，也可以直接用被减数的分子连续减去减数的（ ），（ ）不变。
探究二：同分母分数连减的简算。
1-- 2-- -- 1--
= = = =
= = = =
方法归纳：一个数连续减去两个同分母分数，等于这个数减去这两个同分母分数的和。
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第二步：带着问题看微课
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第三步：巩固练习，做完后对照导学案答案自我订正。
1.我会计算
- - + + + + - -
2.我会判断
①- - ===11 （ ）
②1--==0 （ ）
3.列式计算：
①分数单位是 的所有最简真分数的和是多少？
②从 中连续减去2个 ，差是多少？
4.小红读一本书，第一天读了全书的 ，第二天比第一天多读了全书的 ，两天共读全书的几分之几？
导学案答案
第一步：
第三步：
练习题答案
1. 0
2. 答：略
3. 答：略
4. 20-16=6（道） 答：略
5.（1） 答：略
（2） 答：略
（3） 答：略

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