资源简介

湘版小学美术二年级下册第三课
《小老虎》教案
教学目标
1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。
2、过程与方法：通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。
3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。教学重点：认识圆椭形并用基本形画老虎。教学难点：画出老虎的不同动态。
教学准备 ：课件、图画本、彩笔、铅笔
教学过程：
猜猜看，这是什么？
是布老虎。你猜对了吗？
比一比，下面两张图有什么相似之处吗？区别在哪里？
布老虎的外形轮廓是不是和真实的大老虎很相似？只要你认真观察，还会发现布老虎身上的花纹都是真实的老虎身上演变而来的，都抓住了老虎的基本特征哦！
这么特别的布老虎是哪儿的民间玩具呢？我们一起来了解一下吧。
初识“布老虎”
布老虎（布玩具），产于陕西，是一种极具乡土气息的民间工艺品，它的出现与我国民间所流传的某些习俗紧密相连，表达老一辈对新一代的期望与祝福，寓意健康和吉祥。
可爱？威猛？质朴？浓烈？你更喜欢哪只小老虎呢？
通过观察，我们可以看出，布老虎的外形简洁概括；色彩鲜艳，以红、黑、黄、蓝为主；身上的花纹夸张多样。
今天，我们来尝试简单的方法，用纸质材料制作一只与众不同的小老虎吧！
准备材料：卡纸（8开）、剪刀、固体胶、纸巾（或棉花）、订书机（或双面胶）
制作之前，我们先动动脑筋，解决下面的几个小问题吧！
问题1
“小老虎的外形要怎样设计呢？”
小老虎的外形设计可以是多种多样的，在绘画表现时，既要简洁概括，又要保留老虎的主要特征。你能设计出不同的外形吗？
问题2
“纸上画的外形，哪一个的大小更适合制作小老虎？”
很明显，我们会选择左边这张。右边这张画得太小了。
问题3
“怎样能把小老虎的正反面剪得又快又好？”
你想到了吗？小老虎的正反面是一样大小的，所以，我们要先把纸张对折，画好小老虎的外形轮廓后，再进行裁剪，这样就能把小老虎的正反面剪得又快又好了。
问题4
“哪一张装饰更好看？为什么？
搭配装饰的时候，选择的颜色可以丰富些，如果像右边这张作品，颜色就太单调了，运用对比色来装饰是不错的方法哦~“成功取决于细节。”虽然细节会有些繁琐，但耐心完成后，相信作品会很让人满意哦！
问题5
“如何装订小老虎的正反面才会牢固呢？”
用铅笔在小老虎外形轮廓内画出1厘米左右的相等边距，等我们把小老虎装饰好，再用订书机沿着铅笔画出的痕迹进行装订或粘贴。这样一来，装订（粘合）的时候既整齐又美观。（使用订书机时，可以请家长帮忙。）
我们梳理下制作步骤：
第一步：描画外形（纸张对折）
第二步：剪制外形
第三步：装饰美化（眼睛、鼻子、耳朵、胡须、身上的花纹）
第四步：钉合或粘合
第五步：填充后封口
尝试制作
制作要求：
1、造型简洁概括，凸显老虎炯炯有神的大眼睛和脸部的"王"字纹样；
2、以民间工艺色彩中的红、黄、蓝、黑等原色为主，色彩对比强烈；
3、花纹以布老虎的纹样为主；制作方法采用填充缝合的方法。
我们中国还有很多民间美术工艺品，同学们可以多多关注、主动去认识、去了解，继承和发扬中华民族传统艺术与文化。

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