资源简介

(共11张PPT)
第六单元
第17课 扮演好自己的角色
年 级：四年级 学 科：心理健康（大象版）
每个同学若能在不同的场合扮演好自己的角色，就会赢得他人的信任和喜欢。
——教材编者
学习任务单
1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。
2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。
3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。
1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。
2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。
3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。
青蛙跳水
1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。
2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。
3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。
为他人服务
这位同学听了父母的话后会怎么做呢？
学校要选演员去其他学校表演。
多好的机会，那你报名吧！
我没有被选中当演员，被选中为演员服务了。
为演员服务和当演员一样重要啊，你们都是为了演出。
爸爸说的对，我们都是为了演出。
讨论分享你从小明身上学到了什么？
啥时候发现地板最亮，就知道是小明值日了！
真是个懂事的孩子。
妈，请洗脚。
1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。
2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。
3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。
谁没有把水龙头关紧？
1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。
2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。
3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。
做？
活动二 故事分享
场景：家庭
角色：儿子、女儿
场景：家庭
角色：合格小学生
1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。
2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。
3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。
活动三 我的角色我会做
1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。
2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。
3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。
根据内容提示，说一说，在哪些环境里，是什么角色，你会怎么做？
环境
角色
环境
角色
环境
角色
环境
环境
角色
角色
1.参与热身活动《青蛙跳水》，角色扮演《故事乐园》，说出不同场景下环境下的不同角色。
2.角色扮演心理直播的四幅图，讨论活动二故事分享，说出学校、家庭、公园、公共场所扮演的角色。
3.讨论分享活动三《我的角色我做主》、心理拓展，说出场景环境和角色以及怎么做。
感谢聆听！

展开更多......

收起↑