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第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第1课　殖民地人民的反抗的反抗斗争
一、选择题
1.发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是
A.拉丁美洲独立运动 B.第一次亚非会议召开
C.非洲独立运动高潮 D.巴拿马收回运河区主权
2. 为了纪念玻利瓦尔，以他名字命名的国家是
A.哥伦比亚 B.玻利维亚 C.委内瑞拉 D.厄瓜多尔
3. “这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国的封建王公成了大起义的领导者。”材料描述的是
A.美国独立战争 B.拉美独立运动 C.印度民族大起义 D.非暴力不合作运动
4. 玻利瓦尔、章西女王两位历史人物的共同特点是
A.使国家赢得了独立 B.领导的是资产阶级革命
C.领导了反殖民斗争 D.沉重打击了美洲殖民者
5. 美国史学家帕尔默评价美国独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样”。这句话说明美国革命
A．推动了英国资产阶级革命 B．导致了法国大革命
C．影响了玻利瓦尔领导的拉美革命 D．引发了英国的宪章运动
二、非选择题
6.观察下面图片，完成填空：
观察图片 完成探究
图1 16世纪初，拉丁美洲开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地。到19世纪初，除巴西外，其余地区基本都处在西班牙的殖民统治之下。在美国独立战争和法国大革命的影响下，这一地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。图1所示人物为玻利瓦尔，他和圣马丁为这场运动做出了杰出贡献，他们被誉为南美的“解放者”。
图2 19世纪中期，印度沦为英国的殖民地。英国的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。1857年5月，驻守密拉特城的土兵率先发动起义，掀开了印度民族大起义的序幕。图2所示人物为章西女王，她是这场印度民族大起义中的著名人物之一。这场起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第2课　俄国的改革
【知识梳理】
俄国1861年改革（废除农奴制）
原因：___________阻碍了资本主义工业的发展
时间、人物：___________年,沙皇___________________签署了废除农奴制的法令。
主要内容：“解放”农奴：规定农奴在法律上是___________；可以改变身份，自由转换职业；(解决资本主义发展的劳动力问题)
赎买份地：农奴在获得___________时，可以得到一块土地，但他们必须出钱_________，所出的价格高出当时的地价。(解决资本主义发展的资本问题)
性质：1861年改革，是沙皇自上而下实行的的资产阶级改革
评价：
进步性：①是俄国近代历史上的重大___________；
②改革废除了____________，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动如果走上发展______________的道路。有利于_____________的发展。
局限性：但农奴制的_____________仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
重难点突破
合作探究：列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。你如何理解列宁所说的这句话？
【练习反馈】
（ ）1．农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。与些规定相关的历史事件是
A．彼得一世改革 B．美国南北战争 　　C．俄国1861年改革 D．日本明治维新
（ ）2．在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是
A．伊凡四世 B．彼得一世 C．尼古拉二世 D．亚历山大二世
（ ）3．臭名昭著的‘解放’实际上是对农民进行残酷地掠夺。这里列宁评价的是
A．光荣革命 B．美国内战 C．俄国1861年改革 D．二月革命
（ ）4. 俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革
A．是一场自上而下的改革 B．为资本主义发展提供了条件
C．保留了大量的封建残余 D．使俄国走上了对外扩张道路
（ ）5. 1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，是因为“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是
A.解放农奴为自由人 B.走资本主义发展道路
C.摆脱国家民族危机 D.维护地主阶级的统治
（ ）6. 1861年改革，是俄国近代历史上的重大转折点。这次改革
A.确立了君主立宪制的国家 B.建成资产阶级联邦制国家
C.促使俄国摆脱了民族危机 D.推动了俄国资本主义发展
（ ）7.下列史实，最能够说明俄国1861年改革具有进步性的是
A．地主利益得到保护 B．农奴获得人身自由历史教学园地版权所有
C．保留沙皇专制统治 D．农奴可以赎买土地
8.阅读下列材料：
材料—：一些交代役租的农民虽然能外出做工，但地主仍然有权随时召回他们，而且他们还要从挣得的微薄工资中拿出不少去交代役租，落后的农村也使国内市场十分狭小，经济落后和农民的斗争曾经迫使沙皇政府不得不研究农民问题，并且几次颁布法令，要求地主自愿与农奴订立协议，允许农奴交付大量赎金己取得人身自由，然而，极少有地主肯“自愿”解放农民
——徐蓝主编《世界近现代史1500-2007》
材料二：俄国1861年农奴制改革后，农民交纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
——摘编自《世界史》
请回答：
（1）根据材料一，概括当时俄国资本主义发展缓慢的原因。指出“沙皇政府不得不研究农民问题”的原因和当时政府提出的解决方法。
（2）结合所学知识，写出材料二中“1861年农奴制改革”的沙皇；根据材料二，概括“1861年农奴制改革”为俄国经济发展创造的条件。
（3）综合上述材料，概括“1861年农奴制改革”对推动俄国历史发展的意义。
第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第3课　美国内战
【知识梳理】
原因 根本原因 两种经济制度水火不容。即北方_____________和南方_____________水火不容。
焦点问题 奴隶制的废存问题。
直接原因 ______________就任美国总统（导火线）。
经过 开始标志 ______________年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。
转折 年9月，林肯颁布《 》 内容：①规定从_________年元旦起，废除___________的奴隶制度，②并允许奴隶作为___________参加北方军队.意义：宣言发表，广大_______欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的__________，从而扭转了战局。
胜利 ________年，南北战争以________的胜利告终，美国的________最终得到维护。
评价 对人 林肯为______________和___________________作出了贡献，是美国历史上的著名总统。
对战争 性质：美国南北战争是美国历史上的____________________________。作用：经过这次战争，美国废除了___________，维护了国家统一，扫清了___________发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展条件。
重难点突破
讨论：有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍。你同意这种说法吗 请说明理由。
【练习反馈】
（ ）1、下列各项与林肯总统有关的是
①领导独立战争，抗击英国殖民者并取胜 ②领导美国历史上第二次资产阶级革命
③颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 ④维护美国的统一，废除黑人奴隶制度
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（ ）2、美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”指的是
①北方资本主义工商业经济 ②南方封建经济 ③北方奴隶制经济 ④南方种植园经济
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
（ ）3、19世纪中期，美国无法调和的南北矛盾主要是围绕下列哪一问题
A.奴隶制的存废问题 B.工业品的进出口问题
C.是否放国内市场问题 D. 是否提高关税
（ ）4、美国内战爆发后，林肯说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或推毁奴隶制。”材料中“拯救联邦”的含义是
A．摧毁英国殖民统治 B．建立联邦制共和国 C．维护国家统一 D．解放黑人奴隶
（ ）5、美国内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是
A．消除了种族歧视 B．确立了君主立宪的政治体制
C．获得了国家独立和民族解放 D．进一步清除了资本主义发展的最大障碍
（ ）6、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小朋同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的是
A.摧毁了英国的殖民统治 B.赢得了国家的独立
C.有利于资本主义的发展 D、废除了黑人奴隶制
7.（10分）美国独立战争和美国内战是美国历史发展史上的两件大事。
（1）下面是某同学学习《美国独立战争》时所做的卡片。中请你补充完成该卡片的内容学历史教学园地版权所
历史教学园地版权所 有
（2）阅读下列材料：
材料一 林肯发表 《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入此方军队。
材料二 林肯在一次讲演中说: “一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
——以上均摘自人教版九年级《世界历史》（下）
（2）据材料一归纳林肯的主张，并说出材料二中林肯追求的首要目标。并说明林肯是如何处理两者之间关系的？（4分）
（3）结合上述美国历史发展的过程，谈谈你得到的认识。（2分）
参考答案：
（1）①《独立宣言》发表②颁布1787年宪法（2分）结束了英国的殖民统治，实现国家独立；扫除了美国发展资本主义的一大障碍，使美国走上发展资本主义的道路。（2分）
（2）废除黑人奴隶制度（1分）维护国家统一（1分）调动黑人奴隶参战的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面，最终北方获胜，避免了美国分裂。（2分）
（3）民族独立、国家统一是国家发展的前提。
8.识读下面《19世纪60年代俄美两国“废奴”情况表》，回答相关问题。（12分）
法令名称 《关于脱离农奴依附关系的农民法令》 《解放黑人奴隶宣言》
俄国沙皇亚历山大二世 美国总统林肯
颁布时间 1861年3月3日 1862年9月22日
法令条文摘录 农民有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。 （南方叛乱地区）为人占有而做黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人们可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。
（1）分别简述俄、美两国废除奴隶制的历史背景。（4分）
（2）根据表中俄国《关于脱离农奴依附关系的农民法令》条文，俄国农奴的地位发生了怎样的变化？这样的变化是通过什么条件实现的？（4分）
（3）根据《解放黑人奴隶宣言》，归纳美国南方叛乱地区的黑人奴隶获得了哪些权利？（2分）（4）概括俄、美两国废除奴隶制的共同历史意义。（2分）
参考答案（1）俄国农奴制严重制约了本国资本主义的发展，出现对外战争的失败、内部的革命和起义等内外交困的危机。
美国的奴隶制阻碍了本国资本主义工业的发展，南北两种经济制度，加剧了南北矛盾，使国家达到分裂边缘；
（2）农奴获得了人身自由，可以改变身份，自由转化职业（或成为拥有私产的完全自由的农民）；通过向地主赎买高出当时地价的土地实现的。
（3）人身自由和服兵役的权利；
（4）都促进了资本主义经济的发展。
第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第4课　日本明治维新
【知识梳理】
知识点一：德川幕府与锁国时代、倒幕运动
社会危机 德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会、经济的发展；开港通商后，日本经济受到很大冲击，农民、城市贫民和下级武土的处境不断恶化
民族危机 1853年和1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。西方国家接踵而至。
倒幕运动 1868年，倒幕派发动“王政复古”政变，结束了幕府统治，改年号为“明治”。
知识点二：明治维新
背景 外国势力（外患）的渗透，激化了日本的国内矛盾（内忧），推翻幕府统治成功。
时间 19世纪六七十年代（1868年开始），日本以西方为榜样，实行改革。
主要措施 ①政治上，________________，加强中央集权；②军事上，实行____________，建立新式军队；③经济上，推行_____________，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；④社会生活上，提倡“____________”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
性质 是自上而下的___________________改革
评价 进步性：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展________________的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。局限性：明治维新保留了大量旧制度的残余，________________色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外________________的道路。
重难点突破
合作探究：
1.明治维新的主要内容有哪些？明治维新产生了哪些影响？
2.列举从17世纪到19世纪期间，走上资本主义道路的国家名称。并分别说明走上资本主义道路的方式。
【练习反馈】
（ ）1. “政府以赎买方式革除武士俸禄，鼓励其将所持資金投入办实业。”材料所述现象出现在
A．7世纪 B．18世纪 C．19世纪 D．20世纪
（ ）2．从1868年起，日本明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，其主要内容有
①废藩置县，加强中央集权 ②实行“班田收授法”
③殖产兴业，鼓励发展近代工业 ④提倡“文明开化”，实行强制性义务教育
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
（ ）3. 21．19世纪中期，推动了资本主义生产方式在地域上扩展的是
A．但丁挟击教会黑暗 B．哥伦布发现新大陆
C．英国“光荣革命” D．日本“文明开化”
（ ）4.美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新对历史发展的相同影响是
A.推动了资本主义发展 B.维护了国家统一
C.摆脱了半殖民地命运 D.废除了奴隶制度
（ ）5.下表是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变 ( http: / / www. / )化情况，引起这些变化的直接原因是
A.废藩置县，加强中央集权 B.殖产兴业，大力发展近代经济
C.实行征兵制，建立新式军队 D.提倡文明开化，向西方学习
（ ）6. “敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来”。这首打油诗与日本哪一重大历史事件有关？
A．大化改新 B．推翻幕府统治 C．日本侵略朝鲜 D．明治维新
（ ）7．下列属于日本明治维新的经济措施有
①鼓励发展近代工业　 ②把贵族土地收归国有　
③国家定期把土地分给民农耕种　 ④允许土地买卖
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
（ ）8． 19世纪六七十年代，通过改革走上了资本主义道路的两个国家是
A．德国、日本 B．俄国、日本 C．英国、法国 D．俄国、美国
（ ）9．19世纪60、70年代，许多国家都进行了改革或革命。下列史实与结论对应正确的是
A．日本的明治维新是一场资产阶级性质的改革
B．俄国1861年改革是彻底的资产阶级性质的改革
C． 中国的洋务运动使中国走上富强道路
D．美国的南北战争走上发展资本主义道路
（ ）10. 19世纪后期，日本明治政府规定：任何儿童就学年限不得少于3年。同时，又颁布《教育敕语》，宣扬“忠于天皇”是最高的道德规范。这反映了明治维新
①以中国文化为学习对象 ②确立了资产阶级共和制
③保留了封建制度的残余 ④有利于文化教育的发展
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
史 实 影 响
① 宣告美国独立
萨拉托加大捷 美国独立战争的转折点
② 确立了三权分立的资产阶级民主制度
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第1课　殖民地人民的反抗的反抗斗争
一、单项选择题
1.发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是
A.拉丁美洲独立运动 B.第一次亚非会议召开
C.非洲独立运动高潮 D.巴拿马收回运河区主权
2. 为了纪念玻利瓦尔，以他名字命名的国家是
A.哥伦比亚 B.玻利维亚 C.委内瑞拉 D.厄瓜多尔
3. “这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国的封建王公成了大起义的领导者。”材料描述的是
A.美国独立战争 B.拉美独立运动 C.印度民族大起义 D.非暴力不合作运动
4. 玻利瓦尔、章西女王两位历史人物的共同特点是
A.使国家赢得了独立 B.领导的是资产阶级革命
C.领导了反殖民斗争 D.沉重打击了美洲殖民者
5. 美国史学家帕尔默评价美国独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样”。这句话说明美国革命
A．推动了英国资产阶级革命 B．导致了法国大革命
C．影响了玻利瓦尔领导的拉美革命 D．引发了英国的宪章运动
二、非选择题
6.观察下面图片，完成填空：
观察图片 完成探究
图1 16世纪初，拉丁美洲开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地。到19世纪初，除巴西外，其余地区基本都处在__________的殖民统治之下。在美国独立战争和__________的影响下，这一地区掀起了一场反抗殖民统治、争取__________的运动。图1所示人物为__________，他和圣马丁为这场运动做出了杰出贡献，他们被誉为南美的“__________”。
图2 19世纪中期，印度沦为英国的殖民地。英国的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。__________年5月，驻守密拉特城的土兵率先发动起义，掀开了印度民族大起义的序幕。图2所示人物为__________，她是这场印度民族大起义中的著名人物之一。这场起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度__________的觉醒。
第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第2课　俄国的改革
【知识梳理】
俄国1861年改革（废除农奴制）
原因：___________阻碍了资本主义工业的发展
时间、人物：___________年,沙皇___________________签署了废除农奴制的法令。
主要内容：“解放”农奴：规定农奴在法律上是___________；可以改变身份，自由转换职业；(解决资本主义发展的劳动力问题)
赎买份地：农奴在获得___________时，可以得到一块土地，但他们必须出钱_________，所出的价格高出当时的地价。(解决资本主义发展的资本问题)
性质：1861年改革，是沙皇自上而下实行的的改革
评价：
进步性：①是俄国近代历史上的重大___________；
②改革废除了____________，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动如果走上发展______________的道路。有利于_____________的发展。
局限性：但农奴制的_____________仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
重难点突破
合作探究：列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。你如何理解列宁所说的这句话？
【练习反馈】
（ ）1．农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。与些规定相关的历史事件是
A．彼得一世改革 B．美国南北战争 　　C．俄国1861年改革 D．日本明治维新
（ ）2．在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像，纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是
A．伊凡四世 B．彼得一世 C．尼古拉二世 D．亚历山大二世
（ ）3．臭名昭著的‘解放’实际上是对农民进行残酷地掠夺。这里列宁评价的是
A．光荣革命 B．美国内战 C．俄国1861年改革 D．二月革命
（ ）4. 俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革
A．是一场自上而下的改革 B．为资本主义发展提供了条件
C．保留了大量的封建残余 D．使俄国走上了对外扩张道路
（ ）5. 1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，是因为“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是
A.解放农奴为自由人 B.走资本主义发展道路
C.摆脱国家民族危机 D.维护地主阶级的统治
（ ）6. 1861年改革，是俄国近代历史上的重大转折点。这次改革
A.确立了君主立宪制的国家 B.建成资产阶级联邦制国家
C.促使俄国摆脱了民族危机 D.推动了俄国资本主义发展
（ ）7.下列史实，最能够说明俄国1861年改革具有进步性的是
A．地主利益得到保护 B．农奴获得人身自由
C．保留沙皇专制统治 D．农奴可以赎买土地
8.阅读下列材料：
材料—：一些交代役租的农民虽然能外出做工，但地主仍然有权随时召回他们，而且他们还要从挣得的微薄工资中拿出不少去交代役租，落后的农村也使国内市场十分狭小，经济落后和农民的斗争曾经迫使沙皇政府不得不研究农民问题，并且几次颁布法令，要求地主自愿与农奴订立协议，允许农奴交付大量赎金己取得人身自由，然而，极少有地主肯“自愿”解放农民
——徐蓝主编《世界近现代史1500-2007》
材料二：俄国1861年农奴制改革后，农民交纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
——摘编自《世界史》
请回答：
（1）根据材料一，概括当时俄国资本主义发展缓慢的原因。指出“沙皇政府不得不研究农民问题”的原因和当时政府提出的解决方法。
（2）结合所学知识，写出材料二中“1861年农奴制改革”的沙皇；根据材料二，概括“1861年农奴制改革”为俄国经济发展创造的条件。
（3）综合上述材料，概括“1861年农奴制改革”对推动俄国历史发展的意义。
第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第3课　美国内战
【知识梳理】
原因 根本原因 两种经济制度水火不容。即北方_____________和南方_____________水火不容。
焦点问题 奴隶制的废存问题。
直接原因 ______________就任美国总统（导火线）。
经过 开始标志 ______________年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。
转折 年9月，林肯颁布《 》 内容：①规定从_________年元旦起，废除___________的奴隶制度，②并允许奴隶作为___________参加北方军队.意义：宣言发表，广大_______欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的__________，从而扭转了战局。
胜利 ________年，南北战争以________的胜利告终，美国的________最终得到维护。
评价 对人 林肯为______________和___________________作出了贡献，是美国历史上的著名总统。
对战争 性质：美国南北战争是美国历史上的____________________________。作用：经过这次战争，美国废除了___________，维护了国家统一，扫清了___________发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展条件。
重难点突破
讨论：有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍。你同意这种说法吗 请说明理由。
【练习反馈】
（ ）1、下列各项与林肯总统有关的是
①领导独立战争，抗击英国殖民者并取胜 ②领导美国历史上第二次资产阶级革命
③颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 ④维护美国的统一，废除黑人奴隶制度
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（ ）2、美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”指的是
①北方资本主义工商业经济 ②南方封建经济 ③北方奴隶制经济 ④南方种植园经济
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
（ ）3、19世纪中期，美国无法调和的南北矛盾主要是围绕下列哪一问题
A.奴隶制的存废问题 B.工业品的进出口问题
C.是否放国内市场问题 D. 是否提高关税
（ ）4、美国内战爆发后，林肯说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或推毁奴隶制。”材料中“拯救联邦”的含义是
A．摧毁英国殖民统治 B．建立联邦制共和国 C．维护国家统一 D．解放黑人奴隶
（ ）5、美国内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是
A．消除了种族歧视 B．确立了君主立宪的政治体制
C．获得了国家独立和民族解放 D．进一步清除了资本主义发展的最大障碍
（ ）6、小朋同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的是
A.摧毁了英国的殖民统治 B.赢得了国家的独立
C.有利于资本主义的发展 D、废除了黑人奴隶制
7.美国独立战争和美国内战是美国历史发展史上的两件大事。（10分）
（1）下面是某同学学习《美国独立战争》时所做的卡片。请你补充完成该卡片的内容
（2）阅读下列材料：
材料一 林肯发表 《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入此方军队。
材料二 林肯在一次讲演中说: “一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
——以上均摘自人教版九年级《世界历史》（下）
（2）据材料一归纳林肯的主张，并说出材料二中林肯追求的首要目标。（2分）
（3）结合上述美国历史发展的过程，谈谈你得到的启示。（2分）
8.识读下面《19世纪60年代俄美两国“废奴”情况表》，回答相关问题。（12分）
法令名称 《关于脱离农奴依附关系的农民法令》 《解放黑人奴隶宣言》
俄国沙皇亚历山大二世 美国总统林肯
颁布时间 1861年3月3日 1862年9月22日
法令条文摘录 农民有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。 （南方叛乱地区）为人占有而做黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人们可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役。
（1）分别简述俄、美两国废除奴隶制的历史背景。（4分）
（2）根据表中俄国《关于脱离农奴依附关系的农民法令》条文，俄国农奴的地位发生了怎样的变化？这样的变化是通过什么条件实现的？（4分）
（3）根据《解放黑人奴隶宣言》，归纳美国南方叛乱地区的黑人奴隶获得了哪些权利？（2分）（4）概括俄、美两国废除奴隶制的共同历史意义。（2分）
第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
第4课　日本明治维新
【知识梳理】
知识点一：德川幕府与锁国时代、倒幕运动
社会危机 德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，也阻碍了社会、经济的发展；开港通商后，日本经济受到很大冲击，农民、城市贫民和下级武土的处境不断恶化
民族危机 1853年和1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。西方国家接踵而至。
倒幕运动 1868年，倒幕派发动“王政复古”政变，结束了幕府统治，改年号为“明治”。
知识点二：明治维新
背景 外国势力（外患）的渗透，激化了日本的国内矛盾（内忧），推翻幕府统治成功。
时间 19世纪六七十年代（1868年开始），日本以西方为榜样，实行改革。
主要措施 ①政治上，________________，加强中央集权；②军事上，实行____________，建立新式军队；③经济上，推行_____________，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；④社会生活上，提倡“____________”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
性质 是自上而下的___________________改革
评价 进步性：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展________________的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。局限性：明治维新保留了大量旧制度的残余，________________色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外________________的道路。
重难点突破
合作探究：
1.明治维新的主要内容有哪些？明治维新产生了哪些影响？
2.列举从17世纪到19世纪期间，走上资本主义道路的国家名称。并分别说明走上资本主义道路的方式。
【练习反馈】
（ ）1. “政府以赎买方式革除武士俸禄，鼓励其将所持資金投入办实业。”材料所述现象出现在
A．7世纪 B．18世纪 C．19世纪 D．20世纪
（ ）2．从1868年起，日本明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，其主要内容有
①废藩置县，加强中央集权 ②实行“班田收授法”
③殖产兴业，鼓励发展近代工业 ④提倡“文明开化”，实行强制性义务教育
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
（ ）3. 21．19世纪中期，推动了资本主义生产方式在地域上扩展的是
A．但丁挟击教会黑暗 B．哥伦布发现新大陆
C．英国“光荣革命” D．日本“文明开化”
（ ）4.美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新对历史发展的相同影响是
A.推动了资本主义发展 B.维护了国家统一
C.摆脱了半殖民地命运 D.废除了奴隶制度
（ ）5.下表是1878年、1893年日本不同经济类型所占比重的变 ( http: / / www. / )化情况，引起这些变化的直接原因是
A.废藩置县，加强中央集权 B.殖产兴业，大力发展近代经济
C.实行征兵制，建立新式军队 D.提倡文明开化，向西方学习
（ ）6. “敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来”。这首打油诗与日本哪一重大历史事件有关？
A．大化改新 B．推翻幕府统治 C．日本侵略朝鲜 D．明治维新
（ ）7．下列属于日本明治维新的经济措施有
①鼓励发展近代工业　 ②把贵族土地收归国有　
③国家定期把土地分给民农耕种　 ④允许土地买卖
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
（ ）8． 19世纪六七十年代，通过改革走上了资本主义道路的两个国家是
A．德国、日本 B．俄国、日本 C．英国、法国 D．俄国、美国
（ ）9．19世纪60、70年代，许多国家都进行了改革或革命。下列史实与结论对应正确的是
A．日本的明治维新是一场资产阶级性质的改革
B．俄国1861年改革是彻底的资产阶级性质的改革
C． 中国的洋务运动使中国走上富强道路
D．美国的南北战争走上发展资本主义道路
10. 19世纪后期，日本明治政府规定：任何儿童就学年限不得少于3年。同时，又颁布《教育敕语》，宣扬“忠于天皇”是最高的道德规范。这反映了明治维新
①以中国文化为学习对象 ②确立了资产阶级共和制
③保留了封建制度的残余 ④有利于文化教育的发展
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
史 实 影 响
① 宣告美国独立
萨拉托加大捷 美国独立战争的转折点
② 确立了三权分立的资产阶级民主制度
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