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第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第5课 第二次工业革命　
【知识梳理】
知识点一：电的应用
1.第二次工业革命
背景 19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步
开始时间
特点 ____________研究同____________紧密结合
成就 ___________成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就
2.电的应用
代表 美国发明家爱迪生发明了耐用的____________、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站
发明 发电机、电动机、电焊机、电钻、__________、__________、__________等纷纷可世
时代 人类社会进入“____________”
知识点二：内燃机和新的交通工具
内燃机 1876年，德国人奥托制造出一台________内燃机；1883年，德国工程师戴姆勒研制出_________内燃机；几年后，德国工程师狄塞尔发明了________内燃机。
交通工具 ①19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的__________；1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车。②1903年，美国的____________发明飞机
影响 内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展，以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
知识点三：化学工业和新材料
化学工业 19世纪60-80年代，人们已经能够使用新方法生产________、__________、人造染料等产品。
1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。后来他又研制出____________。
新材料 1869年，美国人_________发明了赛璐珞的制造技术，现代___________由此诞生。
1884年，法国人夏尔多内发明了____________，开辟了新的纺织品生产领域。
第二次工业革命的影响 促进了____________的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为___________________。
在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了____________，资本主义由自由资本主义向___________________过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
【练习反馈】
（ ）1、下列带动机器运转的动力，其出现的先后顺序是
A．电力-水力-蒸汽动力 B．蒸汽动力-水力-电力
C．水力-电力-蒸汽动力 D．水力-蒸汽动力-电力
（ ）2、马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”“电力的火花”把人类带入到
A．蒸汽时代 B．电气时代 C．原子时代 D．信息时代
（ ）3、“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……。”这样的生活最早应出现在
A．文艺复兴时期 B．工业革命时期
C．第二次工业革命时期 D．第三次科技革命时期
（ ）4、最早研制成功的汽车、飞机的动力机是
A.蒸汽机　　　　B.发电机　　　　　　C.内燃机　　　　D.电动机
（ ）5、第二次工业革命开发利用的新能源是
A.煤与蒸汽 B.水力与太阳能 C.电力与石油 D.原子能
（ ）6、有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。其中“爱迪生点燃世界”的创造是
A．改良蒸汽机 B．研制汽车 C．发明白炽灯 D．发现万有引力定律
（ ）7、世界博览会是人类技术创新的“智慧结晶”的展览会。1851年在英国伦敦举行了第一届世界博览会，它以工业革命成果为主要内容，1.7万参展者带来了大约100万件展品参展。但下列产品中不可能参展的是
A．蒸汽机 B．珍妮机 C．汽车 D．火车机车
（ ）8、某星期天早晨，小程看到母亲的留言条，上面写着：“程程：妈妈已经在前往北京的①飞机上了。你爸爸来电话说，他发了一些照片到你的②电子信箱里，打开看看？今天，你奶奶坐③汽车从老家过来，大约10点半到，记得去接站哟。书房台灯的④灯泡坏了，买只新的换上。”从留言条看，这个家庭享受到第二次科技革命的成果包括
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（ ）9、电力的广泛应用是第二次工业革命的重要内容。下列最能体现其重要内容的发明是
A B C D
（ ）10 .第二次工业革命带来了化学工业和新材料的革命。下列属于该领域的成就的是
1 发明飞梭 ②诺贝尔发明现代炸药 ③发明赛璐珞制造技术
④发明人造纤维 ⑤产生石油化学工业
A.①②③④ B. ②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤
（ ）11. 某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是
A．史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸
B．卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺
C．亨利·福特制造出世界上第一辆汽车
D．美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功
（ ）12.第一次工业革命呈现英国“一枝独秀”的局面，第二次工业革命呈现各个先进国家“遍地开花”的局面，导致这种变化的主要原因是
A.英国经济实力的急剧衰落 B.资本主义制度在世界范围内确立
C.自然科学研究的重大进展 D.美德等国经济发展速度加快
13、材料题：阅读下列材料，回答问题
材料一：市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工厂、手工业也不再能满足需要了，于是，蒸汽机器引起了第一次工业革命。
材料二：1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术，新发明陈出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进工业的发展。
材料三：观察下列图片
图一 图二 图三 图四
请回答：（1）依据材料一回答“蒸汽的机器”是谁改良的？它使人类进入什么时代？（2分）
瓦特；蒸汽时代
（2）结合材料二回答：第二次工业革命使人类进入什么时代？（1分）有发明大王称号的美国发明家是谁？（1分）请列举这一阶段出现的新通讯工具（1分）
电气时代；爱迪生；电话、电报
（3）材料三是几个科学家的发明，请依次写出他们的名字（4分）
哈格里夫斯、莱特兄弟、本茨、斯蒂芬森
（4）两次次工业革命的发明与创造对人类社会产生了重大的积极影响，根据上述材料及所学知识，谈谈你对科技进步的认识。（2分）
科技是第一生产力；科技改变人们生活；科技推动社会进步；科技是一把双刃剑。
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第6课　工业化国家的社会变化
【知识梳理】
知识点一：人口增长和大众教育---工业革命带来的积极影响
人口增长 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长
劳动结构 随着工业革命的发展，____________队伍不断壮大，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。同时，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，为妇女____________的提高创造了条件
大众教育 原因 19世纪中期以后，为了适应________________的需要，欧洲国家开始推广大众教育
表现 __________和法国最早建立起国家教育体系。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的____________。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费__________________。
意义 教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展
知识点二：城市化---工业革命带来的积极影响
____________开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向__________，城市越来越大。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。
知识点三：环境污染和贫富分化加剧---工业革命带来的消极影响
环境污染 工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康
贫 富 分化 加 剧 一方面，资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；另一方面，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收人却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈
工业革命加剧了环境的污染和破坏，加剧了资源的争夺，加剧了阶级矛盾。(消极作用)
想一想：工业革命使工业化国家发生了哪些重大变化？
【反馈练习】
（ ）1.19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。导致人口增加的原因是
A.君主立宪制的确立 B.工业革命的进行 C.妇女地位的提高 D.贫富分化的加剧
（ ）2.“1914年，在曼彻斯特棉纺织厂，已婚妇女每周所挣的钱比她们在家里绣手帕所挣的钱要高一倍。”这种现象
A.导致劳动力结构发生巨大变化 B.加速妇女社会角色的变化
C.不利于妇女地位的提高 D.加剧了男女的不平等
（ ）3.最早建立起国家教育体系的国家是
A.英国和美国 B.德国和法国 C.德国和日本 D. 英国和法国
（ ）4.工业革命促进了城市化进程。英国完成城市化是在
A.18世纪中期 B.18世纪后期 C.19世纪中期 D.19世纪后期
（ ）5. 下列关于工业革命影响的说法，错误的是
A.促进了人口增加 B.不利于妇女地位提高 C.促进了教育普及 D.导致环境污染
（ ）6.历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期：
A．西欧封建社会的演变 B．早期资产阶级革命的爆发
C．欧洲早期资本主义的萌芽 D．工业化国家的社会巨变
（ ）7. 观察下列图表，导致这一时期英国城市人口与农村人口的比例发生变化的主要原因是中学历史A．海外殖民战争
B．资产阶级革命
C．工业化及城市化
D．第一次世界大战
（ ）8. 在1750—1850年间，欧洲人口从1.4亿增加到2.35亿，到1900年猛增到4亿。这主要是由于
A．欧洲城市扩大与发展 B．欧洲开放的移民政策
C．两次工业革命的开展 D．欧洲国家联合的结果
（ ）9.下列表述中，不属于工业革命后果的是
A.极大地提高了社会生产力 B.人口不断流向农村，农民大量失业
C.社会日益分成两大对立阶段 D.工厂遍及城乡，环境污染严重
（ ）10. 建构示意图，是历史学习的重要方法，下图横线处最恰当的内容，应该是
( http: / / www. / )
A．社会进步 B．社会矛盾 C．社会变化 D．政治制度
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第7课 近代科学与文化　
【知识梳理】
知识点一：科学家
科学家 国籍 成就 影响
牛顿 英国 ____________定律、光学分析和____________学；出版科学巨著《自然哲学的数学原理》 他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步
达尔文 英国 出版《____________》，提出进化论的观点 打破了神创论，是生物科学的一次伟大革命
知识点二：文学巨匠
文学家 国籍 成就 影响
巴尔扎克 法国 《____________》（《高老头》《欧也妮·葛朗台》等) 再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
列夫·托尔斯泰 俄国 《__________________》《安娜·卡列尼娜》、《复活》等 被称为“____________________”
知识点三：音乐美术大师
艺术大师 国籍 成就 影响
德国 《英雄交响曲》等 《英雄交响曲》标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟
梵高 荷兰 《_____________》等 《_____________》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
【练习反馈】
（ ）1、下列关于右图人物的叙述不正确的是
A.他是近代自然科学的奠基人之一
B.他在天文学、数学、力学、文学等领域都有杰出的贡献
C.万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就
D.1687年，他的具有划时代意义的科学巨著《自然暂学的数学原理》出版
（ ）2.19世纪在英国诞生的一项伟大理论，打破了“上帝创造万物”的神创论，把越来越多的人从无知、愚味和落后中解放出来。该理论是
A.哥白尼的太阳中心说 B.牛顿的经典力学
C.达尔文的生物进化论 D.爱因斯坦的相对论
（ ）3.作家托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。下列属于他的作品有
①《哈姆雷特》 ②《战争与和平》 ③《安娜·卡列尼娜》 ④《复活》
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
（ ）4. 历史会永远铭记这些伟人。下列组合，不正确的是：
A．牛顿——英国著名物理学家——发现万有引力定律
B．列夫.托尔斯泰——俄国文学家——代表作《英雄交响曲》
C．达尔文——近代生物学的奠基者——写成《物种起源》
D．巴尔扎克——法国19世纪伟大的作家——写成小说集《人间喜剧》
（ ）5. 近代自然科学的殿堂中群星璀璨。以下人物应列入其中的是
①牛顿 ②贝多芬 ③巴尔扎克 ④达尔文
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6.阅读下面材料，回答问题。（13分）
材料一 工业革命产生的强大推动力逐渐使世界紧密地联系在一起。人和货物可以借助多种快捷便利的方式在世界各地之间流动，信息的传递也变得非常容易。
——高中历史必修Ⅱ《经济成长历程》
材料二 以牛顿、达尔文为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了自然科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。
——《历史课程标准（2011版）》
材料三 随着机器的广泛使用，妇女大量走向社会工作岗位，她们的经济独立日渐形成。
——黄雪蓉《工业革命时期英国妇女家庭观念在工业社会转型中的变化》
材料四 从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，排出纯金的潮流。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。
——阿萨·勃里格斯《英国社会史》
请回答：
（1）结合所学知识，举出材料一中“多种快捷便利的方式”和“信息传递”的发明各一例。根据材料概括工业革命对世界产生的影响？（4分）
（2）牛顿的哪一著作使物理学成为一门独立的科学？达尔文的哪一观点打破了“上帝创造万物”的神创论？材料二认为工业革命和其他科技创新的重要前提是什么 （3分）
（3）根据材料三，指出妇女大量走向社会工作岗位的原因。妇女经济地位的提高，通常会带来什么地位的提高？（2分）
（4）结合所学知识，材料四描述的是工业化过程中的什么社会问题？（2分）
（5）综合上述材料，谈谈你对科技发展的认识。（2分）
（1）火车、轮船、汽车、飞机；电话、电报；
影响：世界联系更加密切；人和货物在世界各地之间流动更加快捷便利；信息传递方便快捷。
（2）《自然哲学的数学原理》；进化论；丰富的自然科学知识；
（3）随着机器的广泛使用；社会地位；
（4）环境污染和贫富分化加剧；
（5）科技是第一生产力；科技是一把双刃剑。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第5课 第二次工业革命
【知识梳理】
知识点一：电的应用
1.第二次工业革命
背景 19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步
开始时间
特点 ____________研究同____________紧密结合
成就 ___________成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就
2.电的应用
代表 美国发明家爱迪生发明了耐用的____________、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站
发明 发电机、电动机、电焊机、电钻、__________、__________、__________等纷纷可世
时代 人类社会进入“____________”
知识点二：内燃机和新的交通工具
内燃机 1876年，德国人奥托制造出一台________内燃机；1883年，德国工程师戴姆勒研制出_________内燃机；几年后，德国工程师狄塞尔发明了________内燃机。
交通工具 ①19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的__________；1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车。②1903年，美国的____________发明飞机
影响 内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展，以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
知识点三：化学工业和新材料
化学工业 19世纪60-80年代，人们已经能够使用新方法生产________、__________、人造染料等产品。
1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。后来他又研制出____________。
新材料 1869年，美国人_________发明了赛璐珞的制造技术，现代___________由此诞生。
1884年，法国人夏尔多内发明了____________，开辟了新的纺织品生产领域。
第二次工业革命的影响 促进了____________的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为___________________。
在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了____________，资本主义由自由资本主义向___________________过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。
【练习反馈】
（ ）1、下列带动机器运转的动力，其出现的先后顺序是
A．电力-水力-蒸汽动力 B．蒸汽动力-水力-电力
C．水力-电力-蒸汽动力 D．水力-蒸汽动力-电力
（ ）2、马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”“电力的火花”把人类带入到
A．蒸汽时代 B．电气时代 C．原子时代 D．信息时代
（ ）3、“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……。”这样的生活最早应出现在
A．文艺复兴时期 B．工业革命时期 C．第二次工业革命时期 D．第三次科技革命时期
（ ）4、最早研制成功的汽车、飞机的动力机是
A.蒸汽机　　　　B.发电机　　　　　　C.内燃机　　　　D.电动机
（ ）5、第二次工业革命开发利用的新能源是
A.煤与蒸汽 B.水力与太阳能 C.电力与石油 D.原子能
（ ）6、有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。其中“爱迪生点燃世界”的创造是
A．改良蒸汽机 B．研制汽车 C．发明白炽灯 D．发现万有引力定律
（ ）7、世界博览会是人类技术创新的“智慧结晶”的展览会。1851年在英国伦敦举行了第一届世界博览会，它以工业革命成果为主要内容，1.7万参展者带来了大约100万件展品参展。但下列产品中不可能参展的是
A．蒸汽机 B．珍妮机 C．汽车 D．火车机车
（ ）8、某星期天早晨，小程看到母亲的留言条，上面写着：“程程：妈妈已经在前往北京的①飞机上了。你爸爸来电话说，他发了一些照片到你的②电子信箱里，打开看看？今天，你奶奶坐③汽车从老家过来，大约10点半到，记得去接站哟。书房台灯的④灯泡坏了，买只新的换上。”从留言条看，这个家庭享受到第二次科技革命的成果包括
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（ ）9、电力的广泛应用是第二次工业革命的重要内容。下列最能体现其重要内容的发明是
A B C D
（ ）10 .第二次工业革命带来了化学工业和新材料的革命。下列属于该领域的成就的是
1 发明飞梭 ②诺贝尔发明现代炸药 ③发明赛璐珞制造技术
④发明人造纤维 ⑤产生石油化学工业
A.①②③④ B. ②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤
（ ）11. 某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是
A．史蒂芬森在电灯下绘制火车机车图纸
B．卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺
C．亨利·福特制造出世界上第一辆汽车
D．美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功
（ ）12.第一次工业革命呈现英国“一枝独秀”的局面，第二次工业革命呈现各个先进国家“遍地开花”的局面，导致这种变化的主要原因是
A.英国经济实力的急剧衰落 B.资本主义制度在世界范围内确立
C.自然科学研究的重大进展 D.美德等国经济发展速度加快
13、材料题：阅读下列材料，回答问题
材料一：市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工厂、手工业也不再能满足需要了，于是，蒸汽机器引起了第一次工业革命。
材料二：1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术，新发明陈出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进工业的发展。
材料三：观察下列图片
图一 图二 图三 图四
请回答：（1）依据材料一回答“蒸汽的机器”是谁改良的？它使人类进入什么时代？（2分）
（2）结合材料二回答：第二次工业革命使人类进入什么时代？（1分）有发明大王称号的美国发明家是谁？（1分）请列举这一阶段出现的新通讯工具（1分）
（3）材料三是几个科学家的发明，请依次写出他们的名字（4分）
（4）两次次工业革命的发明与创造对人类社会产生了重大的积极影响，根据上述材料及所学知识，谈谈你对科技进步的认识。（2分）
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第6课　工业化国家的社会变化
【知识梳理】
知识点一：人口增长和大众教育---工业革命带来的积极影响
人口增长 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长
劳动结构 随着工业革命的发展，____________队伍不断壮大，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。同时，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，为妇女____________的提高创造了条件
大众教育 原因 19世纪中期以后，为了适应________________的需要，欧洲国家开始推广大众教育
表现 __________和法国最早建立起国家教育体系。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的____________。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费__________________。
意义 教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展
知识点二：城市化---工业革命带来的积极影响
____________开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向__________，城市越来越大。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。
知识点三：环境污染和贫富分化加剧---工业革命带来的消极影响
环境污染 工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康
贫 富 分化 加 剧 一方面，资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；另一方面，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收人却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈
工业革命加剧了环境的污染和破坏，加剧了资源的争夺，加剧了阶级矛盾。(消极作用)
想一想：工业革命使工业化国家发生了哪些重大变化？
【反馈练习】
（ ）1.19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。导致人口增加的原因是
A.君主立宪制的确立 B.工业革命的进行 C.妇女地位的提高 D.贫富分化的加剧
（ ）2.“1914年，在曼彻斯特棉纺织厂，已婚妇女每周所挣的钱比她们在家里绣手帕所挣的钱要高一倍。”这种现象
A.导致劳动力结构发生巨大变化 B.加速妇女社会角色的变化
C.不利于妇女地位的提高 D.加剧了男女的不平等
（ ）3.最早建立起国家教育体系的国家是
A.英国和美国 B.德国和法国 C.德国和日本 D. 英国和法国
（ ）4.工业革命促进了城市化进程。英国完成城市化是在
A.18世纪中期 B.18世纪后期 C.19世纪中期 D.19世纪后期
（ ）5. 下列关于工业革命影响的说法，错误的是
A.促进了人口增加 B.不利于妇女地位提高 C.促进了教育普及 D.导致环境污染
（ ）6.历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期：
A．西欧封建社会的演变 B．早期资产阶级革命的爆发
C．欧洲早期资本主义的萌芽 D．工业化国家的社会巨变
（ ）7. 观察下列图表，导致这一时期英国城市人口与农村人口的比例发生变化的主要原因是中学历史
A．海外殖民战争
B．资产阶级革命
C．工业化及城市化
D．第一次世界大战
（ ）8. 在1750—1850年间，欧洲人口从1.4亿增加到2.35亿，到1900年猛增到4亿。这主要是由于
A．欧洲城市扩大与发展 B．欧洲开放的移民政策
C．两次工业革命的开展 D．欧洲国家联合的结果
（ ）9.下列表述中，不属于工业革命后果的是
A.极大地提高了社会生产力 B.人口不断流向农村，农民大量失业
C.社会日益分成两大对立阶段 D.工厂遍及城乡，环境污染严重
（ ）10. 建构示意图，是历史学习的重要方法，下图横线处最恰当的内容，应该是
( http: / / www. / )
A．社会进步 B．社会矛盾 C．社会变化 D．政治制度
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第7课 近代科学与文化
【知识梳理】
知识点一：科学家
科学家 国籍 成就 影响
牛顿 英国 ____________定律、光学分析和____________学；出版科学巨著《自然哲学的数学原理》 他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步
达尔文 英国 出版《____________》，提出进化论的观点 打破了神创论，是生物科学的一次伟大革命
知识点二：文学巨匠
文学家 国籍 成就 影响
巴尔扎克 法国 《____________》（《高老头》《欧也妮·葛朗台》等) 再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
列夫·托尔斯泰 俄国 《__________________》《安娜·卡列尼娜》、《复活》等 被称为“____________________”
知识点三：音乐美术大师
艺术大师 国籍 成就 影响
德国 《英雄交响曲》等 《英雄交响曲》标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟
梵高 荷兰 《_____________》等 《_____________》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往
【练习反馈】
（ ）1、下列关于右图人物的叙述不正确的是
A.他是近代自然科学的奠基人之一
B.他在天文学、数学、力学、文学等领域都有杰出的贡献
C.万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就
D.1687年，他的具有划时代意义的科学巨著《自然暂学的数学原理》出版
（ ）2.19世纪在英国诞生的一项伟大理论，打破了“上帝创造万物”的神创论，把越来越多的人从无知、愚味和落后中解放出来。该理论是
A.哥白尼的太阳中心说 B.牛顿的经典力学
C.达尔文的生物进化论 D.爱因斯坦的相对论
（ ）3.作家托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。下列属于他的作品有
①《哈姆雷特》 ②《战争与和平》 ③《安娜·卡列尼娜》 ④《复活》
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
（ ）4. 历史会永远铭记这些伟人。下列组合，不正确的是：
A．牛顿——英国著名物理学家——发现万有引力定律
B．列夫.托尔斯泰——俄国文学家——代表作《英雄交响曲》
C．达尔文——近代生物学的奠基者——写成《物种起源》
D．巴尔扎克——法国19世纪伟大的作家——写成小说集《人间喜剧》
（ ）5. 近代自然科学的殿堂中群星璀璨。以下人物应列入其中的是
①牛顿 ②贝多芬 ③巴尔扎克 ④达尔文
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6.阅读下面材料，回答问题。（13分）
材料一 工业革命产生的强大推动力逐渐使世界紧密地联系在一起。人和货物可以借助多种快捷便利的方式在世界各地之间流动，信息的传递也变得非常容易。
——高中历史必修Ⅱ《经济成长历程》
材料二 以牛顿、达尔文为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了自然科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。
——《历史课程标准（2011版）》
材料三 随着机器的广泛使用，妇女大量走向社会工作岗位，她们的经济独立日渐形成。
——黄雪蓉《工业革命时期英国妇女家庭观念在工业社会转型中的变化》
材料四 从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，排出纯金的潮流。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。
——阿萨·勃里格斯《英国社会史》
请回答：
（1）结合所学知识，举出材料一中“多种快捷便利的方式”和“信息传递”的发明各一例。根据材料概括工业革命对世界产生的影响？（4分）
（2）牛顿的哪一著作使物理学成为一门独立的科学？达尔文的哪一观点打破了“上帝创造万物”的神创论？材料二认为工业革命和其他科技创新的重要前提是什么 （3分）
（3）根据材料三，指出妇女大量走向社会工作岗位的原因。妇女经济地位的提高，通常会带来什么地位的提高？（2分）
（4）结合所学知识，材料四描述的是工业化过程中的什么社会问题？（2分）
（5）综合上述材料，谈谈你对科技发展的认识。（2分）
英国城市人口与农村人口的比例的变化
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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