资源简介

第六课 公益招贴设计 教学设计
一、教学目的：
1. 知识目标：分析理解招贴设计的构思和创意，了解招贴画的设计要求、设计方法和形式美的要求。
2. 能力目标：通过招贴画的欣赏和设计活动，体会招贴设计的构思和创意，使学生初步具有一定的构思和创意能力，从而提高学生的设计能力。
3. 情感态度与价值观：通过对社会热点问题的公益性招贴设计，引发学生对社会问题的关注，增强学生的社会责任感。
二、教学重点与难点：
1. 重点：公益招贴画图形要素的创作与设计。
2. 难点：公益招贴画设计创意、以及图形、文字、色彩等构成要素的巧妙构思与合理组合。
三、教学过程：
（一）情景导入
1. 播放课件：播放环境污染、战争与和平等系列图片，使学生有所感触，在心灵上有所震撼。倡导学生保护环境、关注和平……
2. 面对战争西班牙艺术大师毕加索的艺术创作，毕加索与和平鸽，引出课题：公益招贴设计。
（二）学习公益招贴
1. 招贴的概念、公益招贴的概念。学生理解招贴与公益招贴的区别。
2. 公益招贴画的设计主题 （图片欣赏引导学生关注生活中问题）
（三）公益招贴画的构成要素
1. 招贴构成要素和特点：
首先，通过对福田繁雄反战主题招贴《和平》的欣赏，分析招贴设计构成要素：文字、图形、色彩。
其次，通过欣赏不同主题招贴设计，分析出招贴设计的特点：
鲜明的图形；简练的文字；强烈的色彩；新颖的创意。
2. 招贴的图形创意手法：（图形赏析）
出示并赏析马格里特的《绿洲》，理解时空重组图形创意手法；
同构图形创意手法（出示图形详解）；
正负形图形创意手法（出示图形详解）；
渐变图形创意手法（出示图形详解）。
（四）公益招贴设计方法
1. 创作过程：确定主题——选择要素——绘制草图——组合创作并修改
2. 制作手段：手绘、电脑制作、拼贴
（五）大胆创作，学生实践
学习活动：以保护动物为主题进行招贴设计。
1. 活动形式——组建创意小组：
按座位每四人为一组，每组选出创意总监，讲解员，文字、绘画（可以兼任）。创意总监要控制时间，把握本组设计进度。
2. 作业要求：
主题鲜明，主体图形突出；
色彩醒目，具有感染力；
根据需要选择合适文字；
陈述人负责讲解本组创意。
（六）展示交流
1. 学生公益招贴设计图展示，分组展示，陈述人负责讲解本组创意。
2. 学生评价，教师评价小结。
小组评价表
图形鲜明 文字简练 创意新颖 色彩强烈
（七）课后拓展
请同学们以保护环境为主题进行一幅招贴设计作品。
（八）小结
通过本课的学习，我们了解了招贴设计的基本知识，并让我们都来关爱自然，保护环境、热爱生活、呵护我们美好的家园吧！
板 书 设 计
根据教学活动的安排，板书设计分两部分：
1、课题区
2、作品展示区

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