资源简介

(共13张PPT)
海上观日出
目录
活动背景
活动目标
活动要求
活动过程
活动总结
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活动背景
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，领略大自然的秀美景色。进一步提高学生的社会实践活动能力、培养学生自主合作能力，培养学生热爱大自然、热爱祖国的大好河山。四年级三班全体师生将于9月15日组织一次海边观日出社会实践活动。
通过海边观日出的活动，观察日出在不同时间段的的过程，体验日出的变化发展。
通过捡沙滩垃圾，沙丘碉堡的方式，培养学生热爱自然的能力，亲身探索大自然的奥秘，丰富和发展学生的精神世界。
通过让学生收集日出资料，小组展示最美日出照片，寻找相关诗词资料，培养学生动手实践能力，思考能力。以及跟小组交流合作的交往能力，管理能力。
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活动目标
（1）认知目标
（2）情感目标
（3）操作目标
活动时间：2022年9月15日
活动地点：厦门霞浦
活动主题：海上观日出
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活动要求
活动准备：手电筒、帐篷、洗漱用品、相机、手机
参加人员：四年级三班全体师生
注意事项：
1、注意安全
2、注意观察顺序
3、听从老师具体安排
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活动要求
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活动过程
1、宣布活动主题、说明目的及意义。
2、出行安排：
①出行时间：9月14日下午准时在学校集合，然后从学校出发去目的地。
②出行要求：每位学生至少有一位家长陪同。
3、分组安排：
每组组长负责寻找观日出的最佳位置，要求学生做好记录。
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活动过程
4、收集资料：
（1）调查观日出的最佳时间，利用手机记录，体验大自然之美。
（2）记录完后可以上网搜索相关日出的诗词资料，体验诗人笔下绝美的日出感受，相互交流。
②日出中
①日出前
观察日出
一、拍摄记录日出变化过程，抓住日出最美瞬间
二、小组之后讨论开展照片评选活动
三、用语言描述有关日出的风景特征。
海边露营
沙丘碉堡：让学生发挥思考的能力和动手实践的能力
同学家长谈心谈话
领略海边夜景：亲近自然，热爱自然
等待日出的过程
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活动过程
—— 5、体验过程
日出前的任务分工：
——篝火晚会
一部分同学准备活动的节目单；
一部分同学准备活动的东西，比如零食、水果、饮料、甜点；
一部分同学准备排练相应的活动节目比如唱歌、跳舞跟朗读等，发挥学生特长。
③日出后
人与自我——采访感想，谈谈这次看日出的心得体会。
人与自然、社会——捡沙滩垃圾，离开时把产生的垃圾带走（环境保护、职业体验）。
④集合
观完日出后在指定地点集合返校。在路上，组织学生探究有哪些造成了环境污染，又有哪些方法可以保护环境。
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活动过程
—— 5、体验过程
PS：
在观看日出结束后，学生要把自己产生的垃圾和丢弃的垃圾带走，在捡垃圾的过程中，体会到清洁工的艰辛。同时明白大自然的美丽需要我们每个人的保护。
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活动总结
一、学生总结：
1.通过看日出，体会到大自然的神奇与美妙，从而热爱大自然。
2.在捡沙滩垃圾活动中，明白保护环境的重要性，增强保护环境和服务社会的意识。
3.在篝火晚会和同学家长谈心谈话，增进与同学、家长的感情等。
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活动总结
二、教师总结：
1，通过这次实践活动，让孩子们亲自走进大自然，不仅开拓了他们的眼界，提高提高了他们的观察能力，审美能力，社会实践体验能力。
2，增强了他们的学习意识和自身的综合素质，能够积极去参与实践，能够积极与人合作交流，体验合作的乐趣。
3，学校教育与家庭教育相结合，召全体学生自觉保护海洋，爱护环境，做环境的保护者和宣传者。
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