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2023年河南省中考物理一轮复习—声现象 练习题
一、单选题
1．（2022·河南南阳·统考二模）关于声的知识，下列说法正确的是（　　）
A．“震耳欲聋”主要描述声音的音调高
B．“禁止鸣笛”是在声音传播过程中控制噪声
C．声音在真空中的传播速度为340m/s
D．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量
2．（2022·河南新乡·统考一模）如图所示是中国空间站天河核心舱，从核心舱传来：“太空探索，永无止境。随着不断旋转的陀螺，我们已经从神舟十号任务进入了空间站时代。欢迎来到天空课堂！”小华兴奋地喊道：“那是航天员王亚平老师的声音”。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的（　　）
A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．音速不同
3．（2022·河南南阳·统考一模）如图所示，改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，针对此操作，下列说法正确的是（　　）
A．表明音调与声源振动的频率有关
B．表明音色与声源振动的幅度有关
C．表明响度跟声源的振动频率有关
D．表明音调跟声源的振幅有关
4．（2022·河南洛阳·统考一模）以下描述声音的词语所体现的声音特性不同于其他三者的是（　　）
A．声音甜美 B．引吭高歌 C．震耳欲聋 D．振聋发聩
5．（2022·河南南阳·统考一模）如图所示，2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用小号（俗称“小喇叭”）深情的演奏《我和我的祖国》。下列相关说法不正确的是（　　）
A．小号是铜管乐器，是靠空气柱振动发声的
B．换用更大的力吹气改变了小号声音的音调
C．号声通过空气传到现场观众耳朵中
D．听号声知道所吹奏的乐曲，说明声可以传递信息
6．（2022·河南洛阳·统考模拟预测）在筷子上捆一些棉花，做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。下列说法正确的是（　　）
A．哨音是由塑料管振动产生的
B．上下推拉“活塞”，音调发生改变
C．改变吹奏的力度，音调发生改变
D．改变吹奏的力度，音色发生改变
7．（2022·河南信阳·统考一模）毛主席在《水调歌头 重上井冈山》中写道“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”，下列有关声音的说法中正确的是（　　）
A．莺的歌唱声是通过空气传入人耳的
B．流水声传入人耳不需要时间
C．清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调低
D．鸟鸣声和流水声的音色相同
8．（2022·河南濮阳·校考一模）音乐会上，悠扬的音乐声让人如痴如醉，心旷神怡。关于声音的说法不正确的是（　　）
A．拨动不同的琴弦可以改变声音的音调
B．用力敲锣可以使声音的响度增大
C．人们能分辩出不同乐器发出的声音是因为它们的音色不相同
D．禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声
9．（2022·河南平顶山·统考一模）下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是 （ ）
A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．倒车雷达
C．超声波清洗机 D．真空罩中的闹钟
二、填空题
10．（2022·河南·统考中考真题）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中_______振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近______（选填“左”或“右”）端音调越高。
11．（2022·河南南阳·统考模拟预测）2022年4月29日，湖南长沙望城区雷锋大道发生一起建筑垮塌事故，救援人员使用生命探测仪进行探测，该仪器的其中一项功能是利用声波传递 ___________的一种救援装备，它可以灵敏地接收到物体 ___________时产生的微弱的声音，以便尽早营救。
12．（2022·河南南阳·统考三模）用柳条制作“柳笛”是我们小时候常玩的游戏。折下嫩绿的柳枝，抽出其中的白杆儿，用圆圆的皮儿可制作出一支支“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由 ___________振动产生的；细而短的“柳笛”与粗而长的“柳笛”吹出声音的 ___________是不同的。
13．（2022·河南商丘·统考一模）如图所示，古筝是我国的一种传统弦乐器，古筝校音时把弦调紧点，是为了改变发出声音的___________，古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时，人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，主要是依据声音的 ___________不同。
14．（2022·河南省直辖县级单位·统考一模）8个相同的玻璃瓶内装有不同高度的水，调节瓶中的水量使它们形成七种音阶，用筷子敲击瓶口来“演奏乐曲”，发声是由于瓶和水柱的__而产生的，改变敲击瓶口的力度可以改变声音的__（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
15．（2022·河南南阳·统考一模）如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用 ___________（选填“超声波”或“次声波”）来工作的；如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为340m/s，则障碍物距汽车为 ___________m；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音能传递 ___________。
16．（2022·河南南阳·统考二模）如图所示是一种传统的民间艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的物理特性来看，他主要是模仿声音的___________，现场观众能听到各种声音，是因为声音能在___________中传播。
17．（2022·河南南阳·统考一模）如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片由于_____而发出声音；用纸片接触_____（选填“甲”、“乙”或“丙”）的齿轮时，纸片发出声音的音调最高。
18．（2022·河南周口·统考二模）在2022北京冬奥会开幕式上，国旗传递的过程中，一名小男孩站在旗杆下，用小号吹响嘹亮深情的《我和我的祖国》响彻全场。小号是空气柱______发声的，人们能听出小号声音是因为小号与其他乐器发出声音的______不同。
19．（2022·河南开封·统考一模）近日，四川巴中市城管执法局对“北宸阳光”项目施工单位违规深夜施工产生环境噪声污染的行为进行了立案查处，并依法处以一定数量的罚款。其中噪声是由发声体_____产生的；表示噪声强弱等级的单位是_____。
20．（2022·河南商丘·统考二模）如图a，用橡皮锤敲响音叉B，然后用手握住B使其停止发声，仍能听到与B相同的音叉A在发声，这说明______可以传声。如图b，如果在A的叉股上贴上一小镜片，固定在C处的激光笔照射向小镜片后，在天花板上形成一小光斑，当蔽响音叉B时，该小光斑“左右晃动”，该现象说明声音是由______产生的。
21．（2022·河南周口·统考一模）古诗词是我国的文化瑰宝，其中蕴含着很多物理知识，例如“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是由钟______产生的；人们是根据声音的______来判断出是钟声的。
22．（2022·河南南阳·统考一模）教室里，小明正认真听老师讲物理题，老师的声音是由于声带 _____而产生的；小明的妈妈到学校给他送东西，怕打扰上课，就脱掉高跟鞋拿在手上，赤脚跑了四层楼（如图），她这样做是在 _____减弱噪声。
23．（2022·河南周口·统考一模）为庆祝建党100周年，师生合唱《我的祖国》，歌声响彻礼堂。“响彻礼堂”描述的是声音的 _______，歌声是通过 _______传入人耳的。
24．（2022·河南南阳·统考三模）将正在发声的音叉放入水中，能看到如图甲所示的画面，这说明声音是由物体 ___________产生的；如图乙所示，小明将正在响铃的闹钟放入真空罩中，慢慢抽出其中的空气，发现闹钟声越来越小，这个现象说明 ___________不能传声。
25．（2022·河南开封·统考一模）如图是小朋友在玩“蒙住双眼找人”的游戏。被蒙住双眼的小朋友能辨别某人的声音，是根据声音的______来辨别的，同时还可以根据声音的______（均填“响度”、“音调”或“音色”）来大致判断周围同学离他的远近。
26．（2022·河南商丘·统考二模）善于探索的小强拆开自己的玩具钢琴（如图甲），发现在对应的键“1234567”下面是由长到短的一组钢棒（如图乙）。当弹奏钢琴时，这些由于______而发出声音，钢棒越短，弹奏时振动得越快，发出声音的音调就越______。
27．（2022·河南商丘·统考一模）如图所示，这是出土于河南的骨笛，距今已有8800年的历史，至今依然可以吹奏。吹奏时，笛声是笛子内空气柱______产生的，用手指按住不同的孔，改变的是声音特性中的______。
28．（2022·河南安阳·统考一模）小轩去医院探望感冒住院的奶奶时，看到隔壁床上的一位奶奶刚刚做过碎石治疗。小轩根据刚刚学习的知识想明白了，它是利用______声波来传递______（选填“信息”或“能量”）直达人体结石的地方的；我们听不到这种声音但它也是由发声体______产生的。
29．（2022·河南南阳·统考一模）2021年10月17日，我国神舟十三号载人飞船成功升空，载着三名航天员进入我国空间站。火箭发射过程中，巨大的轰鸣声不绝于耳，“巨大”形容的是声音的______这一特性，如果离得近，会感觉耳膜有胀痛感，这是因为声音能够传递_______。
30．（2022·河南南阳·统考一模）如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由管内空气柱的__________产生的；上下推拉活塞，可以改变声音的__________。
31．（2022·河南许昌·统考一模）在2022年北京冬奥会开幕式上，朱德恩小朋友吹奏了小号，如图所示。小号声是通过_______传到现场观众的耳朵里的；观众通过旋律很容易就辨别出吹奏的是《我和我的祖国》，说明声能够传递_______。
32．（2022·河南焦作·统考一模）如图为2022年北京冬奥会开幕式中孩子演唱《奥林匹克圣歌》的场景，孩子们的天籁之音是由声带______产生的，优美的歌声是通过______传入现场观众耳朵里的。
33．（2022·河南信阳·统考模拟预测）元旦联欢晚会上，吉他手不断用手指按压琴弦的不同位置，主要是为了改变声音的______；观众把手机设为静音或振动模式是在______减弱噪声。
34．（2022·河南南阳·统考一模）军乐团演奏时，整齐划一，军号嘹亮，“嘹亮”描述的是声音的___________大，我们能分辨出军号声和其它乐器的声音，是因为它们发出声音的___________不同。
35．（2022·河南南阳·统考模拟预测）汽车悄然进入了千家万户．住在马路边的居民总觉得汽车声音很吵是因为汽车的_______（选填“响度”、“音调”或“音色”）较大．在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志．禁止鸣笛是在__________处减弱噪声．
36．（2021·河南·统考中考真题）豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于______而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递______。
参考答案：
1．D
【详解】A．“震耳欲聋”指声音很大，描述声音大小的是响度，而音调指声音的高低，与发声体的振动频率有关，故A错误；
B．禁止鸣笛是不让发声体发出声音，属于在声源处减弱噪声，故B错误；
C．声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，故C错误；
D．用超声波清洗眼镜，是利用超声波将眼镜中的污垢震落，利用的是声波可传递能量，故D正确。
故选D。
2．C
【详解】声速与介质的种类和温度有关；音调是指声音的高低，频率越高，音调越高；响度是指声音的强弱，人们以分贝为单位表示声音的强弱，物体振幅越大，响度越强；音色是指声音的特色，与发声体的材料和结构有关。不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同（辨别是什么物体发的声靠音色）。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的音色不同。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．A
【详解】由图中可知，改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动部分的长度发生变化，则振动频率也发生变化，使得声音的音调发生变化，说明音调与声源振动的频率有关，故A正确，BCD错误。
故选A。
4．A
【详解】A．声音甜美是指声音的音色好；
B．引吭高歌是指声音的响度大；
C．震耳欲聋是指声音的响度大；
D．振聋发聩是指声音的响度大。
A选项所体现的声音特性不同于其他三者。
故选A。
5．B
【详解】A．管乐器吹奏时发声，是乐器内空气柱的振动发声的，故A正确，不符合题意；
B．用更大的力吹气，空气柱振动幅度变大，生音的响度变大，股B不正确，符合题意；
C．小号的声音以空气为介质传播，被现场观众听到，故C正确，不符合题意；
D．声音可以传递信息和能量，通过号声分辨乐曲是利用声音传递信息的特点，故D正确，不符合题意。
故选B。
6．B
【详解】A．哨音是由塑料管中的空气柱振动产生的。故A错误；
B．上下推拉“活塞”，改变了空气柱的长度，空气柱振动频率发生变化，从而改变音调。故B正确；
CD．改变吹奏的力度，会改变振动的幅度，从而改变响度。故CD错误。
故选B。
7．A
【详解】A．莺的歌唱声是通过空气这种介质传入人耳的，故A正确；
B．流水声传入人耳需要时间，故B错误；
C．清脆的鸟鸣声比低沉的流水声音调高，故C错误；
D．鸟鸣声和流水声，发声体的材料不同，故音色不同，故D错误。
故选A。
8．D
【详解】A．拨动不同的琴弦，琴弦振动的频率就会改变，所以可以改变声音的音调，故A正确，A不符合题意；
B．用力敲锣，可以增大锣振动的幅度，所以可以使声音的响度增大，故B正确，B不符合题意；
C．不同的物体发出声音的音色是不同的，人们能分辩出不同乐器发出的声音是因为它们的音色不相同，故C正确，C不符合题意；
D．禁止听众喧哗是从声源处减弱噪声，故D错误，D符合题意。
故选D。
9．D
【详解】AB．都是说明声音能够传递信息；
C．说明声波具有能量；
D．项说明声音的传播需要介质．
10． 空气柱 右
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，从瓶口向瓶内吹气，声音是由瓶内空气柱振动产生的。
[2]质量大的物体较难振动，频率较低，则音调较低，由图知道，从左往右瓶内水的质量逐渐减增大，空气柱长度逐渐减小，所以，声音的音调会变高，则最右边水瓶发出声音的音调最高。
11． 信息 振动
【详解】[1]生命探测仪主要是利用声波能传递信息的特点来判断物体的位置，以便尽早营救。
[2]声音是由物体的振动产生的，所以生命探测器可以灵敏地接收到物体振动时产生的微弱的声音。
12． 空气柱 音调
【详解】[1]吹“柳笛”发出的声音是由柳笛内的空气柱振动产生的。
[2]粗而长的笛内，空气柱质量大、体积大，空气柱的振动频率小，吹出声音的音调低沉；细而短的笛内，空气柱质量小、体积小，空气柱的振动频率大，吹出声音的音调高；即它们吹出声音的音调不同。
13． 音调 音色
【详解】[1]弦振动产生的声音的音调与弦的松紧、长短、粗细有关，越紧、越短、越细，音调越高，所以，把弦调紧点，是为了升高音调。
[2]人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音，是因为古筝和琵琶的材料和结构不同，所以振动发出声音的音色不同。
14． 振动 响度
【详解】[1]用筷子敲击瓶口来“演奏乐曲”，瓶子和水柱振动产生声音。
[2]改变敲击瓶口的力度可以改变瓶子的振幅，从而改变声音的响度。
15． 超声波 1.7 信息
【详解】[1]倒车雷达是利用超声波传递信息来工作的。
[2]由题可知，超声波到达障碍物所用的时间
又知声波在空气中的传播速度为340m/s，所以障碍物距汽车的距
s＝vt＝340m/s×0.005s＝1.7m
[3]司机听到倒车雷达报警声及时停车，说明声音可以传递信息。
16． 音色 空气
【详解】[1]音色是指声音的特色品质，他模仿各种语音，主要模仿声音的音色。
[2]声音可以通过固体液体和气体传播，现场观众能听到各种声音，是声音通过空气传播到现场观众的耳中的。
17． 振动 丙
【详解】[1]一切正在发声的物体都在振动，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片由于振动而发出声音。
[2]音调的高低与频率有关，振动体振动越快，频率越高，音调越高，故选择丙齿轮时，纸片发出声音的音调最高。
18． 振动 音色
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，小号是利用空气柱振动而发声的。
[2]音色由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，人们能听出小号声音是因为小号与其他乐器发出声音的音色不同。
19． 无规则振动 分贝
【详解】[1]一切正在发声的物体都在振动，从物理学的角度来说，噪声是发声体无规则振动产生的。
[2]噪声强弱等级是由噪声的响度决定的，其单位为分贝，用符号dB表示。
20． 空气##气体 振动
【详解】[1]用橡皮锤敲响音叉B，能听到与B相同的音叉A在发声，是由于B音叉发声时的振动通过空气传递给了A，引起了A 的振动，所以实验说明空气可以传声。
[2]小光斑“左右晃动”是由于A音叉的振动引起的，这利用了转换法，该现象说明声音是由振动产生的。
21． 振动 音色
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，因此钟声是由钟的振动产生的。
[2]音色与发声体的材料和结构有关，不同的发声体发出声音的音色不同，因此人们可以根据声音的音色判断出是钟声。
22． 振动 声源处
【详解】[1]一切声音都是由于物体的振动产生的，人的声音也时因为声带的振动。
[2]赤脚跑减弱了声音的响度，属于在声源处减弱噪音。
23． 响度 空气
【详解】[1]响度是指声音的大小，“响彻礼堂”描述的是声音的响度。
[2]声音的传播需要介质，歌声是通过空气传入听众的耳朵的。
24． 振动 真空
【详解】[1]一切发声的物体都在振动，正在发声的音叉放入水中，由于发声的音叉在振动从而带动周围的水振动，从而激起水花。
[2]把响铃的闹钟放入真空罩中，慢慢抽出其中的空气，发现闹钟声越来越小，当罩内空气接近真空时，几乎不能听到闹钟声，从而可以推理知道真空不能传声。
25． 音色 响度
【详解】[1]音色由发声体的材料和结构决定，不同的人的音色不同，被蒙住双眼的小朋友能辨别某人的声音，是根据声音的音色来辨别的。
[2]响度与距离发声体的远近有关，因此可以根据声音的响度来判断周围同学离他的远近。
26． 钢棒振动 高
【详解】[1][2]当弹奏钢琴时，钢棒会振动发出声音；钢棒越短，弹奏时振动得越快，振动频率越大，则发出的声音的音调越高。
27． 振动 音调
【详解】[1]一切正在发声的物体都在振动，笛声是笛子内空气柱振动产生的。
[2]音调的高低与振动的快慢有关，用手指按住不同的孔，改变了空气柱的长度，改变了振动的快慢，故改变的是声音特性中的音调。
28． 超 能量 振动
【详解】[1][2]超声波可以传递能量，碎石治疗是利用超声波来传递能量。
[3]声音是由物体振动产生的，我们听不到这种声音但它也是由发声体振动产生的。
29． 响度 能量
【详解】[1]“轰鸣声”巨大，是指声音的振幅大，响度大。
[2]因声音能够传递能量，故离得较近后，声音传递的能量会使耳膜有胀痛感。
30． 振动 音调
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，吹哨子时，管内空气柱因发生振动会产生声音。
[2]上下推拉活塞，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音。
31． 空气 信息
【详解】[1]朱德恩小朋友在北京冬奥会开幕式上吹奏的小号声是通过空气传到观众的耳朵里的。
[2]声音可以传递信息与能量，观众通过旋律很容易就辨别出吹奏的是《我和我的祖国》，说明声能够传递信息。
32． 振动 空气
【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，即孩子们的天籁之音是由声带振动产生的。
[2]声音的传播需要介质，优美的歌声是通过空气传入现场观众耳朵里的。
33． 音调 声源
【详解】[1]音调的高低与频率有关，振动体越短，频率越高，音调越高，故用手指按压琴弦的不同位置，主要是为了改变声音的音调。
[2]把手机设为静音或振动模式手机不会发出声音，可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声。
34． 响度 音色
【详解】[1]歌声 “嘹亮”是指声音大，所以描述的是声音的响度。
[2] 我们能分辨出军号声和其它乐器的声音，是因为它们的材料和结构不同，发出的声音的音色不同。
35． 响度 声源
【详解】汽车声音很吵是说声音很大，即响度较大.
禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的.
36． 振动 信息
【详解】[1]演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于振动而发声。
[2]声可以传递信息，告诉我们这是《花木兰》选段。

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