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3.3牛顿第三定律
新课导入
放飞的气球
问题？
为什么火箭对地喷气却向上运动？是否有力的作用？
新课讲授
一、作用力与相互作用力
手压桌面
气球相互挤压
手压桌面
手压桌面 施力物体 受力物体
对桌面分析 手 桌面
对手分析 桌面 手
手对桌面有力的作用，同时桌面对手也有一个力的作用。
气球相互挤压
气球相互挤压 施力物体 受力物体
对红色气球分析 黄色气球 红色气球
对黄色气球分析 红色气球 黄色气球
红色气球对黄色气球有力的作用，同时黄色气球对红色气球也有一个力的作用。
两个物体间的作用总是相互的！
定义：两个物体间相互作用的一对力叫作用力与反作用力，若把其中的一个力叫作用力，则另一个叫反作用力。
一、作用力与相互作用力
反作用力
物体A
物体B
作用力
相对而言
那么作用力与反作用力之间存在什么样的关系呢？
小兔玩滑板撞了墙，又反弹回来，为什么？
二、探究作用力与反作用力的关系
思考： 作用力和反作用力大小、方向有什么关系呢？
听说你不服？比一比！
假如让力气大的同学站在滑板上，再次和力气小的同学对拉。情况如何？
思考：作用力和反作用力大小、方向有什么关系呢？
猜一猜？
实验：用两个弹簧测力计探究作用力和反作用的关系，把A、B两个弹簧测力计连在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，有什么样的现象？
现象：两弹簧测力计指针同时移动、示数相等、改变手的拉弹簧秤的力，弹簧秤的示数随着改变（同时增大，同时减小，同时为零）。
结论：两个弹簧测力计示数总相等，方向总相反，作用在同一直线上。
实验：用两个弹簧测力计探究作用力和反作用的关系，把A、B两个弹簧测力计连在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，有什么样的现象？
拓展学习：用力传感器探究作用力与反作用力的关系
实验结果
作用力与反作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
定义：两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
表达式为： （负号表示方向相反）
反冲小车，水火箭，火箭都是运用了作用力与反作用力的原理
三、牛顿第三定律
想一想
根据上述的几种相互作用，思考以下几个问题：
作用力与反作用力在作用时间上的关系？
作用力与反作用力的性质的关系？
作用力与反作用力是否作用在同一物体？
作用力与反作用力效果是否能相互抵消？
同时产生、同时变化、同时消失
同一性质力
作用在不同物体上
不能相互抵消
规律总结
作用力与反作用力“四同”“三异”。
四同：大小总是相等；作用在同一直线上；同时产生、同时变化、同时消失；同一性质力；
三异：方向相反；作用在不同物体上；效果不能相互抵消。
F桨对水
F水对桨
在生活和生产中应用牛顿第三定律的例子是很多的
F桨对水
F水对桨
什么叫做二力平衡？
一个物体受到两个力的作用，保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力是一对平衡力，叫做二力平衡。
（初中）
四、区分平衡力与相互作用力
F为细线对
铁块的拉力
G重力
F与G为平衡力
F1与F2为相互作用力
作用点
力的性质
剪断细绳
同一个物体
不同物体
弹力和万有引力
都为弹力
F1、F2同时消失
F1为细线对
铁块的拉力
F2为铁块对
细线的拉力
F消失，G存在
作用对象
力的性质
依存关系
作用效果
一对作用力和反作用力
一对平衡力
不同点
大小相等、方向相反、作用在同一直线上
作用的两个物体上
作用在同一个物体上
性质不一定相同
性质相同
同时产生，同时变化，同时消失
不一定相互影响，不一定同时消失
两个力各有各的作用效果
共同点
两个力共同作用，效果是相互抵消，物体平衡。
一对平衡力：同一物体
一对作用与反作用力：两个物体
F/
F
后者一定是同一种类的力（例如F和F/都是弹力），而前者则不一定是同一种类的力（例如F是弹力，而G是重力）。
力的性质也不同：
F
mg
实验：做一做
把A、B两个弹簧测力计连接在一起，用手拉弹簧测力计，使A、B两个弹簧测力计能够在水平方向上平衡，请对弹簧测力计受力分析，你能在水平方向上找出几对平衡力？几对相互作用力？
平衡力 相互作用力
手对A的拉力与B对A的拉力 A对B的拉力和B对A的拉力
手对B的拉力与A对B的拉力
五、物体受力的分析初步
1.什么叫受力分析？
是指根据各种力的产生条件，结合物体所处的运动状态，通过一定的方法技巧，来确定出物体所受到的所有力的过程。
2.为什么要受力分析？
受力情况
运动情况
分析物体的受力，有两条思路：
一是根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况。
二是根据各种力的特点，从相互作用的角度来分析物体的受力。
mg
FN
Ff
例如，一个物体静止在粗糙斜面上，我们按重力、弹力、摩擦力的顺序来分析。
①木块受到重力mg，方向竖直向下。
②木块和斜面接触并相互挤压，木块受到垂直斜面向上的弹力FN。
③假设木块和斜面之间没有摩擦，木块就会向下滑动，由此可以判断，静止的木块相对斜面有向下滑动的趋势，所受的静摩擦力Ff是沿斜面向上的。
从相互作用的角度来分析物体的受力
明确分析哪个物体所受的力
mg
FN
Ff
以木块为对象，成为作用力，相对应的就是反作用力。
作用力 反作用力
重力mg（地球对木块的引力） 木块对地球的引力
弹力FN （斜面对木块的支持力） 木块对斜面的压力
静摩擦力Ff 木块对斜面的静摩擦力
受力分析
受力的一般步骤：
（1）确定研究对象（构建模型）
（2）对这个物体进行受力分析
顺序：
A
B
C
A
GA
FB
B
GB
FA ′
FC
课堂巩固
A.一对 B. 二对 C. 三对 D. 四对
题【1】人走路时，人和地球之间的相互作用力和反作用力有几对 （ )
C
解析
第一对:人所受重力和人对地球的吸引力。
第二对:人受支持力和人对地面的压力。
第三对:人受地面的摩擦力和人对地面的摩擦力。
题【2】：用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是( )
A、一对平衡力
B、一对作用力与反作用力
C、先有弹簧拉木块的力，后有木块拉弹簧的力
D、大小相等，方向相反，作用在同一物体上
B
解：
题【3】：油桶放在汽车上，汽车停于水平地面。涉及油桶、汽车、地球三个物体之间的作用力和反作用力一共有几对 这几对力中，油桶受哪几个力 汽车受哪几个力 地球受哪几个力
(1)三个物体之间的作用力和反作用力有4对。
作用力 反作用力
油桶重力mg（地球对油桶的引力） 油桶对地球的引力
弹力FN （汽车对油桶的支持力） 油桶对汽车的压力
汽车受到的重力 汽车对地球的引力
地面对汽车的支持力 汽车对地面的压力
判断作用力与反作用力的方法：（A对B、B对A）
(2)油桶受重力和支持力。
(3)汽车受重力、地面对汽车的支持力和油桶对汽车的压力。
(4)地球受汽车的引力和油桶的引力。
mg
F支
F支
F压
题【4】：如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上水平向右加速滑行，长木板与地面间的动摩擦因数为μ1，木块与长木板间的动摩擦因数为μ2，若长木板仍处于静止状态，则长木板对地面摩擦力大小一定为（　　）
A．μ1(m＋M)g
B．μ2mg
C．μ1mg
D．μ1mg＋μ2Mg
B
课堂小结:
1、作用力与反作用力总是等大、反向、共线、异物、同生、共灭、同性的；
2、作用力与反作用力和平衡力的联系与区别。
课后作业
1.观察我们的生活，找出哪些作用力与反作用力，找出哪些是平衡力。
2.完成课后习题
谢谢大家

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