资源简介

(共9张PPT)
心灵契约
认真倾听
热情参与
真诚表达
尊重他人
支持鼓励
假期出游，要做什么准备？
我们要去哪里玩？
我们能玩几天？
我们有多少钱？
跟旅行团还是自由行？
当地的天气和气候怎么样？
采用什么交通工具？汽车、火车、飞机？
我的人生彩虹
我的人生角色
1、请同学们把你认为自己将会在一生中扮演的角色填入到旁
面的圆圈内。
2、将自己目前为止已经扮演过的角色用红色填图。
3、将那些重要且不会因岁月成长而改变的角色用蓝色填图。
4、按照这些角色在自己人生旅程中的重要程度高低，用阿拉
伯数字标出你认为最重要的前三位。
学生
我的“高中生涯彩虹图”
第一步：在彩虹图最外围的弧线上写上高中各个阶段，在
每个弧形之间的间隔中写上所对应的角色名称。
第二步：为每种角色选择一种颜色的，长度表示各种角色
开始和持续的时间，厚度表示角色的投入程度。
第三步：在相应的空白处填涂各阶段对应的角色，完成自
己的高中生涯彩虹图。
第四步：请用简练的文字介绍一下自己的生涯彩虹图，写
在彩虹图下面。
请同学们选出4个你认为重要的角色，然后完成自己的高中生涯彩虹图。
学生
家长的孩子
高一
高二
高三
羽毛球爱好者
舞蹈艺术生
2015级 张同学
我们无法增加生命的长度，
但可以拓展生命的宽度。
在一个雨天的下午，一个15岁的少年坐在洛杉机家中的饭桌上，满怀雄心壮志地在黄色便条的顶端写下了“My Life List”（生命清单）。在这个标题下他写下了人生的127个目标。它们包括了攀越世界上的主要山峰，探险世界著名大河，在5分钟内跑完一英里（1609.344米），阅读完莎士比亚全集以及《不列颠百科全书》等等。从此，他开启了古往今来最伟大的探险家和目标实现者的传奇生涯，他的名字叫John Goddard （约翰·戈达德）。59岁时，他已经完成了其中的106个。

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