资源简介

2022新统编版三年级下册语文附答案
1　古诗三首
字词积累练
一、看拼音，写词语。
春天到了，冰雪rónɡ huà(　　　　)，yàn zi(　　　　)在空中飞舞，yuān yānɡ(　　　　　)在水中嬉戏。xiǎo xī(　　　　　)边长出了lú yá(　　　　　)。
二、查字典填空。
“融”按音序查字法查字典，应先查音序__________，再查音节__________；用部首查字法查字典，应先查__________部，再查__________画。“融”在字典里有以下解释：①固体受热变软或变为流体；②融合，调和；③流通。给下面的加点字选择正确的解释。(填序号)
融洽(　　　)　　　融化(　　　)　　　金融(　　　)　　　泥融飞燕子(　　　)
三、选字填空。
梅 诲 减 喊
教（ ） （ ）花 （ ）少 叫（ ）
青（ ） 训（ ） 哭（ ） （ ）法
语句应用练
四、品析诗句，并完成练习。
1．迟日江山丽，春风花草香。
“迟日”的意思是____________________________。这两句诗的意思是______________
___________________________________________________________________________。
2．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
(1)“梅子黄时”点明此行的______________，“却”的意思是______________。
(2)这两句诗的意思是_______________________________________________________。
五、想象诗句描写的画面，动笔写一写。
1．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
________________________________________________________________________
2．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
________________________________________________________________________
篇章感悟练
六、填空。
1．《绝句》的作者是______代诗人____________。诗中表现“清风徐徐，花草芬芳”的诗句是____________________。
2．《三衢道中》的作者是______代诗人____________。这首诗描写了诗人____________(时间)游三衢山时所见到的美景。从“____________________________”一句，可以知道诗人先乘船再走山路。
阅读理解练
七、课内阅读。
惠崇春江晚景　　　　
［宋］苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1．诗中描写的景物有碧绿的________、粉红的________、碧清的________、可爱的________、满地的蒌蒿、娇嫩的________。它们一起构成了________(季节)的美景。
2．结合部首和诗句，我猜“蒌蒿”是(　　)，“河豚”是(　　)。
A．一种植物　　　　B．一种鱼　　　　C．一种小船　　　　D．一种声音
3．这首诗的哪一句描写了诗人想象的内容？
________________________________________________________________________
4．阅读全诗，结合插图，说说这首诗描写了怎样的景象。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
综合实践练
八、“诗中有画，画中有诗。”想想下列诗句中的画面与哪幅图片相吻合。(填序号)
　①　 　②　
1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。　(　　)
2．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。　(　　)
参考答案
一、融化　燕子　鸳鸯　小溪　芦芽
二、R　ronɡ　鬲　6　②　①　③　①
三、诲　梅　梅　诲　减　喊　喊　减
四、1.春日　春天的山河非常明丽，春风里到处弥漫着花草的香味　2.(1)时间　再，又　(2)梅子成熟的季节，天天都是晴天，我乘船到了小溪的尽头，然后走山路
五、1.燕子飞来飞去，衔着湿泥忙着筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。　2.山路上的树木十分青翠，和来的时候一样浓密，从树林中传来了黄鹂欢快的叫声，比来时增添了趣味。
六、1.唐　杜甫　春风花草香　2.宋　曾几　梅子黄时　小溪泛尽却山行
七、1.竹子　桃花　江水　鸭子　芦芽　春天　2.A　B　3.正是河豚欲上时。　【解析】这首诗的前三句描绘的是画中的景物，最后一句是诗人由画上的景物产生的想象：春暖花开，鸭子戏水的时节，正是河豚逆流而上的时候。　4.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。
八、1.①　2.②
2　燕　子
字词积累练
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
沾水(zān　zhān)　　　　　　荡漾(rànɡ　yànɡ)　　　　　　纤细(qiàn　xiān)
伶俐(lín　línɡ) 翼尖(yì　jì) 困倦(juàn　jàn)
二、照样子，写一写。
三、看拼音，写词语。
ɡǎn jí jù lǒnɡ wū hēi ǒu ěr xián sǎn
xiān xì chuī fú huó pō lüè ɡuò sǎ luò
四、用“\\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。
1．傍晚，我和妈妈出去散(sǎn　sàn)步时，妈妈告诉我做事不能懒散(sǎn　sàn)。
2．他把腰杆(ɡān　ɡǎn)挺直，看上去就像一根电线杆(ɡān　ɡǎn)。
五、观察图片，在括号里填上合适的词语，让短语变得更加优美，描写更加准确。
(　　　　)的羽毛　 　(　　　　)的翅膀
(　　　　)尾巴 (　　　　)的柔柳
旷亮无比的(　　　　)　　
波光粼粼的(　　　　)
这样的词语还有：(　　　　)的(　　　　)　
(　　　　)的(　　　　)
语句应用练
六、品读句子，完成练习。
1．轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
“如”是________的意思。这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨________的特点。我也能这样写春雨：春天的雨如________，如________，飘飘洒洒。
2．红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
(1)这句话运用了拟人的修辞方法，把______________、______________和______________当成人来写，生动形象地突出了春天充满生机的景象。
(2)仿写拟人句：____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
篇章感悟练
七、根据课文内容完成练习。
第1自然段：(　　)　第2自然段：(　　)　第3、4自然段：(　　)　第5自然段：(　　)
A．写燕子为春光增添了生趣。　　　　　B．写燕子的外形特点。
C．写燕子停歇时的情景。　　　　　　 D．写燕子的各种飞行姿态。
阅读理解练
八、课内阅读。
小燕子带了它的________________，在阳光满地时，斜飞于________________，叽的一声，已由________________，飞到________________。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1．在横线上，把选文补充完整。
2．选文写的是燕子(　　　　　)时的样子。　　A．停歇　　B．飞行
3．选文中，燕子有哪些特点？在括号内画“√”。
①身体轻盈(　　)　②动作敏捷(　　)　③喜欢唱歌(　　)　④飞行速度快(　　)
4．画“____”的句子中，从“______”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。
5．想一想：小燕子还会飞到哪里？它是怎样飞的？用几句话写下来。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
表达交流练
九、仿照课文的写法，写一写你喜欢的一种小动物的外形。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
上面的句子描写小燕子的外形时，抓住了小燕子的羽毛、翅膀、尾巴的特点来写，仿佛一只活泼可爱的小燕子就飞到了我们面前。请仿照这样的写法，从下面的图片中选择一个动物，写一写。
天鹅　 翠鸟
一身____________的羽毛，一对____________的翅膀，加上____________，凑成了____________的____________。
参考答案
一、zhān　yànɡ　xiān　línɡ　yì　juàn
三、赶集　聚拢　乌黑　偶尔　闲散　纤细　吹拂　活泼　掠过　洒落
四、1.　　2.　
五、乌黑　轻快有力　剪刀似的　千条万条　天空　湖面　烂漫无比　春天　可爱　燕子
六、1.像　细　细线　花针　2.(1)花　草　叶　(2)宁静的夜晚，天上的星星在说悄悄话。
七、B　A　D　C
八、1.剪刀似的尾巴　旷亮无比的天空　这里的稻田上　那边的高柳下了　2.B　3.①√　②√　④√　4.沾　5.【示例】小燕子还会飞到田野里。它一会儿在田野上空飞来飞去，一会儿俯冲下来，紧贴地面飞出很远。
九、【示例】洁白　宽大有力　红红的脚掌　美丽　天鹅
3　荷　花
字词积累练
一、看拼音，写词语。
huā bàn piāo dònɡ wǔ dǎo bǎo zhànɡ pò liè
tínɡ zhǐ běn lǐnɡ zī shì fǎnɡ fú suí fēnɡ
二、选一选。
1．加点的多音字的读音与其他三项不同的一项是(　　)。
A．挨近　　　　B．挨挨挤挤　　　　C．挨打　　　　D．挨个儿
2．下列词语的读法与其他三项不同的是(　　)。
A．花瓣儿 B．花骨朵儿 C．男孩儿 D．女儿
3．下列词语中的加点字，不需要读成轻声的是(　　)。
A．莲蓬 B．衣裳 C．骨头 D．清香
三、读句子，选择恰当的词语填空。
赶紧 紧急
1.听姐姐说公园里的荷花开了，我(　　　　)跑去看。
2．经过(　　　　)抢救，病人清醒过来了。
四、根据提示写词语。
形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态，可以用“AABC式”词语：____________。这种形式的词语还有____________、____________。
语句应用练
五、按要求完成句子练习。
1．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。(用加点的关联词语写句子)
________________________________________________________________________
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
(1)用“仿佛”写一句话：_________________________________________________
(2)“我”产生这样独特感受的原因是(　　)。
A．美丽、动人的荷花令“我”着迷　　　　B．“我”渴望变成一朵荷花
阅读理解练
六、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1．选文中画线的句子运用了________的修辞方法。其中“挨挨挤挤”写出了荷叶________的特点，“碧绿的大圆盘”又写出了荷叶______________的特点。
2．选文中用“冒”字来写荷花的好处是(　　)。
A．写出荷花开得多　　　　　　B．写出荷花长势迅猛
C．写出荷花长得高大 D．写出荷花长得美丽
3．根据选文内容，给下面的图片排排序。(　　)
①　　　　 　　②　　　 　　　③
A．①②③　　　　　B．③①②　　　　　C．②③①　　　　　D．①③②
4．作者为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？(找到两点即可)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
表达交流练
七、请你仔细观察三幅图中菊花的不同姿态，并展开丰富的想象，把下面的语段补充完整。
公园里的菊花千姿百态，有的__________________________________________________，
有的__________________________________________________，有的___________________
______________________________________。
参考答案
一、花瓣　飘动　舞蹈　饱胀　破裂　停止　本领　姿势　仿佛　随风
二、1.C　2.D　3.D
三、1.赶紧　2.紧急
四、翩翩起舞　扬扬自得　津津有味
五、1.豆豆一进家门就去看小鸟。　2.(1)天上的白云仿佛是一只只绵羊。　(2)A
六、1.比喻　多　绿、大、圆　2.B　3.A　4.因为荷花千姿百态，色彩明丽，并充满了生机，所以说是“活的画”。
七、还是小小的花骨朵儿　开了一半　已经全开了
4*　昆虫备忘录
字词积累练
一、加点字的读音有错误的一组是(　　)。
A．斑纹(bān)　　记录(lù)　　平凡(fán)　 　距离(jù)
B．膜翅(mó) 益虫(yì) 收款(kuǎn) 大约(yuē)
C．蚂蚱(mǎ) 瞎话(xiā) 丝绸(chóu) 独角仙(jiǎo)
二、给句子中加点的字选择正确的解释。(填序号)
款：①缓，慢；②书画、信件头尾上的名字；③格式，样式；④经费，钱财。
1．这封信的落款儿是一位著名的作家。(　　)
2．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。(　　)
3．这是今年的新款手机，妈妈十分喜欢。(　　)
篇章感悟练
三、从课文中选取一个自己最感兴趣的昆虫，制作昆虫备忘录。
昆虫学名 昆虫别名 外形特点 生活习性
阅读延伸练
四、课外阅读。
蝇　虎
蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子，形状略似蜘蛛，又稍长一些，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快，苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，来不及“嘤”地叫一声，就进了苍蝇虎子的口了，眨眼之间就被吃得只剩一张空皮了。
苍蝇是很讨厌的东西，因此人对蝇虎有好感，不伤害它。
捉一只大金苍蝇喂苍蝇虎子，看着它吃下去，是很解气的。苍蝇虎子对送到它面前的苍蝇从来不拒绝。 (选自《汪曾祺散文选集》，有删改)
1．蝇虎的别名叫____________，它以____________为食物。
2．用“____”在文中画出蝇虎的外形特点。
3．想象画面，从“苍蝇落在它面前……来不及‘嘤’地叫一声，就进了苍蝇虎子的口了”这句话中，你可以感受到蝇虎的________________________________。
4．人们对待蝇虎的态度是怎样的？
________________________________________________________________________
参考答案
一、C
二、1.②　2.①　3.③
三、【示例】瓢虫　花大姐　有膜翅、硬翅和小圆点。　有的吃蚜虫，有的吃马铃薯嫩叶。
四、1.苍蝇虎子　苍蝇　2.形状略似蜘蛛，又稍长一些，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。　3.动作很快　4.人们对蝇虎有好感，不伤害它。
5　守株待兔
字词积累练
一、看拼音，写词语。
sònɡ cí ɡēnɡ tián tóu jǐnɡ shì fànɡ
qí zhōnɡ chù dònɡ shǒu zhū dài tù
二、选择。
1．下列哪张图片是“兔走触株”中的“株”？(　　)
A.　　　　　　　B.　　　　　　　C.
2．“考(　　)、样(　　)、解(　　)”，填入括号中的字正确的一项是(　　)。
A．释　试　式　　　　B．试　式　释　　　　C．式　释　试　　　　D．试　释　式
3．“因释其耒而守株”中“因”的意思是(　　)。
A．因为 B．原因 C．于是 D．因果
三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“兔走触株”中的“走”和“走路”中的“走”是一个意思。(　　)
2．“耒”是古代用来耕田的一种农具。(　　)
3．“冀复得兔”的意思是：希望能再得到兔子。(　　)
四、比一比，再组词。
　 　
语句应用练
五、“因释其耒而守株”这个句子节奏划分正确的一项是(　　)。
A．因/释/其耒而/守株　　　 　B．因释/其耒而守/株
C．因/释其耒/而守株　　　　　 D．因释/其耒/而守株
阅读理解练
六、课内阅读。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．解释文中加点的字。
耕：____________________　　　　　　　株：____________________
走：____________________　　　　　　　颈：____________________
2．写出这篇课文的起因、经过和结果。(用原文回答)
起因：__________________________________________________________________
经过：__________________________________________________________________
结果：__________________________________________________________________
3．用自己的话说一说画“____”的句子的意思。
________________________________________________________________________
4．耕者“身为宋国笑”，大家会笑他：“___________________________________
________________________________________________________________________”
5．这个故事告诉我们的道理是(　　)
A．只要心中有希望，就会有奇迹发生。
B．只有把握住机会的人才会取得成功。
C．不能把偶然发生的事当作经常发生的事，更不能有不劳而获的想法。
综合实践练
七、读教材中的“阅读链接”，回答问题。
1．表示“心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反”的成语是(　　)。
A．自相矛盾　　　　B．南辕北辙　　　　C．掩耳盗铃　　　　D．南来北往
2．写出两个含有反义词的成语：__________________、__________________。
3．“阅读链接”这个故事告诉我们的道理是(　　)
A．出门要做好充足的准备。
B．做事一定要听别人的劝告。
C．行动和目的要一致。
D．出门时要谨慎选择交通工具。
参考答案
一、宋词　耕田　头颈　释放　其中　触动　守株待兔
二、1.C　2.B　3.C
三、1.×　2.√　3.√
四、守卫　安宁　等待　侍卫　触角　解释　瓶颈　有劲
五、C
六、1.种田。　树桩。　跑。　脖子。　2.兔走触株，折颈而死。　因释其耒而守株，冀复得兔。　兔不可复得，而身为宋国笑。　3.没有再得到兔子，农夫却被宋国人笑话。　
4.【示例】偶然捡到一只兔子，就以为会经常遇到这样的好事，真是太愚蠢了！　5.C　【解析】兔子撞死在树桩上是偶然发生的事，而这个农夫却希望还会发生这样的事，每天只是坐在那里等着捡兔子。这种以为偶然事件会经常发生的想法是错误的，希望不劳而获的思想更加不对。
七、1.B　2.惊天动地　七上八下　3.C
6　陶罐和铁罐
字词积累练
一、看拼音，根据语境写词语。
1．陶罐很qiān xū(　　　　)，但并不nuò ruò(　　　　)。
2．铁罐最终变成了泥土，为自己的jiāo ào(　　　　)付出了dài jià(　　　　)。
二、选字填空，组成词语。(填序号)
①骄　　　②娇　　　③桥
(　　)阳　　　(　　)嫩　　　(　　)横　　　大(　　)　　　(　　)兵必败
①陶　　　②淘　　　③掏
(　　)瓷　　　(　　)气　 　 (　　)醉　　 (　　)洞　　　(　　)冶情操
三、在括号中填入恰当的词语。
(　　　　)的铁罐　　　　　(　　　　)的东西　　　　　(　　　　)的堆积物
(　　　　)地回答　　　　　(　　　　)地大叫　　　　　(　　　　)地问
四、写出句子中加点词语的近义词。
1．“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。(　　　　)
2．“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。(　　　　)
语句应用练
五、按要求完成句子练习。
1．照样子，写出人物说话时的神态。
例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
(1)“多漂亮的陶罐啊！”人们________地赞叹。
(2)“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐____________地问。
2．我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。(用加点的字词造句)
________________________________________________________________________
六、品读句子，完成练习。
我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！
这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是______________________________，从这句话可以看出陶罐____________________的品质。
篇章感悟练
七、根据课文内容完成练习。
1．课文主要是通过铁罐和陶罐的________来展开情节，推动故事的发展的。
2．(　　)瞧不起(　　)，最后，(　　)成为文物，(　　 )却化为泥土。
A．陶罐　　　　　　　B．铁罐
3．《陶罐和铁罐》的故事告诉我们的道理是(　　　)(多选)
A．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。
B．无论多么坚固的东西，经过很长时间都会发生变化。
C．大家要互相尊重，和睦相处。
D．面对别人的欺侮要勇敢地回击，不能太软弱。
阅读理解练
八、课内阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1．选段中画“____”的句子的意思是：______________________________________
2．选段描写了铁罐和陶罐的________和________(A.动作　B．语言　C．神态)，从中可以看出铁罐很______________，而陶罐十分______________。
3．下列关于选段的说法错误的一项是(　　)
A．铁罐能说会道，陶罐争辩不过它。
B．铁罐看不起陶罐，不愿与陶罐和睦相处。
C．“不敢，铁罐兄弟”体现出陶罐有礼貌、谦虚的特点。
4．你想对铁罐说什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
一、1.谦虚　懦弱　2.骄傲　代价
二、①　②　①　③　①　①　②　①　③　①
三、骄傲　懦弱　厚厚　谦虚　高兴　傲慢
四、1.蔑视　2.吃惊
五、1.(1)高兴　(2)着急　2.【示例】钢笔是用来写字的，并不是用来攀比的。
六、彼此友好地相处　谦虚、友善
七、1.对话　2.B　A　A　B　3.AC
八、1.你不能和我相提并论。　2.B　C　傲慢无礼　谦和　3.A　4.【示例】每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。(意思对即可)　【解析】通过对铁罐神态和语言的描写可以看出，它十分傲慢，瞧不起陶罐，却完全看不到自己的短处。针对这一点，要对铁罐提出忠告，要看到别人的长处和自己的短处，要和别人友好相处。
7　鹿角和鹿腿
字词积累练
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
皱眉(zòu　zhòu)　　　匀称(chèn　chēnɡ)　　 　传来(cuán　chuán)
逼近(bī　bí) 埋怨(yàn　yuàn) 皱纹(zòu　zhòu)
二、看拼音，写词语。
lù jiǎo chí tánɡ xīn shǎnɡ chuán shuō dào yìnɡ
fēn pèi bié zhì shī zi āi yā tàn qì
三、给句子中加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
1．马小虎看到草地上写着“禁(jīn　jìn)止踢球”的牌子，禁(jīn　jìn)不住叹了口气。
2．渔民在船上撒(sā　sǎ)网，农民在田中撒(sā　sǎ)种，到处是一片繁忙的景象。
四、综合练习。
1．“他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽。”这句话中“欣赏”的近义词是____________。可以说欣赏____________、欣赏____________、欣赏____________。
2．“没精打采”的意思是______________________________________。我会用这个词语写一句话：_________________________________________________________________。
语句应用练
五、按要求完成句子练习。
1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(换一种说法，保持意思不变)
________________________________________________________________________
2．品读句子，完成练习。
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
这句话运用了_______________的修辞方法，把_______________比作________________。
用上面的修辞方法写一句话：________________好像_________________________________。
篇章感悟练
六、根据课文内容填空。
课文首先记叙了鹿在池塘边欣赏自己的____________，抱怨自己的____________，接着写了鹿被____________追赶，鹿的____________让他得以逃脱，而____________却险些让他送了命。
阅读理解练
七、课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1．从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“____”在文中画出来。
2．“就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。”此时的鹿内心会想：________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指______________________________。
4．在逃命过程中，帮助鹿的是______________________，害得鹿差点儿送命的是____________。
表达交流练
八、读一读下列同学的观点，说一说你对外表与实用的看法。
林美美：第一印象非常重要，所以我们要看重外表。
毛豆豆：实用才是最重要的，所以外表美不美一点儿也不重要。
我的看法：__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
参考答案
一、zhòu　chèn　chuán　bī　yuàn　zhòu
二、鹿角　池塘　欣赏　传说　倒映　分配　别致　狮子　哎呀　叹气
三、1.jìn　jīn　2.sā　sǎ
四、1.观赏　美景　音乐　画作　2.形容不高兴，不振作　可能是昨晚没睡好，他今天整个人没精打采的
五、1.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。　2.比喻　角　美丽的珊瑚　小树苗　站得笔直的战士
六、角　腿　狮子　腿　角
七、1.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。　2.坏了，角居然被树枝挂住了，这次我要被狮子吃掉了。　3.鹿的角被树枝挂住了　4.难看的长腿　美丽的角
八、【示例】我们既要注重外表，也要讲求实际作用。
8*　池子与河流
字词积累练
一、加点字的读音全部正确的一项是(　　)。
A．滔滔(tiáo)　 　天涯(yá)　　　 　B．遵守(zhūn)　　　循环(xún)
C．尊重(zūn) 忙碌(lù) D．妇女(fù) 应验(yīnɡ)
二、填一填。
1．“数也数不完”中，“数”读______；它的另一个读音是______，组词为________。
2．“果然”的近义词是________；“懒惰”的反义词是________。
语句应用练
三、按要求完成句子练习。
1．我总是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。(用加点的词语造句)
________________________________________________________________________
2．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？(把这句话改成用句号结尾的句子)
________________________________________________________________________
阅读延伸练
四、课外阅读。
冒　险
春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感谢春晖照耀脸庞的温暖。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”于是，它继续缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1．“冒险”在文中指________________。文中的____________敢于冒险，____________不敢冒险。
2．不敢冒险的结果是______________________________________________________。
3．读了这篇短文，说说你有什么想法。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
一、C
二、1.shǔ　shù　数学　2.果真　勤劳
三、1.蝴蝶一会儿在空中飞舞，一会儿落在花朵上休息。　2.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
四、1.向上生长　第一颗种子　第二颗种子　【解析】从第二颗种子说的话中可以知道，在种子生长的过程中会有许多困难和危险，所以这里的“冒险”指向上生长。从两颗种子的对话内容可知，第一颗种子敢于冒险，第二颗种子不敢冒险。　2.被母鸡吃进了肚子　3.【示例】要有努力进取的勇气，不能害怕困难。　【解析】第二颗种子因为没有向上生长的勇气，最终被母鸡吃进了肚子。这样的结局告诉我们：不能害怕困难，勇于进取才能得到美好的结果。
9　古诗三首
字词积累练
一、看拼音，根据语境写字词。
1．古时候，每到新年，家家都要喝屠苏jiǔ(　　　)，还要换下旧táo fú(　　　　)。
2．每逢jiā jié(　　　　)，dú zì(　　　　)在yì xiānɡ(　　　　)的叔叔都特别思念亲人。
二、照样子，采用加一加的方法，把下列字变成新字，并组词。
例：儿(兄)__兄弟__
鬼(　　　)__________　　　　昔(　　　)__________　　　　可(　　　)__________
牛(　　　)__________　　　　付(　　　)__________　　　　谷(　　　)__________
三、给下面的加点字选择正确的解释。
1．爆竹声中一岁除。(　　)
A．去掉。　　　　B．表示不计算在内。　　　C．除法。　　　D．逝去。
2．路上行人欲断魂。(　　)
A．想要，希望。 B．需要。 C．将要。 D．欲望。
3．九月九日忆山东兄弟(　　)
A．现在的山东省。 B．太行山以东地区。
C．华山以东。 D．战国时秦以外的六国。
语句应用练
四、仔细观察下列图片，你想到了哪些诗句？
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
五、根据情境写诗句。
1．灿烂的阳光照着家家户户，大家都在忙着更换桃符。这正像《元日》中描写的那样：“________________________，________________________。”而此时，身在他乡思念亲人的游子，总是默默吟诵着王维的名句：“________________________，________________________。”
2．清明节是我国的传统节日，这一天有扫墓的习俗。细雨纷纷，路上的行人心情愁闷，失魂落魄。杜牧的诗句“____________________________，__________________________”就描写了这样的画面。
3．张明在外地工作，重阳节那天想到家乡的兄弟登高的情景，他心里不是滋味，于是给弟弟发了一条信息，里面写了王维的两句诗：“________________________，________________________。”
篇章感悟练
六、根据古诗内容填空。
1．《元日》的作者是______朝的____________，这首诗描写了古代____________(传统节日)时的场景，古人通过____________、____________、____________等习俗欢度这个节日。
2．《清明》这首诗中“____________”一词说明了雨多而密的特点，路上行人“欲断魂”是因为在这一天人们都会____________________________。
3．《九月九日忆山东兄弟》中第一句用一个“独”字、两个“异”字，写出了诗人对亲人的____________之情。
阅读理解练
七、课内阅读。
月九日忆山东兄弟
　　　　[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1．“九月九日”指农历_________________________________。
2．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写出了九月九日有__________、__________的习俗。
3．诗人独自在异地他乡，不能和亲人团聚，只好想象着家乡的亲人们过节的情景：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．“九月九日”又称________节，除了诗中写到的，我知道这一天还有_______________________________________________________________________等习俗。
综合实践练
八、根据你对传统节日的了解，把表格填写完整。
节日 时间 习俗
春节 农历正月初一 放鞭炮、吃饺子。
元宵节
端午节
中秋节
参考答案
一、1.酒　桃符　2.佳节　独自　异乡
二、魂　灵魂　借　借问　何　几何　牧　牧童　符　符号　欲　欲望
三、1.D　2.C　3.C
四、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
五、1.千门万户曈曈日　总把新桃换旧符　独在异乡为异客　每逢佳节倍思亲　2.清明时节雨纷纷　路上行人欲断魂　3.遥知兄弟登高处　遍插茱萸少一人
六、1.宋　王安石　春节　放鞭炮　喝屠苏酒　更换桃符　2.纷纷　祭拜先人　3.思念
七、1.九月初九重阳节　2.登高　插茱萸　3.兄弟们身上插着茱萸，登高望远，唯独缺少自己。　4.重九(答案不唯一，正确即可)　赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕(答案不唯一)
八、农历正月十五　吃元宵、看花灯。　农历五月初五　吃粽子、赛龙舟。　农历八月十五　吃月饼、赏月。
10　纸的发明
字词积累练
一、看拼音，写词语。
suàn shù wěi dà jì lù bǎo cún yuē dìnɡ
jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì ā lā bó
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1．这个鲜(xiān　xiǎn)为人知的小店卖的蔬菜十分新鲜(xiān　xiǎn)。
2．共享单车不但费用便(pián　biàn)宜，而且还方便(pián　biàn)了人们出行。
3．他们两个关系密切(qiē　qiè)，一切(qiē　qiè)好吃的，都会分享。
4．蔡伦吸收了人们长期积累(lèi　lěi)的经验，不顾劳累(lèi　lěi)改进了造纸术。
三、读句子，选词填空。
改进　　　　改善
1．国家投入大量资金，(　　　　)了农村中小学的办学条件。
2．技术人员(　　　　)了生产工艺，大大提高了产品的质量。
传递　　　　传承
3．祖国的优秀文化要靠我们来(　　　　)。
4．观看奥运会圣火(　　　　)的人不计其数。
四、填空。
1．“学富五车”形容__________________________________。和这个词语意思相近的词语还有______________、______________。
2．在括号中填入恰当的词语。
(　　　　)需要　　　(　　　　)发展　　　价格(　　　　)　　　(　　　　)经验
(　　　　)世界　　　(　　　　)造纸术　　(　　　　)文字　　　(　　　　)丝绵
语句应用练
五、按要求完成句子练习。
1．他把……再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。(用加点的关联词语造句)
________________________________________________________________________
2．造纸术是我国的四大发明。(修改病句)
________________________________________________________________________
3．帛比竹片、木片轻便。　帛的价钱太贵。(用关联词语把两句话连成一句话)
________________________________________________________________________
篇章感悟练
六、根据课文内容填空。
1．本文讲述了东汉时代的________吸收了人们长期积累的经验，改进了____________，造出了轻便、便宜的____________的事。表达了对中华民族祖先的聪明才智的____________之情。
2．照样子，写出下列书写材料的特点。
例：甲骨、竹简——很笨重，不方便使用。
帛——____________________________________________________________________
麻纸——__________________________________________________________________
蔡侯纸——________________________________________________________________
阅读理解练
七、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1．选段是围绕一个意思来写的，请用一句话概括选段的意思。
________________________________________________________________________
2．选段先总写____________________________，接着介绍_________________________
___________，最后写________________________________________。
3．找出文中描写造纸过程的关键动词，完成下列造纸流程图。
剪碎或切断→(　　　　　　　　)→(　　　　　　　　)→(　　　　　　　　)→晒干
4．请用上“因为……所以……”的句式，说一说蔡伦改进的造纸术可以传承下来的原因。
________________________________________________________________________
综合实践练
八、根据积累填空。
1．造纸术和印刷术是中国古代四大发明中的两项，另外两项是____________和____________。
2．中国的传统文化中，有许多是以“四大”来总结的，请你填一填。
四大古典名著：《____________》《____________》《____________》《____________》。
四大传统节日：__________、__________、__________、__________。
四大民间传说：《____________》《____________》《____________》《____________》。
参考答案
一、算术　伟大　记(纪)录　保存　约定　经验　欧洲　社会　阿拉伯
二、1.xiǎn　xiān　2.pián　biàn　3.qiè　qiè　4.lěi　lèi
三、1.改善　2.改进　3.传承　4.传递
四、1.读书多，学问大　才高八斗　博学多才　2.满足　促进　便宜　吸收　影响　改进　创造　制作
五、1.文文写的字既工整又漂亮。　2.造纸术是我国的四大发明之一。　3.虽然帛比竹片、木片轻便，但是帛的价钱太贵。
六、1.蔡伦　造纸术　纸　敬佩、赞美　2.轻便、价钱贵。　比较粗糙，不便书写。　价格便宜、轻便好用。
七、1.蔡伦怎样改进造纸术，以及这种造纸方法传承下来的原因。　2.蔡伦改进了造纸术　造纸的方法　这种造纸方法传承下来的原因　3.浸在水里　捣烂成浆　捞出来　4.因为蔡伦改进的造纸术原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，所以这种造纸方法就传承下来了。
八、1.火药　指南针　2.红楼梦　西游记　水浒传　三国演义　春节　清明节　端午节　中秋节　白蛇传　孟姜女哭长城　牛郎织女　梁山伯与祝英台
11　赵州桥
字词积累练
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
而且(qiě　qiè)　　 　拱形(ɡǒnɡ　ɡònɡ)　　 　赵州桥(zào　zhào)
横跨(hén　hénɡ) 爪牙(zhuǎ　zhǎo) 安济桥(jǐ　jì)
二、看拼音，写词语。
jié shěnɡ xiàn chénɡ shí jiɑnɡ shè jì sì hū
lì shǐ shěnɡ huì chuànɡ jǔ zhì huì bìnɡ qiě
三、下列词语搭配全部正确的是(　　)。
A．减轻重量　　设计方案　　建造桥梁　　　B．减轻压力　　设计路线　　建造梦想
C．减轻石料　　设计图纸　　建造铁路　　 D．减轻流水　　设计桥梁　　建造遗产
四、选词填空。
精彩　　　　精心　　　　精美
每次去敬老院，同学们都会带上自己(　　　　　　)为老人准备的(　　　　　　)礼物，献上(　　　　　　)的表演。
语句应用练
五、按要求完成句子练习。
1．这座桥不但坚固，而且美观。(用加点的词语写句子)
________________________________________________________________________
2．赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国昂贵的历史文化遗产。(修改病句)
________________________________________________________________________
3．品读句子，完成练习。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
(1)“创举”的意思是________________________________________________，这样设计的好处是：①________________________________________________________；②_________
_______________________________________________。
(2)用句子中的加点词语再写一句话。
________________________________________________________________________
篇章感悟练
六、根据课文内容，完成下面的表格。
赵州桥信息表
位置 建造年代
别名 地位
设计者
阅读理解练
七、课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．选段是围绕“___________________________________________________________”
这句话来写的。这句话在课文中的作用是________________。
2．选段先总写赵州桥____________，接着具体描写了______________________，使我们进一步感受到了赵州桥的美。
3．结合选段描写图案的句子，发挥想象仿写：有的刻着____________________________
________________________________________________________________________。
4．画“　　”的句子________(是　不是)比喻句。这句话可以用成语(　　)来形容。
A．画龙点睛　　　　B．活灵活现　　　　C．有声有色　　　　D．龙飞凤舞
表达交流练
八、请你来做小导游，向游客介绍一处我国的历史文化遗产。介绍时可以选用下面的词语。
世界闻名　雄伟　举世无双
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
一、qiě　ɡǒnɡ　zhào　hénɡ　zhǎo　jì
二、节省　县城　石匠　设计　似乎　历史　省会　创举　智慧　并且
三、A
四、精心　精美　精彩
五、1.我们的校园不但整洁，而且美丽。　2.把“昂贵”改成“宝贵”。　3.(1)从来没有过的举动或事业　①减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁　②减轻了桥身的重量，节省了石料　(2)我写的作业既正确又整洁。
六、赵州桥信息表
位置 河北省赵县的洨河上 建造年代 隋朝
别名 安济桥 地位 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
设计者 李春
七、1.这座桥不但坚固，而且美观　承上启下　【解析】选段介绍了赵州桥栏板上雕刻的精美图案，表现了赵州桥的美观，是围绕第一句话来写的。这句话承接上文描写的赵州桥坚固的特点，引起下文对桥美观的描写，在课文中起承上启下的作用。　2.美观　栏板上的图案　3.【示例】两条龙在空中自由地飞舞　4.不是　B　【解析】这句话没有把龙比作其他事物，也就是没有喻体，所以不是比喻句。句子描写了图案的逼真，可以用“活灵活现”这个成语来形容。
八、【示例】举世无双的长城是世界闻名的建筑。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万多里。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个奇迹。
12*　一幅名扬中外的画
字词积累练
一、加点字的读音全部正确的一组是(　　)。
A．故宫(ɡōnɡ)　　选择(zhé)　　　　　　B．风貌(mào)　　栏杆(nán)
C．毛驴(lǘ) 商贩(fàn) D．官吏(lì) 小摊(nān)
二、读句子，用“√”选出加点的多音字的正确读音。
1．古人出门常常乘(chénɡ　shènɡ)坐一乘(chénɡ　shènɡ)轿子。
2．夜色笼(lónɡ　lǒnɡ)罩大地，家家点亮了门前的红灯笼(lónɡ　lǒnɡ)。
三、按要求填空。
1．“名扬中外”的意思是______________________(采用近义换词法)。用“名扬中外”写一句话：_____________________________________________________________________
2．“欣赏”的意思是______________________。我们可以说欣赏(　　　　)、欣赏(　　　　)。
语句应用练
四、用加点的词语写句子。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
阅读延伸练
五、课外阅读。
　　　　　莫高窟(节选)
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1．选段主要写了____________________________________________________________。
2．选段重点描写了壁画上的________形象。从哪里可以清楚地感受到这些形象的精美生动？用“____”在文中画出来。
3．壁画上的飞天还会有什么姿态？发挥想象，仿照选段写一写。有的________________________________；有的_________________________________________。
参考答案
一、C
二、1.chénɡ　shènɡ　2.lǒnɡ　lónɡ
三、1.世界闻名　长城是名扬中外的建筑。　2.享受美好的事物，领略其中的情趣　美景　音乐
四、【示例】沙滩上的贝壳有的像树叶，有的像星星，有的像扇子，有的像手掌，有的像纽扣。
五、1.莫高窟宏伟瑰丽的壁画　2.飞天　壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……　【解析】选段详细描写了莫高窟的壁画中的飞天，通过对飞天不同姿态的描述，表现了这些形象的精美生动。　3.【示例】手拿长笛，专心吹奏　面带微笑，扬撒花瓣
13　花　钟
字词积累练
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
干燥(zào　zhào)　　　　　内外(nèi　nè)　　　 　　适宜(shí　shì)
长寿(sòu　shòu) 灼伤(zhuó　zuó) 吻合(wěn　wěnɡ)
二、看拼音，写词语。
zhàn dòu fēn fānɡ yàn lì sū xǐnɡ qiánɡ liè
zhǎn shì kūn chónɡ xiū jiàn zǔ chénɡ shuì lián
三、把词语补充完整，并完成练习。
①(　　)奇(　　)艳　 ②(　　)(　　)迷人　
③(　　)(　　)怒放 　④含笑(　　)(　　)
1．春天来了，花园里各种鲜花______(填序号)，好像在比美。
2．适合用词语④形容的鲜花是(　　)。
A．桃花　　　　B．昙花　　　　C．月季花　　　　D．牡丹
四、写出下列句子中加点词语的近义词。
1．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(　　　　)
2．深夜气温过低，开花也不适宜。(　　　　)
3．它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。(　　　　)
语句应用练
五、按要求完成句子练习。
1．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？(用加点的词语写句子)
________________________________________________________________________
2．下午五点，紫茉莉苏醒过来。(用同样的修辞方法写句子)
________________________________________________________________________
3．植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
篇章感悟练
六、根据课文第1自然段的内容把表格补充完整。
花　名 开花时间 开花时的状态
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭
蔷　薇
下午三点
舒展开自己的花瓣
晚上九点左右
阅读理解练
七、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光
照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1．这段话的关键句是哪一句？在文中用“____”画出来。根据这一关键句进行概括，我们可以知道本段的大意是：________________________________________________________。
2．文中加点的词语“左右”说明了(　　)
A．时间大约在晚上九点，体现了作者用词准确、严谨。
B．时间不固定，作者是胡乱写的。
C．时间只能在晚上九点前或九点后，不能正好在晚上九点。
3．因为____________________________________________________________，所以昙花不适宜在白天开花；因为_______________________________，所以昙花也不适宜在深夜开花。
4．通过查找资料，我知道________________(花名)开花的时间与昆虫活动的时间相吻合。
表达交流练
八、课文中用不同的说法来表达鲜花的开放。下面有几种花每天开放的时间，请你仿照课文中表达鲜花开放的语句写一写。(选做)
蛇麻草　凌晨三点
蒲公英　清晨七点
金盏花　上午九点
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
一、zào　nèi　shì　shòu　zhuó　wěn
二、战斗　芬芳　艳丽　苏醒　强烈　展示　昆虫　修建　组成　睡莲
三、①争　斗　②芬芳　③欣然　④一现　1.①　【解析】“争奇斗艳”形容花争着开放，十分奇异艳丽的样子，与句中的“比美”相呼应，所以选①。　2.B
四、1.张开　2.适合　3.符合
五、1.我们只要团结起来，就一定会战胜困难。　2.星星在天上快活地眨着眼睛。　
3.花圃被植物学家修建得像钟面一样。
六、凌晨四点　早上五点左右　绽开了笑脸　万寿菊　欣然怒放　月光花　晚上七点左右　昙花　含笑一现
七、1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？　植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关　2.A　3.昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥　深夜气温过低　4.油菜花(答案不唯一)
八、【示例】凌晨三点，蛇麻草从睡梦中醒来；清晨七点，蒲公英绽开笑脸；金盏花在上午九点展开自己的花瓣。
14　蜜　蜂
字词积累练
一、看拼音，根据语境写词语。
我jiǎn chá(　　　　)了mì fēnɡ(　　　　)身上的记号，发现它们zhǔn què wú wù(　　　　　　　)地回到了家。它们克服了风的zǔ lì(　　　　)，biàn rèn(　　　　)着yán tú(　　　　)mò shēnɡ(　　　　)的景物，飞了回来。
二、选词填空。
实验　　　检验
1．老师带我们做(　　　　)来(　　　　)书上说的话是否正确。
准确　　　确实
2．这块表显示的时间(　　　　)十分(　　　　)。
语句应用练
三、选择合适的关联词填空。
不是……而是……　　无论……总是……　　尽管……但……
1．出门在外，(　　　　)我身处何地，妈妈(　　　　)每天打电话了解我的情况。
2．面对眼前的困难，法布尔(　　　　)放弃研究，(　　　　)仔细观察，寻找答案。
3．(　　　　)在生活中会遇到各种各样的困难，(　　　　)我们仍要勇往直前。
四、按要求完成句子练习。
1．蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。(用加点的词写一句话)
________________________________________________________________________
2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(改成用句号结尾的句子)
________________________________________________________________________
五、判断下列对句子的品析是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”“二十只被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，在寻找回家的方向。”这两句话的意思完全相同。(　　)
2．“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。”“推测、可能”是两个表示不确定的词语，说明这是作者内心的猜测。(　　)
3．“它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”“两点四十分”是个准确的时间，说明文章语言准确、严谨。(　　)
篇章感悟练
六、根据你对课文的理解填空。
本文的作者是__________，课文写了他为了验证蜜蜂具有辨别方向的能力而做的一项实验。在实验中，他一共放了__________只左右的蜜蜂，准确无误飞回家的蜜蜂至少有__________只。实验过程体现了法布尔__________、__________的科学态度。
阅读理解练
七、课内阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
1．根据选段内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“我”把蜜蜂放在纸袋里是为了隔绝蜜蜂的视线，使蜜蜂不明方向。(　　)
(2)“我”叫小女儿在蜂窝旁等着，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间及数量。(　　)
(3)“我”在蜜蜂身上做了白色记号，是因为做了记号的蜜蜂记忆力好。(　　)
2．对画“　　”的句子中的“大概”理解正确的是(　　)
A．应该去掉，使句子的意思更加准确。
B．不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。
C．应该去掉，“大概”在这个句子中不起任何作用。
3．借助关键语句，运用“先……接着……然后……最后……”的句式，把法布尔实验的过程写清楚。
法布尔先______________________________；接着______________________________；然后________________________________；最后________________________________。
表达交流练
八、法布尔笔下的蜜蜂经历了许多艰难险阻，回到了自己的家。展开合理的想象，写一写蜜蜂为了回到自己的家都克服了哪些困难。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
一、检查　蜜蜂　准确无误　阻力　辨认　沿途　陌生
二、1.实验　检验　2.确实　准确
三、1.无论……总是……　2.不是……而是……　3.尽管……但……
四、1.这块石头大概有几千年的历史了。　2.我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
五、1.×　2.√　3.√
六、法布尔　二十　十五　善于思考　严谨求实
七、1.(1)√　(2)√　(3)×　2.B　3.捉一些蜜蜂，放在纸袋里　让小女儿在蜂窝旁等着　自己带着蜜蜂，走了四公里路　打开纸袋，放飞做了白色记号的蜜蜂
八、【示例】蜜蜂飞着飞着，突然碰到了一阵风，蜜蜂飞得很慢，不得不临时到一棵树下躲避。过了一会儿，风停了，它们拍拍翅膀，准备再次起飞，又遇到了另一阵风，蜜蜂只好继续在树下躲避，等到风小了，才继续朝着家的方向飞去。
15*　小　虾
字词积累练
一、加点字的读音全部正确的一项是(　　)。
A．水缸(ɡānɡ)　　　　掀开(xīn)　　　　B．周末(mò)　　　　腹部(fù)
C．空隙(xì) 比较(jiǎo) D．钳子(ɡān) 搏斗(bó)
二、给多音字选择正确的读音，画“√”。
1．这些小虾，有的稍(shāo　shào)带灰黑色，大家叫它千年虾。
2．升旗典礼后，大家稍(shāo　shào)息听校长讲话。
语句应用练
三、判断，下列句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
1．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。(　　)
2．它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。(　　)
3．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。(　　)
阅读延伸练
四、课外阅读。
　　　　　虾　趣(节选)
生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里的器官的搏动。
虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。
虾前进的时候，伸直了两只钳足；当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。
虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下；然后赶紧后退；接着再试、再退；最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，它用钳足辅助，桡(ráo)足快乐地划动着。
1．根据选文判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)虾的生命力越旺盛，身体越透明。(　　)
(2)虾喜欢安静，不喜欢嬉戏。(　　)
(3)虾前进的时候缩起钳足，后退的时候伸直钳足。(　　)
2．借助关键语句，说说第4自然段主要写了什么。
________________________________________________________________________
3．第1自然段中“逐渐”一词写出了虾身体颜色变化的过程，请你也用这个词语，写一种事物的变化。
________________________________________________________________________
参考答案
一、B
二、1.shāo　2.shào
三、1.√　2.×　3.√
四、1.(1)√　(2)×　(3)×　2.第4自然段主要写了虾吃食物时的样子。　3.【示例】早上，红红的太阳从海平面升起，逐渐变亮，变得耀眼。
16　宇宙的另一边
字词积累练
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
流淌(tǎnɡ　shànɡ)　　　　秘密(mì　bì)　　　 一栋房子(dōnɡ　dònɡ)
思绪(xù　zhě)　　　　 篇章(piān　biǎn)　　 气喘吁吁(xū　yú)
二、看拼音，根据语境写字词。
1．上课línɡ(　　)响了，我赶紧朝楼tī(　　)走去。
2．经过一段时间的学习，李红的chénɡ fǎ(　　　　)运算能力yuè(　　)来yuè(　　)强，她非常开心。
三、给句子中的加点字选择正确的意思。(填序号)
密：①事物间距离短，空隙小，跟“稀”“疏”相对；②关系近，感情好；③不公开。
1．战斗非常激烈，枪声越来越密。(　　)
2．奶奶年纪大了，连银行卡的密码都忘记了。(　　)
3．这堂语文课，师生密切配合，圆满地完成了教学任务。(　　)
四、照样子，在括号中填入恰当的字词。
例：浩瀚的(星空)　　　(　　　　)的事情　　　(　　　　)的地方
例：(背)书包　　　　　(　　　)雪仗　　　(　　　)雪人　　　(　　　)楼梯
语句应用练
五、按要求完成句子练习。
1．那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。(用加点字写句子)
________________________________________________________________________
2．在括号里填入恰当的关联词语。
(1)在宇宙的另一边，(　　　　)想写一篇关于风的习作，(　　　　)得闭上眼睛。
(2)在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；(　　　　)，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
3．发挥想象，仿照描写“石头”的例句，写一写“河流”在宇宙这一边和另一边的情况。
例：在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
在宇宙的这一边，____________________________________________________________；
在宇宙的另一边，___________________________________________________________
篇章感悟练
六、根据课文内容填空。
阅读理解练
七、课内阅读。
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
1．选文写的是“我”想象在宇宙的另一边，________法和________法的情况。
2．根据选文第1自然段填空。
=一片白茫茫
大地万物＋
=
3．选文第2自然段中的诗句都是描写________(季节)的，在“竹外桃花三两枝”一句中，我是通过“________”一词看出来的；在“忙趁东风放纸鸢”一句中，我是通过“________”一词看出来的。
4．发挥想象，照样子做一做宇宙另一边的奇妙加法和乘法。
(1)加法是这样的：“鲜花垂柳”加上“一池湖水”等于____________________________。
(2)乘法是这样的：“金秋十月”乘“________________”，再乘“_________________”，
等于“_____________________________”。(填诗句)
表达交流练
八、百字小练笔。
“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？发挥想象写一写，最少写出两件。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
一、tǎnɡ　mì　dònɡ　xù　piān　xū
二、1.铃　梯　2.乘法　越　越
三、1.①　2.③　3.②
四、有趣　很远　打　堆　爬
五、1.【示例】学校里有一个大大的操场，操场旁有一棵高高的杨树，杨树下有一块红色的砖头，砖头下有几只小蚂蚁在运粮食。　2.(1)如果　就　(2)那么　3.【示例】河水从高山流向大海　它会不会从大海流向高山
六、1.有　2.冬　3.夏　4.右　5.数学
七、1.加　乘　2.一场大雪　一场大雪　无数孩子的节日　3.春季　桃花　东风　4.【示例】(1)小朋友的乐园　(2)萧萧梧叶送寒声　菊残犹有傲霜枝　霜叶红于二月花
八、【示例】在宇宙的这一边，猫头鹰是晚上工作，白天休息；在宇宙的另一边，它会不会像人类一样，晚上休息，白天工作呢？在宇宙的这一边，红灯停，绿灯行；在宇宙的另一边，会不会是红灯行，绿灯停呢？
17　我变成了一棵树
字词积累练
一、看拼音，写词语。
明天就要去春游了，我的bēi bāo(　　　　)里装满了食物：各种xínɡ zhuànɡ(　　　　)的qiǎo kè lì(　　　　　　)，美味的xiānɡ chánɡ(　　　　)和miàn bāo(　　　　)，姥姥秘制的pái ɡǔ(　　　　)……一想到它们，我就直流口水。
二、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．“醋”的声母是c，“肠”的声母是ch，“状”的声母是zh。(　　)
2．“痒”是形声字，和“羊”的读音相同。(　　)
3．“饭菜、担心、失望、排骨”书写全部正确。(　　)
三、选词填空。
继续 连续 陆续
1．大雨(　　　　)下了两天，城市的道路上有很多积水。
2．清晨，同学们(　　　　)来到学校。
3．妈妈放下手里的电话，(　　　　)做晚饭。
语句应用练
四、联系生活，发挥想象，完成句子练习。
1．我变的树上长满了各种形状的鸟窝。(仿写句子)
__________________的草地上开满了__________________的花。
2．照样子，写一写自己的愿望。
例：我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
我真希望________________________，这样就____________________________________。
3．风一吹，它们就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
春天一来，花儿就在__________________________________________________________。
篇章感悟练
五、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“我”因为不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭，而希望变成一棵树。(　　)
2．妈妈住进了三角形的鸟窝里，还给小动物们带了很多东西。(　　)
3．妈妈知道“我”的秘密了，因为妈妈最了解“我”。(　　)
4．下雨了，是因为一只虫子在撒尿。(　　)
阅读理解练
六、课内阅读。
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
1．在“我”的想象中，鸟窝的形状有哪些？请用“____”在文中画出来。
2．发挥想象写一写：鸟窝的形状还可以是____________的、____________的。看着各种形状的鸟窝，我可以用____________这个四字词语来概括鸟窝的特点。
3．“风一吹，它们就在枝头跳起了舞”，这里的“它们”指__________。它们实际上不能跳舞，这样写，进一步表现了“我”丰富的__________。
4．“我”请小白兔、小刺猬等小动物住进鸟窝，它们会在鸟窝里________________，会在鸟窝里________________，还会在鸟窝里________________。
表达交流练
七、百字小练笔。
如果你也会变，你想变成什么？变了以后，你会做什么？会发生什么有趣的事？展开想象，动笔写一写。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
一、背包　形状　巧克力　香肠　面包　排骨
二、1.√　2.×　3.√
三、1.连续　2.陆续　3.继续
四、1.绿绿　各种颜色　2.能长出一对翅膀　可以在天空中自由自在地飞翔了　3.枝头绽开了笑脸
五、1.√　2.√　3.√　4.×
六、1.三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……　2.扇形　五角形　形状各异(答案不唯一)　3.鸟窝　想象力　4.【示例】讲故事　唱歌　画画
七、【示例】我会变成云，飘啊飘，一直飘到沙漠上空，然后开始下雨。雨下了好多天，沙漠上出现了小河。小河流过的地方长出了小草、鲜花和绿树。沙漠最后变成一座绿色的大森林。许多小动物都来了，热闹极了！
18　童年的水墨画
字词积累练
一、看拼音，写词语。
mò　shuǐ 　rǎn　lǜ 　làng　huā 　hú　 lu　 diào　ɡān
pū　tēnɡ 　pò　 suì 　bō　dònɡ 　mó　 gu　 qīnɡ shuǎnɡ
二、填空。
1.“墨”字的读音是______，部首是______，可以组成词语：________、________。
2.“爽”共______画，前三笔的笔顺是__________________________。
3.“竿”可以组成词语：________、________。
三、照样子，在括号中填入恰当的词语。
例：（一串串）雨珠
（　　　　）小手　　　　　　（　　　　）山花　　　　　　（　　　　）小鱼
（　　　　）欢笑　　　　　　（　　　　）蜻蜓　　　　　　（　　　　）斗笠
四、比一比，再组词。
　　　　　　　
语句应用练
五、品读句子，完成练习。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。
1.联系生活实际，绿色的应该是______，这句话是说人的影子映在溪水里，看起来也是______色的了。
2.按要求改写画“____”的句子。
改成“把”字句：____________________________________________________________
改成“被”字句：____________________________________________________________
3.这句话运用了________的修辞方法，从“________”一词可以看出来。
篇章感悟练
六、根据诗文内容连线。
《溪边》　　　　　　　一群孩子戏水　　　　　　　钓鱼充满了乐趣
《江上》　　　　　　　人坐在溪边钓鱼　　　　　　采蘑菇真有趣
《林中》　　　　　　　在林中采蘑菇　　　　　　　戏水的快乐
阅读延伸练
七、课外阅读。
雨　后
冰心
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！1.小哥哥摔倒了，嘴里说着“糟糕”，为什么脸上却发射出兴奋和骄傲？（　　）
A.因为他虽然摔疼了，却没有哭，很勇敢。
B.因为他玩得很开心。
C.因为他不怕疼，只是怕弄脏了衣服。
D.因为他很淘气，摔跤是经常的事。
2.找出描写小妹妹动作的句子，用“____”画出来。
3.小妹妹为什么希望自己也摔一跤？
____________________________________________________________________________
4.读了这首诗，你的眼前浮现出怎样的画面？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
参考答案
一、墨水　染绿　浪花　葫芦　钓竿　扑腾　破碎　拨动　蘑菇　清爽
二、1.mò　黑　墨水　墨汁　2.11　　3.竹竿　鱼竿
三、一双双　一朵朵　一条条　一声声　一只只　一顶顶
四、墨汁　黑色　拨动　拔河　浪花　狼狗　葫芦　胡子
五、1.溪水　绿　2.溪水把人影给染绿了。　人影被溪水给染绿了。　3.拟人　染绿
六、
七、1.B　2.小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑。　3.因为小妹妹也希望自己像哥哥那样痛快地玩儿。　4.浮现出小孩子在雨后玩耍的画面。
19　剃头大师
字词积累练
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
剃头（tì　dì）　　　执行（zí　zhí）　　　是否（fǒ　fǒu）　　　习惯（guàng　guàn）
二、看拼音，写词语。
dǎn xiǎo（　　　　　）的biǎo dì（　　　　　）最害怕剃头，看见剃头师傅，就像看见chóu rén（　　　　　）一样。guò nián（　　　　　）前姑父让他去lǐ fà（　　　　　）店剪头发，他yāng qiú（　　　　　）我替他剪头发。
三、选择合适的词语填空。
熟练　　熟悉
1.我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还（　　　　）。
2.我爱那平凡的小巷，我（　　　　）它的每一个角落。
四、结合画线部分，选择加点词语的意思。
1.小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。（　　）
A.把门抢夺过来逃走。　　　　　　B.猛然奋力冲开门逃出去。
2.最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。（　　）
A.心里非常感激。　　 　　B.忘不掉，不能忘怀，老是在心里牵萦着。
语句应用练
五、按要求完成句子练习。
1.你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
（1）“受刑”具体指句中______________________的感觉，生动地写出了表弟剃头时的感受。
（2）用一句话写一写自己做某事时的感受：___________________________________ _____________________，跟____________________________________一样。
2.照样子，写句子。
例：碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。
我的腿被划破了，疼得我__________________________________________________。
篇章感悟练
六、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.店里的剃头师傅都不欢迎小沙，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”。　　（　　）
2.文中的“剃头大师”指的是“我”，“我”没有剃头的经验，将小沙的头发随意乱剪，结果闯了祸。　　（　　）
3.“我”认为小沙是世界上最优秀的顾客，因为小沙会付给“我”双倍的钱。　　（　　）
4.本文题目之所以是“剃头大师”，是因为“我”剃头的技术很好。　　（　　）
阅读理解练
七、课内阅读。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
1.“我”觉得自己像个剃头大师，因为（　　）
A.“我”很有剃头的天分，剪得很好。　　　　　　B.“我”剪得很快，很熟练。
2.“我”剪得很快，因为是随意乱剪。这样的后果是_______________________________ _________________________。（用原句回答）
3.对画“____”的句子理解正确的是（　　）
A.小沙十分善良，非常配合“我”给他剃头。
B.小沙对“我”的要求很低，不计较。
C.小沙非常懂得什么样的发型最适合自己，会给“我”提出建议。
表达交流练
八、在你的童年里，发生过和课文类似的趣事吗？事后你有什么感想？把这件事和你的想法写一写。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
参考答案
一、tì　zhí　fǒu　guàn
二、胆小　表弟　仇人　过年　理发　央求
三、1.熟练　2.熟悉
四、1.B　2.B
五、1.（1）一会儿痛一会儿痒　（2）我忘带伞了，在雨中走回家洗澡　2.直掉眼泪
六、1.√　2.√　3.×　4.×
七、1.B　2.头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米　3.B　
八、【示例】我在8岁的时候，有一次和表姐给家里的长毛狗“做美容”。我们给小狗编了好几条小辫子，还给它系上了彩带。我们又找出妈妈的化妆品，用眉笔和口红给小狗画了个“大花脸”。妈妈回家看到后，哭笑不得，最后把小狗带到宠物店才清洗干净。我当时想：看来“做美容”可真不是一件简单的事！
20　肥皂泡
字词积累练
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
脆薄（bó　báo）　　　　假若（ruò　luò）　　　　　走廊（lánɡ　lǎnɡ）
拉扯（cě　chě）　　　　颤动（chàn　zhàn）　　　　山巅（diē　diān）
二、看拼音，写词语。
féi　zào 　cháng　láng 　mù　 wǎn 　tòu　míng 　jiāo　xiǎo
yǎnɡ　wànɡ　 zhū　chuàn　 shènɡ　yú　 yīng　ér　 xī　wàng
三、给下列加点的多音字选择正确的读音。
huò　　　hé　　　hè
和弄（　　）　和气（　　）　唱和（　　）　和平（　　）　和诗（　　）　和药（　　）
语句应用练
四、按要求完成句子练习。
1.薄球就散裂了。（把句子写具体）
____________________________________________________________________________
(
扯（*
撦
）
ch
ě
①拉：
~
住他不放。②不拘形式、不拘内容地谈：闲
~
|不要把问题~远了。③撕，撕破：
~
几尺布|他把信
~
了。
)2.有时候吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
（1）查字典（见右图），这句话中“扯”的意思是（　　）。（填序号）
（2）猜一猜，“光影零乱”的意思是___________
___________________________________________________________________________
（3）通过理解难懂的词语，我知道这句话的意思是________________________________
___________________________________________________________________________。
篇章感悟练
五、吹肥皂泡的过程是怎样的？根据课文内容给下列过程排排序。（填序号）
①加水和弄　　　②蘸肥皂水吹起　　　③用扇子扇送
④轻轻一提　　　⑤竹笔套管　　　　　⑥把碎肥皂放在小木碗里
____________________________________________________________________________
阅读理解练
六、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1.这段话写了扇肥皂泡时会出现的两种情况，根据语段内容填写。
扇得好：_____________________________________________________________________
吹得太大，扇得太急：__________________________________________________________
2.仔细读画“____”的句子，这个句子写出了“我们”望着肥皂泡时________的心情，表现了“我们”对肥皂泡的________之情。
3.从“五色”一词可以想到的成语有：________________、________________。在句子中“五色”点明了肥皂泡________________的特点。“轻清透明”点明了肥皂泡________________的特点。
4.选段主要讲了（　　）
A.肥皂泡美丽奇妙的样子，孩子们吹肥皂泡时屏息凝神的状态。
B.由肥皂泡产生的美好想象，表达了“我”内心的快乐、骄傲与希望。
C.孩子们吹肥皂泡的过程。
表达交流练
七、“借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。”这些美丽的肥皂泡还会飘到哪里去呢？展开想象，写一写。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
参考答案
一、báo　ruò　lánɡ　chě　chàn　diān
二、肥皂　长廊　木碗　透明　娇小　仰望　珠串　剩余　婴儿　希望
三、huò　hé　hè　hé　hè　huò
四、1.这光丽的薄球就无声地散裂了。　2.（1）①　（2）光影闪烁，非常好看。　　　　　　（3）有时候肥皂泡吹得太大，扇得太急，像球一样脆弱轻薄的泡泡，会被拉成长圆形，一直抖动摇晃，在光影下闪烁着，十分好看
五、⑥①⑤②④③
六、1.一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。　2.紧张　喜爱　3.五颜六色　五彩缤纷　颜色多　晶莹透亮　4.A
七、【示例】肥皂泡还会飘到一个美丽的花园里，花园里有许多小朋友。小朋友们看到肥皂泡，高兴极了。他们追着肥皂泡跑来跑去，玩得十分开心。最后，小朋友们又轻轻地把肥皂泡扇到天上去，让她们去和别的地方的小朋友们一起玩。
21*　我不能失信
字词积累练
一、选择加点字的正确读音，画“√”。
庆祝（qìnɡ　qìn）　　盼望（bàn　pàn）　　道歉（qiàn　qiān）　　叠花篮（dié　diē）
二、选择加点字在句子中的正确解释。（填序号）
耀：①光线强烈地照射；②显扬，显示出来；③光荣。
1.小鹿的角十分美丽，但是她很谦虚，从来不夸耀自己。　　（　　）
2.夏天来了，阳光照耀着大地。　　（　　）
3.文文在学校演讲比赛中获得了第一名，为班级争得了荣耀。　　（　　）
语句应用练
三、按要求完成句子练习。
1.伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！（仿写句子）
奶奶家养的小狗，______________________，可爱极啦！
2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（用加点的词语写句子）
____________________________________________________________________________
阅读延伸练
四、课外阅读。
曾子杀猪
曾子的妻子要到集市上买东西，她的儿子哭着跟着她，要一起去。曾子的妻子说：“你回去，我回来杀猪给你吃。”孩子听了，高兴地回家去等着。
曾子的妻子从集市上回来，刚进家门就看到曾子正要杀猪。她急忙说：“我是在哄孩子，你怎么能真把猪杀了呢？”曾子说：“在孩子面前是不能撒谎的。他年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们说一些欺骗他的话，等于是教他去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得了孩子，但是以后他知道受了骗，就不会再相信你的话。这样，你就很难再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是帮曾子把猪杀了。
1.曾子的妻子为了让孩子回家，哄骗孩子要________________________。
2.曾子认为父母在孩子面前不能撒谎的原因有两个：一是__________________________，
二是____________________________________________。
3.曾子是一个（　　）的人。
A.疼爱孩子　　　　B.言而有信　　　　C.做事认真
参考答案
一、qìnɡ　pàn　qiàn　dié
二、1.②　2.①　3.③
三、1.又圆又亮的眼睛，雪白的长毛　2.小燕子一会儿飞过稻田，一会儿又落在电线杆上。
四、1.杀猪给他吃　2.如果撒谎的话，等于是教他去欺骗别人很难再教育好自己的孩子　3.B　
22　我们奇妙的世界
字词积累练
一、看拼音，写词语。
qí　 miào　 biàn huàn　 chéng xiàn　 pǔ　 tōng　 dāo　jiàn
bīnɡ　xuě　 yòu 　rén　 yuán　rùn　 mó　xínɡ 　ɡuānɡ mánɡ
二、选字填空。
【幻　幼】　　变（　　　）　　　（　　　）小　　　年（　　　）　　　奇（　　　）
【诱　透】　　（　　　）惑　　　（　　　）明　　　（　　　）气　　　引（　　　）
三、在括号中填入恰当的词语。
（　　　）的世界 （　　　）的光辉 （　　　）的天空 （　　　）的镜子
（　　　）的颜色 （　　　）的事物 （　　　）的云彩 （　　　）的翅膀
四、写出加点词语的反义词。
1.一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色。　　（　　　　）
2.只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普

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