资源简介

(共13张PPT)
永遇乐
京口北固亭怀古
辛弃疾
学习目标：
1.了解词人及本首词的创作背景；
2.疏通词意，掌握本首词中运用到的典故。
3.体会本首词中词人表达的情感；
导： 2min
阅读导学案知识链接“创作背景”
导： 1min
自主阅读，了解背景
60多岁到镇江任职，积极准备北伐军事进攻工作；
朝廷表面上对他很重视，实则是主战派为了拉拢人心、提高威望、扩大权势而做的表面工作；
朝廷草率出征，毫无北伐收复失地之意；他的意见也没有引起南宋当权者的重视，并被调离镇江。
听： 2min
听音频、正字音，
初步体会诗歌感情。
思： 7min
基础感知第2、4题：
注：结合课本66页注释，先疏通词意，再找出典故并分析典故抒发的感情。
同桌议： 2min
基础感知第2、4题：
要求：梳理全词，记录讨论结果（写关键词）
展+评： 4min
基础感知第4题：找出这首词中的典故，分析其作用。
典故 用意（具体抒发的感情）
①孙权：英雄无觅孙仲谋处。
②刘裕：寄奴曾住，金戈铁马，气吞万里如虎。
③刘义隆：出师草草、封狼居胥、仓皇北顾。
④拓跋焘：建立行宫，迎神赛社，安于异族的统治。
⑤廉颇：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
江山如昔，英雄难觅，寓无人可御外辱之意
反衬英雄去后的凄凉；对英雄的仰慕之情，表达自己力主抗金和收复中原的抱负和决心。
借古讽今，告诫统治者要收复中原必须先做好充分准备，否则必致败亡。
指责南宋统治者偏安一隅，对朝廷不恢复中原的愤懑。
廉颇有复用于赵之志，无奈朝廷无复用自己之心，自己仍希望为朝廷效力。
读： 2min
根据词的内容有感情地朗读词，
再次体会作者感情。
思： 8min
基础感知第5、6题：
注：第5题可结合第4题和全词内容来分析；
第6题结合创作背景和全词内容来分析。
组议： 5min
基础感知第5、6题：
要求：重点讨论思路，记录讨论结果（写关键词）
展+评： 4min
基础感知第5题：全词内容的对比及其作用？
对比内容 对比作用
英雄业绩与可悲现实对比
刘裕的“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比
四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”对比
廉颇遭谗尚有赵王派人聘问与自己被冷落处境相对比
暗讽南宋王朝的萎靡不振、苟且偷安
引出历史经验教训，指出今日应有的做法：抗敌意志坚定、做好万全准备
抒发忧国伤时的感慨，告诫统治者不要投降媚敌
抒发报国无门的愤慨
展+评： 5min
基础感知第6题：
感情上的异同：
内容上的不同：
李诗：典故中的两个人物“姜太公、伊尹”都被君王聘问并重新
任用，最后都有了大作为；
辛词：廉颇虽有君王聘问，但最终没有被任用；自比的辛弃疾直
接无君王来聘问。
同：都表达了词/诗人对贤君明主和施展自己抱负及才华的渴望。
异：辛词中还表示自己虽空有满腔爱国豪情，但却连遭贬斥、无
人来问、不得重用，抒发词人壮志难酬的悲愤。第七周《永遇乐·京口北固亭怀古》 导纲
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
1.了解词人及本词的创作背景。
2.疏通词意，掌握本词中运用的典故。
3.体会本首词中词人表达的情感。
【重、难点】
掌握本词中运用的典故，体会本首词中词人表达的情感。
【导学流程】
一、知识链接
1.辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日）
原字坦夫，后改字幼安，别号稼轩居士，山东历城人。平生以气节自负，以功业自许，一生力主抗战，所上《美芹十论》《九议》，陈战守之策，显示其卓越的军事才能和爱国热情。42岁遭谗落职，退居江西信州长达二十年（期间有两年曾被起用）之久。68岁抱憾病逝，宋恭帝时获赠少师，谥号“忠敏”。辛弃疾一生命运多舛壮志未酬，但他始终没有动摇恢复中原的信念，一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词。词的特点：①内容：题材广阔、多以国家、民族的现实问题为题材，或吟咏祖国河山；②诗风：继承苏轼的豪放词风，慷慨悲壮、沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，风格多样，有“词中之龙”之称；③感情：他一生壮志未酬，一腔忠烈之情化为慷慨激昂的爱国之情。豪放派代表，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
2.创作背景
创作于宋宁宗开禧元年（1205），时辛弃疾66岁。在这之前，辛弃疾在福建安抚使任上，因政敌的弹劾而被罢官。直到嘉太三年（1203）又被朝廷征入京师，后派他出任镇江知府。当时韩侂胄（tuō zhòu）执政，正积极筹划北伐。辛弃疾正是在这种情况下，以60多岁的高龄来到镇江任职的。辛弃疾支持北伐抗金的决策，到任后，他一方面积极布置军事进攻的准备工作；但另一方面，他又清楚地意识到政治斗争的险恶，自身处境的孤危，深感很难有所作为。很快也发现表面上朝廷对他似乎很重视，然而实际上只不过是韩侂胄利用他那主战派元老的招牌作为号召而已，想用北伐做幌子来拉拢人心，以提高自己的威望，扩大自己的权势，只想草率出征，而朝廷毫无北伐收复之意。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视，并把他调离了镇江。他来到京口北固亭，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，于是写下了这篇词中佳作。
3.诗歌赏析中的“用典”
古代诗词中的表现手法之一。“据事以类义，援古以证今”，是在诗歌中援引史实，使用典故，来以古比今，以古证今，借古抒怀。古典书籍中的逸闻趣事、寓言、历史人物、传说人物或有出处的诗词句、文章，都可作为典故来使用。类型：①用事：借历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等，属于借古抒怀。②引用、化用前人诗词句：引用或化用前人的诗词句（姜夔《扬州慢》的“过春风十里，尽荠麦青青”引援了杜牧“春风十里扬州路”的诗）。恰当使用典故，可以丰富诗歌想象、诗歌内涵，增强诗歌表现力和感染力，收到词约意丰、言简意赅、耐人寻味的效果。
二、基础感知
1.听音频、正字音，初步体会本首词的感情。
2.结合课本第66页注释，疏通词意。
3.辛词擅长用典。请找出这首词中运用到的典故，并分析抒发的具体感情。（考点：用典抒情）
典故 用意（具体抒发的感情）
①孙权：英雄无觅孙仲谋处。 江山如昔，英雄难觅，寓无人可御外辱之意
②刘裕：寄奴曾住，金戈铁马，气吞万里如虎。 反衬英雄去后的凄凉；对英雄的仰慕之情，表达自己力主抗金和收复中原的抱负和决心
③刘义隆：出师草草、封狼居胥、仓皇北顾。 借古讽今，告诫统治者要收复中原必须先做好充分准备，否则必致败亡。
④拓跋焘：建立行宫，迎神赛社，安于异族的统治。 指责南宋统治者偏安一隅，对朝廷不恢复中原的愤懑。
⑤廉颇：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 廉颇有复用于赵之志，无奈朝廷无复用自己之心，自己仍希望为朝廷效力。
4.本词多处运用对比手法，使情感表达较委婉，试结合全词内容简要分析作用。（考点：鉴赏诗歌的思想内容）
对比内容 对比作用
英雄业绩与可悲现实对比 暗讽南宋王朝的萎靡不振、苟且偷安
刘裕的“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比 引出历史经验教训，指出今日应有的做法：抗敌意志坚定、做好万全准备
四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”对比 抒发忧国伤时的感慨，告诫统治者不要投降媚敌
廉颇遭谗尚有赵王派人聘问与自己被冷落处境相对比 抒发报国无门的愤慨
5.结合背景及全词内容，试分析“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”和李白《行路难》（其一）中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”在内容上的不同和情感上的异同？（考点：从关键词句品味作者的思想感情）
【注】①闲来垂钓碧溪上：姜太公吕尚曾在渭水的磻（pán）溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商。②忽复乘舟梦日边：伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。
内容上的不同： 李诗：典故中的两个人物“姜太公、伊尹”都被君王聘问并重新任用，最后都有了大作为；
辛词：廉颇虽有君王聘问，但最终没有被任用；自比的辛弃疾直接无君王来聘问。
感情上的异同： 同：都表达了词/诗人对贤君明主和施展自己抱负及才华的渴望。
异：辛词中还表示自己虽空有满腔爱国豪情，但却连遭贬斥、无
人来问、不得重用，抒发词人壮志难酬的悲愤。第八周《永遇乐·京口北固亭怀古》 导纲
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
1.了解词人及本词的创作背景。
2.疏通词意，掌握本词中运用的典故。
3.体会本首词中词人表达的情感。
【重、难点】
掌握本词中运用的典故，体会本首词中词人表达的情感。
【导学流程】
一、知识链接
1.辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日）
原字坦夫，后改字幼安，别号稼轩居士，山东历城人。平生以气节自负，以功业自许，一生力主抗战，所上《美芹十论》《九议》，陈战守之策，显示其卓越的军事才能和爱国热情。42岁遭谗落职，退居江西信州长达二十年（期间有两年曾被起用）之久。68岁抱憾病逝，宋恭帝时获赠少师，谥号“忠敏”。辛弃疾一生命运多舛壮志未酬，但他始终没有动摇恢复中原的信念，一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词。词的特点：①内容：题材广阔、多以国家、民族的现实问题为题材，或吟咏祖国河山；②诗风：继承苏轼的豪放词风，慷慨悲壮、沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，风格多样，有“词中之龙”之称；③感情：他一生壮志未酬，一腔忠烈之情化为慷慨激昂的爱国之情。豪放派代表，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
2.创作背景
创作于宋宁宗开禧元年（1205），时辛弃疾66岁。在这之前，辛弃疾在福建安抚使任上，因政敌的弹劾而被罢官。直到嘉太三年（1203）又被朝廷征入京师，后派他出任镇江知府。当时韩侂胄（tuō zhòu）执政，正积极筹划北伐。辛弃疾正是在这种情况下，以60多岁的高龄来到镇江任职的。辛弃疾支持北伐抗金的决策，到任后，他一方面积极布置军事进攻的准备工作；但另一方面，他又清楚地意识到政治斗争的险恶，自身处境的孤危，深感很难有所作为。很快也发现表面上朝廷对他似乎很重视，然而实际上只不过是韩侂胄利用他那主战派元老的招牌作为号召而已，想用北伐做幌子来拉拢人心，以提高自己的威望，扩大自己的权势，只想草率出征，而朝廷毫无北伐收复之意。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视，并把他调离了镇江。他来到京口北固亭，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，于是写下了这篇词中佳作。
3.诗歌赏析中的“用典”
古代诗词中的表现手法之一。“据事以类义，援古以证今”，是在诗歌中援引史实，使用典故，来以古比今，以古证今，借古抒怀。古典书籍中的逸闻趣事、寓言、历史人物、传说人物或有出处的诗词句、文章，都可作为典故来使用。类型：①用事：借历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等，属于借古抒怀。②引用、化用前人诗词句：引用或化用前人的诗词句（姜夔《扬州慢》的“过春风十里，尽荠麦青青”引援了杜牧“春风十里扬州路”的诗）。恰当使用典故，可以丰富诗歌想象、诗歌内涵，增强诗歌表现力和感染力，收到词约意丰、言简意赅、耐人寻味的效果。
二、基础感知
1.听音频、正字音，初步体会本首词的感情。
2.结合课本第66页注释，疏通词意。
3.辛词擅长用典。请找出这首词中运用到的典故，并分析抒发的具体感情。
典故 用意（具体抒发的感情）
4.本词多处运用对比手法，使情感表达较委婉，试结合全词内容简要分析作用。
对比内容 对比作用
英雄业绩与可悲现实对比 暗讽南宋王朝的萎靡不振、苟且偷安
刘裕的“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比
四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”对比
廉颇遭谗尚有赵王派人聘问与自己被冷落处境相对比
5.结合背景及全词内容，试分析“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”和李白《行路难》（其一）中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”在内容上的不同和情感上的异同？
【注】①闲来垂钓碧溪上：姜太公吕尚曾在渭水的磻（pán）溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商。②忽复乘舟梦日边：伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。
内容上的不同：
感情上的异同：
三、探究未知
学完本节课，你还有什么疑问？

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