资源简介

(共11张PPT)
荷塘月色
朱自清
【学习目标】
1. 理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁
身自好、向往自由美好生活的情怀。
2. 欣赏荷塘美景，领悟情景交融的写作手法，学习
作者运用语言的技巧。
3. 本文语言充满诗情画意，体味语言的妙处，通感
修辞手法的运用。
导
3min
思考任务一
怎样理解开篇首句话？
思
5min
这一句是全文的“文眼”，“不宁静”是作者漫步荷塘的缘由，确立了全文的感情基调；“颇”是对“不宁静”的强调。因“心里颇不宁静”，所以才想起荷塘，继而夜游荷塘。
展&评
3min
思考任务二
3. 作者的情感经历了怎样的变化
作者是按什么线索构思全文的？
议
5min
① 这几天心里颇不宁静——郁闷
② 我且受用这无边的荷塘月色好了——愉悦
③ 但是热闹是他们的，我什么也没有——陷入郁闷
④ 这令我到底惦着江南了——引出新的郁闷
作者的心情开始不不宁静的，为了寻找宁静来到荷塘，作者在这里获得了暂时的愉悦，但最终还是没有摆脱烦恼。纵观全文，一种“淡淡的喜悦，淡淡的哀愁”笼罩全篇。
展&评
5min
思考任务三
（1）塘中的月色并不均匀，但光与影有着
和谐的韵律，如梵婀玲上奏着的名曲。
（2）叶子出水很高，想听听的舞女
的群。
（3）微风过处，送来缕缕清香，放远处高
楼上渺茫的歌声似的。
思
5min
运用通感的手法，将视觉形象通过听觉的声音表现出来，十分新奇。用“名曲”来形容月光与树影，化静为动，光与影仿佛变成了跳跃的音符，将静景写活了；光与影的和谐与琴声的优美同样都能带给人美感，视觉形象和听觉形象的叠加，营造出温馨，幽雅的意境，恰到好处地表现出荷塘月色带给作者的淡淡喜悦之情。
思
5min
运用比喻的手法写出荷叶的风姿。“亭亭的舞女的群”，生动地写出了荷叶的动态美。
5min
展&评
运用通感的手法，由嗅觉向听觉转移，写出了荷香的清淡缥缈、沁人心脾的特点，扩大了意境的内涵，烘托出环境的幽雅。
5min
展&评
总结(共16张PPT)
荷塘月色
朱自清
【学习目标】
1.学会分析散文中叠词、动词、形容词使用的妙处，体味散文化的语言。
2.整理本文的结构特点，学习本文的写景手法。
3.感悟作者在文中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀。
导
1min
【旧知回顾】
1.朱自清：中国现代著名散文家。字佩弦，号秋实，文学研究会成员。散文风格素朴缜密，清新沉郁。代表作：《背影》《欧游杂记》《你我》等。
导
3min
2. （1）确立全文感情基调的文眼是：这几天心里颇不宁静；
（2）“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的韵律，如梵婀玲走着的明确规定。”运用的手法是通感；
（3）“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”运用的修辞是比喻；
（4）“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”运用的手法是通感。
导
思考任务一
1.赏析文章第5段写月色、月影时使用的动词
思
5min
①泻：既照应了以流水喻月光的比喻，又写出了月辉照耀、一泻无余的景象，使月光有了动感。
②浮：写深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫的景象，以动景写静景，描绘雾的轻飘状态。
③洗：写叶子和花在月光映照下鲜艳欲滴的状态。
④画：有人的动作含于其中，仿佛有无形的手在宣纸上描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。
展&评
3min
思考任务二
2. 赏析文章第6段的叠词
议
5min
①“远远近近、高高低低”
写出了树的错落有致、既开阔又有立体感，用语平实自然
②“重重、阴阴、隐隐约约”
传神地描写出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且渲染了夜色的浓重气氛。
展&评
3min
思考任务三
3. 本文在结构上有何特点
思
5min
文章的结构是圆形的。
①从空间结构上看，这篇作品从作者出门经小径沿荷塘复又回来，记叙了一次完整的夏夜游；
②从情感结构上看，情感思绪从不宁静、想宁静、求宁静、得宁静到不宁静，也是一个回环。
③这种内外结构的一致性，恰到好处地展现了作者当时的情感流变。
④结构和内容紧密联系，使得文章文气酣畅，浑然天成。
6min
展&评
作者知道，作为社会人，无论如何也摆脱不了现实的骚扰，宁静也好超脱也罢，都只能是短暂的。所以，出门了还得回来，获得片刻宁静最终还得回到喧嚣中去。
文章结构如图所示（思维整合图）
展&评
展&评
淡淡的哀愁
淡淡的喜悦
讨论任务
4.文章是如何描绘“荷塘月色”的？
议
5min
文章描绘了月色下的荷塘和荷塘上的月色两方面
①写月色下的荷塘，动静结合，色彩鲜明，富有层次感。
先写荷叶、荷花，这是静态的画面；再写荷波，则是动态的景致。动静结合，使得对荷塘的描写生动鲜活，富有感染力。
“绿色的荷叶”“白色的荷花”色彩鲜明。荷叶、荷花、流水，由上而下的描写使得文章富有层次感。
第4段全段虽无“月”字，但处处有月色。荷叶、荷花以及荷波，都是在月色的映衬下，才如此柔美动人的。
展&评
8min
②写荷塘上的月色，虚实结合。
先写月光如流水般泻在叶子和花上的情景，“薄薄的青雾浮起在荷塘里”是实写；“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦”则是虚写。虚实结合使得荷塘上的月色更加梦幻‘朦胧。
然后写月的投影，有“灌木”的“参差的斑驳的黑影”，也有“弯弯的杨柳的稀疏的倩影”，这些“影”又像“画在荷叶上”，光影交错，把岸边的树和塘中的荷连在一起 ，构成美丽而繁复的图景。此处写月色，但处处有荷塘。
展&评
总结
本文以“我”夜游荷塘的行踪为线索，细腻地描写了荷塘上的月色和月色下的荷塘的恬静朦胧之美，抒发了作者不满黑暗现实、向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里想“超然”而又想“挣扎”的心迹。
1min《荷塘月色》导纲二
班级：________ 组号________姓名__________
【学习目标】
1.学会分析散文中叠词、动词、形容词使用的妙处，体味散文化的语言。
2.整理本文的结构特点，学习本文的写景手法。
3.感悟作者在文中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀。
【重难点】
1.赏词炼字，分析重点叠词、动词、形容词的妙用
2.体情达意，梳理文本结构，领悟作者感情
【导学流程】
一、旧知回顾
1.朱自清：中国现代著名 ，字 ，号 ， 成员。散文风格 。代表作品有 、 、 等。
2.《荷塘月色》：
（1）确立全文感情基调的文眼是： ；
（2）“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的韵律，如梵婀玲走着的明确规定。”运用的手法是 ；
（3）“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”运用的修辞是 ；
（4）“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”运用的手法是 。
3.注音
蓊蓊郁郁（ ） 袅娜（ ） 霎时（ ） 梵婀玲（ ） 弥望（ ）
踱步（ ） 煤屑（ ） 倩影（ ） 酣眠（ ） 纤腰（ ）
二、重点赏析
1.文章第5段写月色、月影时使用了一连串的动词。请结合相关语句，写出下列词语的表达效果。
泻 ①
浮 ②
洗 ③
画 ④
2. 在文章的第6段，作者写了荷塘周围“树”的景色，选用了一些叠词。试结合具体语境，简要分析这些词语的妙处。
远远近近 高高低低 ①
重重 阴阴 隐隐约约 ②
3. 本文在结构上有何特点
4.文章是如何描绘“荷塘月色”的？
三、思维整合
四、总结归纳
本文以“我”夜游荷塘的行踪为线索，细腻地描写了荷塘上的月色和月色下的荷塘的恬静朦胧之美，抒发了作者不满黑暗现实、向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里想“超然”而又想“挣扎”的心迹。
五、学完本课你还有什么困惑？
1《荷塘月色》导纲一
班级：________ 组号________姓名__________
【学习目标】
1.理解作者在作品中所流露的彷徨苦闷的心境和洁身自好、向往自由美好生活的情怀。
2.欣赏作者所描绘的荷塘美景，领悟情景交融的写作手法，学习作者运用语言的技巧。
3.本文语言充满诗情画意，体味语言的妙处，通感修辞手法的运用。
【重难点】
1.欣赏作者所描绘的荷塘美景，领悟情景交融的写作手法，学习作者运用语言的技巧。
2.本文语言充满诗情画意，体味语言的妙处，通感修辞手法的运用。
【导学流程】
一、知识链接
1.走近作者：
朱自清(1898～1948)，中国现代著名散文家。字佩弦，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。文学研究会成员。1922年发表长诗《毁灭》，后又从事散文创作。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月拒绝接受美国的救济粮，因贫病在北平逝世。其散文风格素朴缜密，清新沉郁。以语言洗练、文笔秀丽著称。著有诗集《雪朝》(与人合作)，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。
2.朱自清宁死不吃美国“救济粮”：
1945年抗日战争结束，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面帮助武装日本军国主义。导致物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。美国为了支持蒋介石，就运来面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国。
清华大学的知识分子吴晗等人看透了美国的险恶用心，组织清华学者一起在一份宣言上签上了自己的名字，坚决拒绝美国的“援助”的面粉。当时，朱自清正患严重的胃病，身体瘦弱，经常呕吐，急需补充营养。拒领救济粉会让朱自清和八个孩子生活更加困难。可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝“赏赐”。他在日记中写道：“我的签名之举是正确的。我不应逃避自己的责任。”两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个中国人应有的尊严！
3.《背影》：
朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。
4.写作背景：
《荷塘月色》写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。这一年，中国接连发生了“四二一”和“七一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”(《忆佩弦》)。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中他表白说：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。
5.《荷塘月色》解题
荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。
月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。
二、重点赏析
1.字音
乘凉（ ） 蓊蓊郁郁（ ） 袅娜（ ）
霎时（ ） 脉脉（ ） 梵婀玲（ ）
弥望（ ） 踱步（ ） 煤屑（ ）
倩影（ ） 酣眠（ ） 纤腰（ ）
2.怎样理解开篇首句话？
3.作者的情感经历了怎样的变化 作者是按什么线索构思全文的？
4.鉴赏下列句子的艺术手法
（1）汤中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的韵律，如梵婀玲走着的明确规定。
（2）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
知识补充
3．近义词辨析
① 风流·风韵
② 幽僻·偏僻
③ 亭亭玉立·婀娜多姿
① “风流”指a．有功绩而又有文采的，英俊杰出的；b．有才学而不拘礼法；c．跟男女间情爱有关的；d．轻浮放荡。“风韵”指a．优美的姿态(多用于女子)；b．指诗文、书画的风格、韵味。
② “幽僻”指昏暗而偏僻。如：幽僻的山谷。“偏僻”指离城市或中心区远，交通不便。如：偏僻的山区。
③ 二者都形容姿态美好。不同点是：“亭亭玉立”形容女子修长的身材，也形容花木挺拔秀丽。“婀娜多姿”只形容轻盈柔美的姿态。
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