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第三周《百合花》导学案
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
体味细节描写在小说中的作用。
分析人物形象。
理解文章标题，探究文章主旨。
【重、难点】
1. 分析人物形象。
2. 理解文章标题，探究文章主旨
【导学流程】
一、知识链接
（一）作者介绍
茹志鹃(1925—1998)，浙江杭州人，中共党员，当代著名女作家。1943年参加新四军，1955年转业到中国作协上海分会，任《文艺月报》编辑。
她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反应时代本质。代表作：《百合花》《静静的产院》等。
《百合花》是茹志鹃的成名作。最初发表在《延河》1958年第3期。
茅盾评《百合花》：结构上细致严密，同时富于节奏感。它的人物描写也有特点，人物形象是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让人看清了他的外形，也看到了他的内心。它的风格清新俊逸，是一篇结构谨严、没有闲笔的短篇小说，但同时它又富于抒情诗的风味。
（二）创作背景
茹志鹃说：“我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。我丈夫王啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共”。
（三）反右派斗争
1957年4月，极少数资产阶级右派反革命分子乘中国共产党开展整风运动之机，向共产党和社会主义制度进行猖狂进攻，甚至扬言取消党的领导，实行西方“轮流坐庄”的政党制度，走资本主义道路。
1957年7月，毛泽东在南京计划召集华东各省的省委第一书记开会，部署反右派斗争。中共中央发出指示，在全国范围内开展反右派斗争，到1958年夏季反右派斗争结束。但斗争被某些人严重地扩大化了。1978年，中共中央决定对被划为“右派分子”的人进行全面复查，将被错划为右派的人平反。
二、基础感知
1.给重点字词注音
宽恕（ ）害臊（ ）撂（ ） 木讷（ ） 挪步（ ） 讪笑（ ） 踌躇（ ）
尴尬（ ）掂量（ ）虔诚（ ）忸怩（ ）跌宕（ ）执拗（ ）磕磕绊绊（ ）
2.理清本文的线索、情节(提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节)
百合花
3.思考：小说的情节结构有着怎样的特点？
三、重点鉴赏
1.分析以下细节描写的作用
文章中的细节描写 作用
第34自然段，“他这才绷了脸，垂着眼皮，接过被子慌慌张张地转身就走。……夹了被子就走”。
第43自然段，“他已走远了，……一飘一飘的”。
第53自然段，“他安详地合着眼，……，一片布还挂在那里”。
第56自然段，“我过去一摸，……、密密地缝着破洞”。
2.请分析文章中通讯员和新媳妇的人物形象。
通讯员：
新媳妇：
3.小说以“百合花”为题，有什么寓意？
探究未知
学完本课你还有什么困惑？
五、文本拓展
1.分析作品的艺术特色（提示：可从小说独特的女性视角、语言风格、情节结构、意象等角度入手），说一说这篇小说好在哪里？
女性视角：独特的女性视角是小说的一个重要特点。这个主要是通过“我”这个人物形象来实现的。虽然，作品主要写的是小通讯员和新媳妇之间的圣洁感情，但是，“我”却是小通讯员和新媳妇之间不可缺少的穿针引线的人物，是故事的叙述人和情节发展的重要推动者。因此，“我”不仅是作品采用“第一人称”方式的承担者，而且也是作品中的一个艺术形象。“我”与小通讯员去前沿包扎所的路上，主动找他搭话，主动认老乡，甚至带着挑衅性地问他娶媳妇了没有言行，表现出一种战争年代革命队伍中的女同志特有的“泼辣”，是一个具有着强烈性别意识的人物。作品不仅通过“我”带有女性特征的细微观察，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上，而且，通过富于浪漫气质的想象，使作品充满抒情的色彩。比如，“我”想象的小通讯员在家乡天目山拖毛竹时的情景：“我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。”语言不多，却充满诗情画意。
语言风格：自然、清新、柔和、优美。《百合花》的语言不论叙述、描写还是对话，都给人一种自然、清新、柔和、优美的感觉，把一个流血牺牲的战斗故事，写得充满诗意。特别是其人物语言个性鲜明、生动传神。例如，“我”与小通讯员对话：“你多大了？”“十九。”“参加革命几年了？”“一年。”“你怎么参加革命的？”“大军北撤时我自己跟来的”。这段话介绍了通讯员的出身、年龄、身世，又揭示了他舍己救人的阶级基础和思想基础。“帮”和“跟”字，前者点出了通讯员的阶级地位和生活境况，后者则表现了他的思想觉悟和自觉的革命要求。在谈到借被子被拒时，小通讯员说：“女同志，你去借吧！……老百姓死封建。……”这两句话表达了通讯员因没借到被子而不满，也为下文他得知真相后自责埋下伏笔，两处省略号则勾勒出他在女同志面前羞怯、不善言辞的窘态。
情节结构：小说的情节虽然单纯，但有很强的节奏感。随着情节的发展，人物的音容笑貌和个性特征也逐渐展现。我起初对小通讯员生气，接着发生了兴趣，到后来从心底里爱上这傻乎乎的小同乡，直到最后怀着崇敬心情看着百合花被盖上这位平常的拖毛竹青年的脸，笔调起伏跌宕，结构单纯而又缜密，耐人寻味。茹志鹃不追求情节曲折而重视细节的运用。在《百合花》的创作中，她十分巧妙地布置细节，或让人物的心理活动和内心变化在某一细节的描写中自然展开，或使某些细节前后照应，彼此呼应，或用某一个细节连结全篇。如小通讯员送女文工团员去包扎所的路上，不习惯与女同志同行，总是撒开大步走在“我”前头，然而，他尽管从来没有回头看过一次，但当“我”走不动时，他便自动停下来等待。这个细节表现出小通讯员的羞涩，也细腻地写出了他对护送工作的高度责任感，透露了他对同志的细心体贴。再如小通讯员插在枪筒里的那几根树枝，后来又添了一枝野菊花的描写，前后几次在小说中出现，少了这细节也可以，但有了这细节，通讯员热爱生活、充满朝气，临近战斗仍从容不迫等性格特征就得到更加鲜明生动的表现。
意象运用：“通讯员战士的脸”“百合花”“两个馒头”“布片”“笑”“枪筒”等意象意蕴丰富。小说中含有不少意蕴丰富的意象。新媳妇的撒满白色百合花的被子，盖上了通讯员战士的脸，暗含着农民与战士融为一体，既写出了年轻战士的勇敢与牺牲的伟大精神，又写出了新媳妇对革命的理解及对战士纯洁的感情。“百合花”的意蕴丰厚，一方面，它指被子上的“百合花”，只是一个图案；另一方面，它又象征了年轻媳妇的朴实美丽、纯洁无瑕。除了“百合花”，小说中两次出现了“两个馒头”，三次出现了“布片”，还有“笑”、“枪筒”的意象在文中也多次出现，不仅成为联结情节线索的纽带，而且其丰富的内涵引导情节深入新的层面。
崇高的陌生化：有意淡化明确的政治背景，将更多笔触探向丰富的人性世界。
2.审美鉴赏拓展
（1）素材挖掘
人性的赞歌
茹志娟在《百合花）中没有描写炮火纷飞的战争场景，没有描写大快人心的反攻胜利，甚至没有塑造一个高大的英雄形象，而是流连于战场的边际，叙述了一个部队青年通讯员与农村新婚媳妇间纯净动人的故事，正是这个日常生活化了的温馨故事谱出了一曲“没有爱情的爱情牧歌”， 写出了独属于那个年代的人情美与人性美。就像她只是单纯地以一个女性的角度在讲述一个清新扑面的故事，就像一朵刚从山上采摘下来的尚带着露水的百合，嗅一嗅，鲜润透腹。
【适用角度】战争、爱情、人情美、人性美。
（2）写作借鉴
细节描写
小说《百合花》中有不少对“小通讯员”精彩的细节描写，形象地表现了小通讯员的羞涩、腼腆、质朴纯真的特点。细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。要运用好细节描写可遵循以下步骤：
1. 细致观察人物。要使得描写生动形象，就要调动自己的各种感官，对人物进行非常细致的观察。
2. 选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻
的印象。
3. 精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，力求以少胜多，乃至一字传神。
2(共11张PPT)
1min
1. 体味细节描写在小说中的作用。
2. 分析人物形象。
3. 理解文章标题，探究文章主旨。
【学习目标】
导
思
8min
基础感知“1~3题”
1min
思+展
1.给重点字词注音
宽恕(shù) 害臊(sāo) 撂(liào) 木讷(nè)
挪(nuó)步 讪(shàn)笑 踌(chóu)躇(chú)
尴(ɡān)尬(ɡà) 掂(diān)量(lianɡ) 虔(qián)诚忸(niǔ)怩(ní) 跌(diē)宕(dànɡ) 执(zhí)拗(niù) 磕(kē)磕绊绊(bàn)
2.理清本文的情节(提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节)
开端 1～23段 ：通讯员送“我”去前沿包扎所
发展 24～42段 ：①通讯员与“我”一起借被子　　　　　　　　　　　　　　
高潮 43～55段 ：②通讯员牺牲了　　　　　　　　　　　　　　
结局 56～59段 ：新媳妇执意将自己的被子盖在 通讯员的身上入殓
议+展+评
3.思考：小说的情节结构有着怎样的特点？
答：小说的情节结构单纯而有很强的节奏感。随着情节的发展，人物的音容笑貌和个性特征也逐渐展现。 起初：我对小通讯员生气。
发展：我对小通讯员发生了兴趣，到后来从心底里爱上这傻乎乎的小同乡。
结局：我怀着崇敬心情看着百合花被盖上这位平常的拖毛竹青年的脸。
小说结构单纯而又缜密，情节起伏跌宕，节奏感强，耐人寻味。
8min
重点鉴赏“1-3”
思
5min
文章中的细节描写 作用
第34自然段，“他这才绷了脸，垂着眼皮，接过被子慌慌张张地转身就走。……夹了被子就走”。 一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。
第43自然段，“他已走远了，……一飘一飘的”。 这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。
展+评
第53自然段，“他安详地合着眼，……，一片布还挂在那里”。 一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。
第56自然段，“我过去一摸，……、密密地缝着破洞”。 这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比爱护的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”，是要把这份感情通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的感情得到一次升华。
2.请分析文章中通讯员和新媳妇的人物形象。
通讯员： 淳朴善良、细心体贴、腼腆羞涩、热爱生活、富有牺牲精神，舍己为人。具体表现为：“穿了一身洗淡了的黄军装”； “没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离”；“我”和他说话，“脸涨得像个关公”； “枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花”； 给我留下两个馒头；为救担架队员自己扑在手榴弹上，光荣牺牲。
新媳妇： 腼腆羞涩、纯朴善良、慷慨大方、支持革命事业。具体表现为：借出了自己唯一的嫁妆——百合花被子；在包扎所，“她（才）红了脸，同意了，不过只答应做我的下手”； 给通讯员缝衣服破洞；把被子铺在棺材底。
3.小说以“百合花”为题，有什么寓意？
答案：(1)百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法，用“百合花”借指印有百合花的被子。
(2) 更重要的是，作者赋予了“百合花”以丰富的象征意义，即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁、高尚、美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁、高尚、美好，一句话，“百合花”象征着人情美、人性美。
课堂小结第三周《百合花》导学案
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
体味细节描写在小说中的作用。
分析人物形象。
理解文章标题，探究文章主旨。
【重、难点】
1. 分析人物形象。
2. 理解文章标题，探究文章主旨
【导学流程】
一、知识链接
（一）作者介绍
茹志鹃(1925—1998)，浙江杭州人，中共党员，当代著名女作家。1943年参加新四军，1955年转业到中国作协上海分会，任《文艺月报》编辑。
她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反应时代本质。代表作：《百合花》《静静的产院》等。
《百合花》是茹志鹃的成名作。最初发表在《延河》1958年第3期。
茅盾评《百合花》：结构上细致严密，同时富于节奏感。它的人物描写也有特点，人物形象是由淡而浓，好比一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让人看清了他的外形，也看到了他的内心。它的风格清新俊逸，是一篇结构谨严、没有闲笔的短篇小说，但同时它又富于抒情诗的风味。
（二）创作背景
茹志鹃说：“我写《百合花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。我丈夫王啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共”。
（三）反右派斗争
1957年4月，极少数资产阶级右派反革命分子乘中国共产党开展整风运动之机，向共产党和社会主义制度进行猖狂进攻，甚至扬言取消党的领导，实行西方“轮流坐庄”的政党制度，走资本主义道路。
1957年7月，毛泽东在南京计划召集华东各省的省委第一书记开会，部署反右派斗争。中共中央发出指示，在全国范围内开展反右派斗争，到1958年夏季反右派斗争结束。但斗争被某些人严重地扩大化了。1978年，中共中央决定对被划为“右派分子”的人进行全面复查，将被错划为右派的人平反。
二、基础感知
1.给重点字词注音
宽恕(shù) 害(hài)臊(sāo) 撂(liào) 木讷(nè) 挪(nuó)步 讪(shàn)笑 踌(chóu)躇(chú) 尴(ɡān)尬(ɡà) 掂(diān)量(lianɡ) 虔(qián)诚(chénɡ) 忸(niǔ)怩(ní) 跌(diē)宕(dànɡ) 执(zhí)拗(niù) 磕磕(kē)绊(bàn)绊
2.理清本文的情节(提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节)
百合花开端
发展 24～42段 ：①通讯员与“我”一起借被子　　　　　　　　　　　　　　
高潮 43～55段 ：②通讯员牺牲了　　　　　　　　　　　　　　
结局 56～59段 ：新媳妇执意将自己的被子盖在通讯员的身上入殓
3.思考：小说的情节结构有着怎样的特点？
答：小说的情节结构单纯而有很强的节奏感。随着情节的发展，人物的音容笑貌和个性特征也逐渐展现。我起初对小通讯员生气，接着发生了兴趣，到后来从心底里爱上这傻乎乎的小同乡，直到最后怀着崇敬心情看着百合花被盖上这位平常的拖毛竹青年的脸，笔调起伏跌宕，结构单纯而又缜密，耐人寻味。《百合花》可以说是在结构上最细致、严密，同时也是最富有节奏感的。
三、重点鉴赏
1.分析以下细节描写的作用
文章中的细节描写 作用
第34自然段，“他这才绷了脸，垂着眼皮，接过被子慌慌张张地转身就走。……夹了被子就走”。 一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。
第43自然段，“他已走远了，……一飘一飘的”。 这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。
第53自然段，“他安详地合着眼，……，一片布还挂在那里”。 一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。
第56自然段，“我过去一摸，……、密密地缝着破洞”。 这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比爱护的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”，是要把这份感情通过那细密的针脚 注入英雄穿的衣服里，使新媳妇的感情得到一次升华。
2.请分析文章中通讯员和新媳妇的人物形象。
通讯员： 淳朴善良、细心体贴、腼腆羞涩、热爱生活、富有牺牲精神，舍己为人。具体表现为：“穿了一身洗淡了的黄军装”； “没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离”；“我”和他说话，“脸涨得像个关公”； “枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花”； 给我留下两个馒头；为救担架队员自己扑在手榴弹上，光荣牺牲。
新媳妇： 腼腆羞涩、纯朴善良、慷慨大方、支持革命事业。具体表现为：借出了自己唯一的嫁妆——百合花被子；在包扎所，“她（才）红了脸，同意了，不过只答应做我的下手”； 给通讯员缝衣服破洞；把被子铺在棺材底。
3.小说以“百合花”为题，有什么寓意？
答案：(1)百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法，用“百合花”借指印有百合花的被子。
(2) 更重要的是，作者赋予了“百合花”以丰富的象征意义，即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁、高尚、美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁、高尚、美好，一句话，“百合花”象征着人情美、人性美。
探究未知
学完本课你还有什么困惑？
五、文本拓展
1.分析作品的艺术特色（提示：可从小说独特的女性视角、语言风格、情节结构、意象等角度入手），说一说这篇小说好在哪里？
女性视角：独特的女性视角是小说的一个重要特点。这个主要是通过“我”这个人物形象来实现的。虽然，作品主要写的是小通讯员和新媳妇之间的圣洁感情，但是，“我”却是小通讯员和新媳妇之间不可缺少的穿针引线的人物，是故事的叙述人和情节发展的重要推动者。因此，“我”不仅是作品采用“第一人称”方式的承担者，而且也是作品中的一个艺术形象。“我”与小通讯员去前沿包扎所的路上，主动找他搭话，主动认老乡，甚至带着挑衅性地问他娶媳妇了没有言行，表现出一种战争年代革命队伍中的女同志特有的“泼辣”，是一个具有着强烈性别意识的人物。作品不仅通过“我”带有女性特征的细微观察，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上，而且，通过富于浪漫气质的想象，使作品充满抒情的色彩。比如，“我”想象的小通讯员在家乡天目山拖毛竹时的情景：“我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。”语言不多，却充满诗情画意。
语言风格：自然、清新、柔和、优美。《百合花》的语言不论叙述、描写还是对话，都给人一种自然、清新、柔和、优美的感觉，把一个流血牺牲的战斗故事，写得充满诗意。特别是其人物语言个性鲜明、生动传神。例如，“我”与小通讯员对话：“你多大了？”“十九。”“参加革命几年了？”“一年。”“你怎么参加革命的？”“大军北撤时我自己跟来的”。这段话介绍了通讯员的出身、年龄、身世，又揭示了他舍己救人的阶级基础和思想基础。“帮”和“跟”字，前者点出了通讯员的阶级地位和生活境况，后者则表现了他的思想觉悟和自觉的革命要求。在谈到借被子被拒时，小通讯员说：“女同志，你去借吧！……老百姓死封建。……”这两句话表达了通讯员因没借到被子而不满，也为下文他得知真相后自责埋下伏笔，两处省略号则勾勒出他在女同志面前羞怯、不善言辞的窘态。
情节结构：小说的情节虽然单纯，但有很强的节奏感。随着情节的发展，人物的音容笑貌和个性特征也逐渐展现。我起初对小通讯员生气，接着发生了兴趣，到后来从心底里爱上这傻乎乎的小同乡，直到最后怀着崇敬心情看着百合花被盖上这位平常的拖毛竹青年的脸，笔调起伏跌宕，结构单纯而又缜密，耐人寻味。茹志鹃不追求情节曲折而重视细节的运用。在《百合花》的创作中，她十分巧妙地布置细节，或让人物的心理活动和内心变化在某一细节的描写中自然展开，或使某些细节前后照应，彼此呼应，或用某一个细节连结全篇。如小通讯员送女文工团员去包扎所的路上，不习惯与女同志同行，总是撒开大步走在“我”前头，然而，他尽管从来没有回头看过一次，但当“我”走不动时，他便自动停下来等待。这个细节表现出小通讯员的羞涩，也细腻地写出了他对护送工作的高度责任感，透露了他对同志的细心体贴。再如小通讯员插在枪筒里的那几根树枝，后来又添了一枝野菊花的描写，前后几次在小说中出现，少了这细节也可以，但有了这细节，通讯员热爱生活、充满朝气，临近战斗仍从容不迫等性格特征就得到更加鲜明生动的表现。
意象运用：“通讯员战士的脸”“百合花”“两个馒头”“布片”“笑”“枪筒”等意象意蕴丰富。小说中含有不少意蕴丰富的意象。新媳妇的撒满白色百合花的被子，盖上了通讯员战士的脸，暗含着农民与战士融为一体，既写出了年轻战士的勇敢与牺牲的伟大精神，又写出了新媳妇对革命的理解及对战士纯洁的感情。“百合花”的意蕴丰厚，一方面，它指被子上的“百合花”，只是一个图案；另一方面，它又象征了年轻媳妇的朴实美丽、纯洁无瑕。除了“百合花”，小说中两次出现了“两个馒头”，三次出现了“布片”，还有“笑”、“枪筒”的意象在文中也多次出现，不仅成为联结情节线索的纽带，而且其丰富的内涵引导情节深入新的层面。
崇高的陌生化：有意淡化明确的政治背景，将更多笔触探向丰富的人性世界。
2.审美鉴赏拓展
（1）素材挖掘
人性的赞歌
茹志娟在《百合花）中没有描写炮火纷飞的战争场景，没有描写大快人心的反攻胜利，甚至没有塑造一个高大的英雄形象，而是流连于战场的边际，叙述了一个部队青年通讯员与农村新婚媳妇间纯净动人的故事，正是这个日常生活化了的温馨故事谱出了一曲“没有爱情的爱情牧歌”， 写出了独属于那个年代的人情美与人性美。就像她只是单纯地以一个女性的角度在讲述一个清新扑面的故事，就像一朵刚从山上采摘下来的尚带着露水的百合，嗅一嗅，鲜润透腹。
【适用角度】战争、爱情、人情美、人性美。
（2）写作借鉴
细节描写
小说《百合花》中有不少对“小通讯员”精彩的细节描写，形象地表现了小通讯员的羞涩、腼腆、质朴纯真的特点。细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。要运用好细节描写可遵循以下步骤：
1. 细致观察人物。要使得描写生动形象，就要调动自己的各种感官，对人物进行非常细致的观察。
2. 选用典型细节。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻
的印象。
3. 精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，力求以少胜多，乃至一字传神。
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