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(共15张PPT)
—— 贝多芬
人音版六年级下册
贝多芬的《第九交响曲》1842年5月7日在维也纳首次演出，时长23分钟，共分4个乐章，第四个乐章是全曲的总结。
《欢乐颂》选自《第九交响曲》中合唱部分，成为传唱的经典作品。表现了全人类团结友爱的理想，表达出人民对和平、自由、平等的美好愿望。
《欢乐颂》是有贝多芬根据席勒的诗作曲的，是贝多芬《第九交响曲》第四乐章的主题，请同学们跟随音乐视唱《欢乐颂》主题的旋律，说一说初听歌曲表现了一个什么样的情绪？
欢快
热情
庄重
作曲家通过《欢乐颂》的主题表达了“四海之内皆兄弟”的美好愿望，请同学们用“la”轻声模唱，熟悉旋律。
请同学们再次视唱《欢乐颂》主题的乐谱，分析这段音乐的节奏、速度有什么样的特点？
大量运用了X X X X的节奏型
速度为中速
2
小 难 点
跨小节切分
请同学们随老师琴声再次演唱《欢乐颂》，体会其旋律和节奏的特点。
《欢乐颂》采用了交响合唱的形式，把声乐加入了交响曲，是贝多芬在交响曲创作中的一个创举！合唱歌曲，体验合唱的魅力与力量。
创作表演
1.将四拍子变成二拍子演唱《欢乐颂》
2.我当小小指挥家
课堂小结：
请同学们再次高唱《欢乐颂》，用歌声来悼念这位“音乐圣人”。

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