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高考诗歌鉴赏复习意象的赏析
意象：事物形象，多见于咏物诗或写景的事物，被人格化了的描写对象，这些事物带有了诗人的主观色彩，委婉地传达诗人的品格或情感。
意象鉴赏题
提问方式：
1.这首诗描写了怎样的事物形象？
2.这首诗描写的事物有什么特征？
3.某联描写的事物有哪些特点？
4.这首诗中的某物具有什么品格？
答题格式：
1.特征+意象
2.分析
3.诗人塑造意象的作用
1.植物类 2.动物类 3. 乐器类 4.自然类 5.场所类
1.植物类
1.草：离别、生命力顽强、荒凉。
1)离恨恰如春草, 更行更远还生。绵绵不尽，随处可生的春草来比喻离愁别绪。
2)离离原上草，一岁一枯荣。
3)国破山河在，城春草木深。
2.梧桐：凄苦、寂寞 芭蕉：孤独、伤感
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得？ 李清照《声声慢》
菊花：高洁、坚贞、隐逸
柳树：离愁别绪、物是人非 杨花：飘零、韶华易逝 梅花：坚贞、高洁
2.动物类
（1）杜鹃：愁苦、思归。又闻子规啼夜月，愁空山。 李白《蜀道难》
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 李商隐《锦瑟》
杨花落尽子规啼. 李白
子规：杜鹃鸟的别名,。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。
（2）鸿雁：思念
李清照：雁字回时，月满西楼。
孤雁（孤鸿、断鸿）： 漂泊异地的孤苦
（3）燕子：欢快生机、物是人非的感伤
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易
旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 刘禹锡
（4）猿啼：凄凉、哀愁。
杜 甫：风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
白居易：其间旦暮闻何物？ 杜鹃啼血猿哀鸣。
（5）鹧鸪：凄凉、离别、相思。
越中览古 李白
越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
3.乐器类
芦管.玉笛：孤独、思乡
1）李益 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
2）李白： 谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。
4.自然类
（1）浮云：飘忽不定的游子，困难。
1)浮云游子意，落日故人情。 李白《送友人》
2)不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 王安石的《登飞来峰》
（2）水：愁绪，时间流逝。
1)欧阳修《踏莎行》： 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
2)李白：古来万事东流水
3)李煜：流水落花春去也，天上人间。
5.场所类
（1）长亭：陆上的送别场所(离愁) 在古代是指设在路旁的亭舍，用来当作是饯行的地方，后引申为旅程遥远。 柳永《雨霖铃》
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 李叔同《送别》
长亭外，古道边，芳草碧连天。
凭栏： 倚靠着栏杆站着，但在诗词中使用“凭栏”“倚栏”“凭阑”等词语，表示怀远、凭吊、愁苦、慷慨激昂。1)李煜：独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。
2)岳飞：怒发冲冠，凭栏处。
3)辛弃疾：休去倚危栏， 斜阳正在烟柳断肠处。
一、鉴赏意象含义
梅 王冕（元）
冰雪林中著此身,不与桃李混芳尘。
忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。
试分析诗中的梅这一意象。
①特征+意象②意分析？③诗人塑造意象的作用
耐寒、坚韧甘于寂寞，高洁脱俗。乐于奉献
不仅赞美梅的上述高洁品质；而且作者以梅自况，运用托物言志的手法，表现了自己甘于寂寞、不慕荣华、高洁脱俗的志趣及乐于奉献的精神。
咏 萍
刘绘
可怜池内萍，葐蒀紫复青。
巧随浪开合，能逐水低平。
微根无所缀，细叶讵须茎？
漂泊终难测，留连如有情。
①葐蒀（pén yūn）：烟气纷纭之貌，形容池中之萍繁盛。
②讵（jù）：岂，难道。
全诗表现了池萍的哪些特点？诗人对池萍表达了什么情感？
全诗表现了池萍的哪些特点？诗人对池萍表达了什么情感？
池萍的特点：①美丽动人②体态轻盈灵活③细小纤细④漂泊不定
诗人情感： ①喜爱赞美之情。诗人喜爱并赞美池萍的美好。②怜惜怜爱之情。诗人对池萍生出爱怜，希望池萍莫要过那漂泊难测的生涯。
野 菊
[宋]杨万里
未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？
已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。
【注】 ①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。
鉴赏野菊形象。（6分）
本诗塑造了一种生长于山野，花色清淡，香气清馨，不媚俗邀宠的高洁的野菊形象。前两句写重阳有赏菊的习俗，而野菊在世默默无闻，既未被文人采用以登上文坛，更未受世俗钟爱，写出它的孤芳自赏，不与世俗同流合污，最后两句野菊花冷笑篱边的向陶渊明一类的诗人邀宠，以取得诗人吟赏的荣光的黄菊，再次体现它的孤芳自赏。借这一意象，表达了诗人不媚俗邀宠，不孤芳自赏，且狂放不羁的情怀。
咏山泉 储光羲
山中有流水，借问不知名。
映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。
恬澹无人见，年年长自清。
这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？
这首诗在表现山泉得天地之声色，具有满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然，清高自守的品格。
诗人借咏山泉表现了淡泊清高，任性自然的情怀。
唐多令 邓剡
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华，乌衣日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
【注释】邓剡，文天祥的同乡和朋友。本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘过建康（今南京）时所写。
下阕中的“雁”这一意象具有怎样的特点？表达了词人怎样的情感？（6分）
“雁”的特点：①漂泊无依的凄苦。因季节变化从自己的家园北方南迁：②居无定所的孤单。寒夜里无处可栖，只能伴着清冷的明月，栖于瑟瑟的芦花之上。(4分)
诗人情感： ①“雁”的形象寄寓了诗人忧国忧民的情怀，对乱离中有着不幸处境的人民的无限同情和慨叹。②对自己亡国被俘的感慨。
(2分)
二、鉴赏意象的作用
1.营造氛围
2.表情达意（言志、寓理、抒情）
3.衬托或反衬人物
4.结构作用（照应或线索）
5.为下文积蓄气势
赠别郑炼赴襄阳
杜甫
戎马交驰际，柴门老病身。
把君诗过日，念此别惊神。
地阔峨眉晚，天高岘首春。
为于耆旧内，试觅姓庞人。
【注】①把：握，执。②岘首：山名，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：庞德公，汉未襄阳高士。
诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。(6分)
诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。(6分)
①颈联的意思是说，我与你在四川分别时，天色已晚，此地与襄阳距离遥远，将来你到达襄阳时，已经是明年春天了。
②此联运用了借代手法，峨眉代指四川，岘首代指襄阳。
③还运用了借景抒情的手法，借峨眉山的晚景表达了依依不舍的离别之情，借岘山的春景表达了对朋友一路顺风的美好祝愿，借天高地阔表达了对相隔千里的友人的思念之情。
苦笋 陆游
藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。
极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。
我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。
人才自古要养成，放使干霄战风雨。
【注】①〔藜藿〕藜和藿。泛指粗劣的饭菜。
②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。
诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。
诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。
①历史上的魏征以“犯颜直谏”著称，其言行和苦笋的苦涩滋味相似。
②魏征的行为让常人难以接受和苦笋的苦涩滋味让人难以接受相似。
③苦笋与生俱来的“苦节”，象征耿介性格，与魏征方正的品格相似，应该得到认可。
三、意象对比鉴赏
不同诗歌同一意象的赏析。
2022年高考语文全国甲卷
画眉鸟 欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
画眉禽 文同
尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。
这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。
①欧阳诗描写画眉鸟在开满山花的林中自在啼叫，运用托物言志的手法，通过对比画眉鸟在不同的环境中的叫声，将画眉鸟作为寄托情怀的对象，抒发诗人归隐山林、挣脱羁绊、向往自由的渴望。
②文诗写诗人刚刚听到画眉鸟的啼叫，就看到画眉鸟从高笼里飞了下来。运用侧面描写，通过对画眉鸟鸣声的听觉感受，衬托出了诗人“公庭事简人皆散”闲适淡泊的心情。
阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
病后登快哉亭
贺　铸
经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。
病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。
故园又负黄华约，但觉秋风发上生。
【注】①〔快哉亭〕位于今徐州东南。本诗是诗人任职于徐州，病愈后登快哉亭有感而作。　②〔黄华〕菊花。
同是以多病之身登高望远，本诗与杜甫的《登高》相比，在意象选取上有何不同？试分析。
①本诗歌以清蝉、暮鸦、斜阳、衰草、秋风为主要意象，描绘一幅清蝉鸣叫，秋风萧瑟，夕阳西下，乌鸦归古寺，荒城里杂草肆生的画面，营造出凄清萧瑟的意境，表达诗人思乡而不得回的苦闷和韶华易逝的感伤。
②杜诗以急风、高天、啸猿、无边的落木、不尽的长江为主要意象，描绘了一幅秋风急啸，天高辽阔，猿声凄哀，鸟儿回旋，落叶萧下，长江奔腾之景，营造出雄阔苍凉的意境。为下文抒发漂泊之苦和忧国忧民情怀蓄势。
意象+画面+作用（氛围+情感）
同一诗歌里面，同一意象的不同作用对比鉴赏。
题醉中所作草书卷后（节选）
陆 游
胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。
①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用。
②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心满意足的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，踌躇满志。
同一诗人笔下不同诗歌，同一意象的对比鉴赏。
田园乐(二首) 王维
其四
萋萋春草秋绿,落落长松夏寒。
牛羊自归村巷,童稚不识衣冠。
其五
山下孤烟远村,天边独树高原。
一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。
“牛羊自归村巷”“一瓢颜回陋巷”两句分别通过“巷”表达了诗人怎样的情感？
①其四,“巷”是村庄里的小巷,诗句通过牛羊自己回到小巷，营造村庄和平安宁的氛围,表达了诗人置身村庄的闲适恬淡。
②其五,“巷”是颜回居住的简陋的巷,诗句通过写颜回身者居陋巷不改其志,表达诗人对安贫乐道的颜回的敬仰,安贫乐道的操守以及对隐居生活的喜爱。
意象含义+译句+作用
意象强化训练
1．阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
送人归京师 陈与义
门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。
故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
【注】①京师：指北宋都城汴梁。
②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。
1）指出诗中“子规”意象的含义。2分
（1）思念故土，有家难归的悲伤。
2）诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾？为什么？4分
不矛盾。因为在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。
2.阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
渡 江 [明]张弼
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。 （4分）
①奔波忙碌（忙于我、冷笑人、敝裘）
②韶华易逝（西飞白日）
③孤身在外（孤枕）
④思念家乡（乡国梦）
⑤朋友零落（交游落落）
⑥怀才不遇（帝京尘）
（2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分）
①此句写诗人面对着沙鸥吟诗黯然神伤。②以到处飞翔的沙鸥自比，衬托诗人的孤单漂泊的人物形象。③表达诗人漂泊异地的孤单。
3. 阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
吴松道中二首（其二） 晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）
①开头两句描写清晨起航时，江南水乡秋雨霏霏，风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。
②营造凄清萧条的氛围。
（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5分）
①写孤舟停靠在何地，孤舟象征着诗人的孤单，运用双关、融情于景的手法，表达了诗人漂泊异地的孤苦。
②孤舟联结者雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索。

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