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现代诗专题训练----赏析诗句
一、阅读下面这首《献给母来》，完成下面小题。
黄昏已经来临
20多年来
母亲您走过的小路依然
村口的槐树已经枝叶茂盛
我沿着门前的小河飞翔
您给我的我怎能偿还
以阳光的恩义为您祈祷
母亲 今年的雨水丰沛
您给我结实的骨骼让我收获
岁月的恩惠
坐在南国潮湿的空气中
点一盏灯
夜幕里我看到了您两鬓的银丝像北方的雪
更像温暖的棉
母亲 当庄稼成熟的时候
儿子一定回家
1．请结合诗句，赏析第三节划横线的句子。
二、阅读杜运燮的诗歌《井》，完成下面小题。
井
杜运燮
我是静默。几片草叶，
小小的天空飘几朵浮云，
便是我完整和谐的世界。
是你们在饥渴的时候，
离开了温暖，前来淘汲，
才瞥见你们满面的烦忧。
但我只好被摒弃于温暖
之外，满足于荒凉的寂寞：有孤独
才能保持永远澄澈的丰满。
你们只汲取我的表面，
剩下冷寂的心灵深处
让四方飘落的花叶腐烂。
你们也只能扰乱我的表面，
我的生命来自黑暗的地层，
那里我才与无边的宇宙相联。
你们可用垃圾来使我被遗弃，
但我将默默地承受一切，洗涤
它们，我将永远还是我自己：
静默，清澈，简单而虔诚，
绝不逃避，也不兴奋，
微雨来的时候，也苦笑几声。
1．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．诗歌“几片”“几朵”“小小”等词，既映衬了井的安静，也与后面的“简单”形成呼应。
B．第2-6节，在“我”的“静默”与“你们”的“烦忧”之间，形成了鲜明的对照。作者巧妙地利用水面的映现作用，写“井”的“瞥见”，其实是一种相互观看。
C．本诗是一首形式自由的现代诗歌并没有刻意押韵，语调平静，节奏舒缓，语速均匀。
D．此诗中关于“井”的描述，第一节和最后一节是总体性的勾画，中间的五节构成了一个整体，是具体的呈现。
2．赏析画线句子。
三、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
你看
闻一多
你看太阳像眠后的春蚕一样，
镇日①吐不尽黄丝似的光芒；
你看负暄的红襟②在电杆梢上，
酣眠的锦鸭泊在老柳根旁。
你眼前又陈列着青春的宝藏，
朋友们，请就在这眼前欣赏；
你有眼睛请再看青山的峦嶂，
但莫向那山外探望你的家乡。
你听那枝头颂春的梅花雀，
你得揩干眼泪，和他一支歌。
朋友，乡愁最是个无情的恶魔，
他能教你眼前的春光变作沙漠。
你看春风解放了冰锁的寒溪，
半溪白齿琮琮的漱着涟漪，
细草又织就了釉釉的绿意，
白杨枝上招展着幺小的银旗。
朋友们，等你们看到了故乡的春，
怕不要老尽春光老尽了人？
呵，不要探望你的家乡，朋友们，
家乡是个贼，他能偷去你的心！
【注】①镇日，即整日。②红襟，又名知更雀、如更鸟。
1．下列对本诗相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌选取太阳、红襟、锦鸭、溪流、细草、银旗等意象，描绘出故乡生机勃勃的春景，表达了对故乡的赞美与思念。
B．“怕不要老尽春光老尽了人”的意思是恐怕人与春光都已老去，暗含着对漂泊在外的游子要珍惜眼前春光的提醒。
C．诗歌采用第二人称的方式．多处直呼“朋友们”，如同对朋友倾诉衷肠，拉近了与读者的距离，抒情亲切自然。
D．诗歌妙用黄、红、锦、白、绿等词语，多色并现，描绘色彩鲜明的春天之景，体现了闻一多诗歌“绘画美”的特点。
2．“家乡是个贼，他能偷去你的心”一句表达精妙，请简要赏析。
四、阅读下面这首词，完成下面小题。
忆秦娥·娄山关[注]
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
【注】1935年2月，红军与敌军为争夺娄山关展开激斗，最终取得胜利。这首词即写于攻克娄山关之后。
1．下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．词的上片写拂晓时红军紧急行军前往娄山关，下片写黄昏时分战斗结束，全篇没有从正面描绘战争。
B．“西风烈，长空雁叫霜晨月”，这两句极为精练传神，不但交代了红军进攻娄山关的时间、环境，而且营造了一种壮烈的抒情氛围。
C．“马蹄声碎，喇叭声咽”，“碎”字表明马蹄声急而低，“咽”字表现了战士们内心的悲凉，用字十分精妙。
D．这是一首雄壮的革命战争的赞歌，凝重与雄劲豪放相统一，气氛悲壮，但又蕴含着勃勃生机，赞颂了红军的豪迈气概和英勇精神。
2．请简要赏析“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”两句。
五、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
秋思
辛笛
一生能有多少
落日的光景？
远天鸽的哨音
带来思念的话语；
瑟瑟的芦花白了头，
又一年的将去。
城下路是寂寞的，
猩红满树，
零落只合自知呢；
行人在秋风中远了。
1．请赏析“瑟瑟的芦花白了头”一句的妙处。
答案：
一、1．恰切地运用比喻（博喻）的修辞，把母亲两鬓的白发比作“银丝”“北方的雪” 和“温暖的棉”，表达了对母亲的愧疚和思念之情。
二、1．C “并没有刻意押韵”错。作者采用了抱韵、换韵和交叉押韵的方式。如第一节中的“叶”与“界”押韵，第二节中的“候”与“忧”押韵，第三节中“暖”与“满”押韵，第四节中“面”与“烂”押韵，第五节中“面”与“联”押韵，均属于抱韵；第一至四节韵脚不同，第六节“弃”涤”“己”押韵，第七节“诚”“奋”“声”押韵，而第三节“独”与第四节“处”押韵，与各节内的韵构成了交叉押韵的关系。
2．运用了拟人的修辞手法，生动传神的写出了井遭遇损害与折磨时“不躲避”“不兴奋”从容面对、不卑不亢的品质。
三、1．A “诗歌选取太阳、红襟、锦鸭、溪流、细草、银旗等意象，描绘出故乡生机勃勃的春景”错，“太阳”“红襟”“锦鸭”等描绘的是眼前的景象，不是故乡的春景。
2．①把家乡比喻为“贼”，用“偷”字将家乡拟人化．生动形象地表达了家乡对游子情感隐秘而强大的控制力；②“贼”“偷”用语新颖，把自己热爱的家乡说成偷心的“贼”，凸显了深深的乡愁。
四、1．C“‘咽’字表现了战士们内心的悲凉”错误，“霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”大意是“霜花满地，残月在天。天将破晓，马蹄声零碎而又纷杂，军号声声沉郁低回”，可见暗示的是战斗的激烈。
2．①“雄关漫道真如铁”使用了比喻的修辞手法，暗示夺取娄山关的艰难。②这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情，表现了革命队伍踏平艰难险阻的决心和勇气。
五、1．瑟瑟烘托了萧瑟肃杀之境。芦花象征忧伤，“芦花白了头”与最后一句相呼应，表明诗歌背景是秋季，引起读者萧瑟落寞之共鸣。

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