资源简介

2021-2022学年新疆阿克苏地区新和实验中学高二（上）期末政治试卷
题号 一 二 三 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 哲学家曾做过这样的比喻：政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂，下列说法对上述关系理解正确的是
（　　）
①没有文化，政治和经济就不会存在
②经济和政治是由人类创造的，文化是由上帝创造的
③文化由经济、政治所决定，又给予政治和经济以重大影响
④经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2. 春耕夏种秋收冬藏，利用应季蔬菜水果烹调美食，烹茶煮酒，从做竹子家具、文房四宝、做蚕丝被，到酿造黄豆酱……李子柒把原汁原味的中国传统文化和工艺，借助有生活味的诗意的现代视频制作技术与社交媒体呈现出来，不仅在中国走红，也让无数外国网友迷上中国传统文化。目前，李子柒在YouTube的订阅者达745万。李子柒的成功启示我们（　　）
①生活化的交流方式更能深远持久地影响国外观众
②视频制作和社交媒体是增强中华文化国际影响力的关键
③推动文化创新必须永葆中华优秀传统文化的民族特色
④中华文化走出去需要发挥多种力量，坚持百花齐放
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. “我们只有读懂过去的厚重，才懂得现在要干什么，才可以展翅未来。”从文化的角度看，这句话启示我们（　　）
①对传统文化必须“取其精华，去其糟粕”
②漠视对传统文化的批判性继承，民族文化的创新就会失去根基
③必须继承和发扬中华民族的优秀文化传统
④传统文化是文化创新的源泉
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
4. 在《创意中国》中，数字故宫获得了嘉宾的一致好评：“只有在文化上和科技上引领生活，才能凝聚起全民族的向心力，才能够迎来民族的伟大复兴。”从中看出（　　）
A. 科技是推动文化发展的决定因素 B. 现代信息技术是文化传播的主要途径
C. 科技进步推动了文化的传承 D. 科技引领文化发展的方向
5. “从手表到潮鞋，豫园发布了一系列国货创新产品。老字号不是一成不变的，我们用现代演绎传统，用流行诉说经典。”上海豫园通过创新演绎经典收获海量粉丝。这启示我（　　）
①以开发创新为最终目的和归宿
②以现代传播手段的运用为前提
③坚持以人民为中心的价值导向
④立足实践，继承传统推陈出新
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 来自清华大学、中国人民大学、北京师范大学和中央财经大学的四位顶级名师在战“疫”特殊时期“云”授课，与广大学子们共同研讨疫情大考告诉了我们什么、战“疫”青年有怎样的责任和担当等话题，相关网站、客户端、社交媒体总访问量达1.25亿人次。课程中充实的内容、丰富的案例、生动的讲述，凸显了中国战“疫”的“硬核”力量。学生们在线留言，“抱着随便听听的心理，谁想到就听人迷了”“一寸山河一寸血，疫情期间，新一代青年绝不做不知有汉何论魏晋的桃花源中人”。这节思政大课旨在（　　）
①发挥教育作用，传播中国力量
②借助大众传媒，宣传多元价值
③透过抗疫实例，培养担当精神
④发挥名师效应，继承优良传统
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
7. 《“十三五”国家战略新兴产业发展规划》中明确表示大力支持数字文化创意产业发展，到2020年，我国数字文化创意产业产值规模将达8万亿。而产业的快速发展与人才供给不匹配造成行业人才缺口巨大，数字文化创意领域教育改革迫在眉睫。这说明（　　）
①文化促进经济的发展
②文化对提高劳动者素质的作用越来越重要
③文化与经济相互交融
④人们参与政治生活需要更高的文化素养
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
8. 2019年10月1日，我国在天安门广场举行了隆重盛大的阅兵仪式，充分展示了中国强大的综合国力和走进新时代的昂扬雄姿，那震撼人心的场面使人们深深感受到了祖国的伟大和美好，激发起了中华儿女强烈的爱国热情，汇聚起了实现民族复兴的磅礴伟力。这说明阅兵仪式（　　）
①明确了中国精神内涵，提高了国家实力
②能够以无形的力量丰富人们的精神世界
③所激发的精神力量能够转化为物质力量
④作为文化传播手段提升了人们精神境界
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 2016年，以巴西音乐人汤姆（Tom）和维尼修斯（Vinicius）命名的里约奥运吉祥物在世界各地热卖。据奥组委预测，2016年奥运会纪念品销售收入将达10亿巴币。奥运吉祥物的热卖体现了（　　）
A. 文化的单一性带来文化的丰富多彩 B. 文化创新决定社会实践的发展
C. 文化能够增强人的精神力量 D. 文化与经济相互交融
10. “让新闻更好看，让时政不难懂。”对2018年全国两会的报道，从客户端和微博首次跨平台视频直播到虚拟现实技术（VisualReality）全景展示人民大会堂，新媒体在创意传播上“玩”出了新高度。新媒体的发展（　　）
①新媒体是大众传媒产生的主要标志
②更好地推动了文化的传播和共享
③表明科学技术是决定文化发展的关键因素
④使人们对信息的理解更生动形象
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. 2019年相关部门将开展第六次国家技术预测，围绕信息、生物、能源等16个重点领域进行评估和研判。与此同时，继去年科技部“新一代人工智能”申报指南公布之后，量子通信与量子计算机等重大项目也将启动。我国致力于科技创新的文化意义在于（　　）
①凸显了科学素养在文化素养中的核心地位
②为文化发展提供强大的物质技术手段
③强化文化的统一性、缩小文化的差异性
④增强对中国特色社会主义的文化自信
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 尊古而不泥古，创新而不忘古。下列对此理解正确的是（　　）
①继承传统是文化创新的必要前提②发展是继承的必要前提
③文化创新离不开社会实践④对待传统文化要取其精华去其糟粕。
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
13. 宣纸“始于唐代、产于泾县”，因唐代泾县隶属宣州管辖而得名，迄今已有1500余年历史。宣纸作为一种特殊的纸张，用于创作中国传统书画，对于传承中国传统文化具有不可替代的作用。材料表明（　　）
①中华文化源远流长、博大精深
②传统文化具有鲜明的民族性
③中华文化求同存异、兼收并蓄
④文化多样性是文化发展基础
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 近年来，网络直播乱象频出，极大地扰乱了文化市场秩序，严重地影响了青少年的健康成长。面对网络文化的良莠不齐，作为文化消费者，我们应该（　　）
A. 加强管理，正确引导 B. 制定法规，严厉打击
C. 限制网络，净化空气 D. 提高眼力，拒绝污染
15. 近年来，人民日报、新华社、中央广播电视总台等主流媒体，不断推动移动媒体建设，打通“报网端微屏”，重构“策采编发”，推出更多有思想、有温度、有品质的融媒体精品力作，形成网上网下同心圆，使正能量更强劲、主旋律更高昂，主流媒体的这些措施（　　）
①表明了文化的当代价值取决于同科技的融合
②促进了我国新闻舆论传播手段的建设与创新
③有利于党牢牢掌握意识形态领域工作领导权
④促使大众传媒成为文化交流传播的主要途径
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16. 在第二届“红河哈尼梯田世界文化遗产摄影双年展”上为作者颁发5万元金奖奖金。通过此项活动，不断提高红河哈尼梯田的知名度珍爱哈尼梯田、保护哈尼梯田，敬重哈尼梯田文化。这对保护世界文化遗产有重要意义。之所以要重视对文化遗产的保护，是因为（　　）
①文化遗产是维系民族生存和发展的精神纽带
②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志
③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进
④保护文化遗产有利于实现不同文明的融合
A. ②③ B. ②④ C. ①② D. ③④
17. 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本更深沉、更持久的力量，事关国运兴衰、事关文化安全，事关民族精神的独立性。这表明（　　）
①一定的文化由一定经济、政治所决定
②文化是一个国家、一个民族的灵魂
③文化实力是衡量一个国家综合国力强弱的根本尺度
④文化为经济发展和政治进步提供精神动力和价值支撑
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 敦煌文创中心的设计师们将敦煌元素与现代生活相结合，研发出的产品有家居用品、办公文具、精美饰品等，备受中外游客青睐。盛夏7月，具有敦煌元素的遮阳帽、冰袖等防晒品是最热门产品，供不应求，脱销断货。敦煌文创产品的成功，得益于（　　）
①文化传播主要手段的创新
②经济对文化的基础性影响
③敦煌元素丰富的文化内涵
④对传统文化的创造性转化
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
19. 2020年8月31日，某校五年级一班的孩子们走进自然，老师和当地村民给孩子们讲述水稻的生长过程，教孩子们如何收割水稻，体验“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。稻田里的“开学第一课”表明（　　）
①劳动教育是促进青少年健康、健全人格培育和塑造的重要途径
②劳动教育具有综合育人价值，是促进学生全面发展的必要手段
③只有体验式劳动教育，才能使学生树立起正确的劳动观念
④劳动教育方式的变化，改变了教育在文化传承中的地位
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
20. 对于韩星李敏镐登上春晚舞台，疯狂粉丝们组成“如痴如醉派”，被英俊欧巴伤了自尊的中国男人及民族情绪高涨的网友组成了“反感抵制派”，也有人平静地认为偶像明星登上中国春晚舞台有助于中韩两国文化的交流与互动。这些不同的声音启示我们应该（　　）
①反对固守民族文化，大胆吸收一切外来文化
②拒绝所有外来文化，保持民族文化的本色
③增强文化的包容性，平等交流、相互借鉴
④在文化交流中要坚持以我为主、为我所用
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
21. 中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要把劳动教育纳入人才培养的全过程。为此，我们学生要在劳动教育中（　　）
①在劳动中磨砺学生意志，坚定其理想信念
②自觉弘扬民族精神和时代精神，提高使命感和责任感
③崇尚劳动，做到知行合一，自觉践行社会主义核心价值观
④引导学生树立正确的三观，提高劳动能力，促进学生的全面发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
22. 高校思想政治课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国高校的鲜亮底色。高校守住底色必须要（　　）
①以中华优秀传统文化为根基，增强文化自信
②推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心
③立足实践，不断推进高校教育教学方式的变革
④坚持马克思主义，不断增强意识形态领域的主导权
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
23. 2014年10月15日，习近平在文艺工作座谈会上强调了文艺在社会主义事业中的重要地位，文艺应以人民为中心，不能当市场的奴隶，一部好的作品应该把社会效益放在首位。这启示我们（　　）
①要以中国精神铸就民族之魂
②文艺不应做市场奴隶，追求市场效益
③用社会主义核心价值观引领社会风尚
④深入生活，扎根人民，避免文化市场的自发性
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
24. 中国的木雕技艺有着千余年的发展历史。影片《匠心》以中国优秀传统文化木雕为题材，除表达匠心精神之外，还致力于展现我国经由千年历史保留下来的作品历久弥新、亘古不衰，在如今商业片充斥的电影市场中，《匠心》给人们更多的期待。材料告诉我们（　　）
①工匠精神集中体现了中华民族精神的内涵
②要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
③要打造人民群众喜闻乐见的文化精品
④继承是发展的必然要求，发展是继承的必要前提
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
25. 新学期以来，浙江省高校不少专业课程把抗疫故事和精神积极融入课堂，通过演讲比赛、征文活动、研讨交流、实地参观等多种形式，生动活泼地开展宣传教育，激励广大学生弘扬伟大抗疫精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦学好知识、成长成才。由此可见（　　）
①抗疫精神是维系民族生存发展的精神纽带
②为广大师生奉献社会提供强大的智力支持
③教育在人的教化和培育上扮演着重要角色
④优秀文化塑造人生，能增强人的精神力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共1小题，共10.0分）
26. 中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中不断创造积累、走向完善并自成体系的独特文化。热播的纪录片《舌尖上的中国》，就是以美食作为窗口，让海内外观众在领略中华饮食之美的同时，又推广了中华饮食文化。一道菜就是一个故事，一个汤就是一种文化，锅碗瓢盆透出的都是丰厚悠久的文明：广视野、深层次、多角度、高品位的区域性特征；风味多样、四季有别、讲究美感、注重情趣、医食结合的多样化特征；食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美的多角度审视……。
结合中华饮食文化的形成和发展，说明中华文化的特征。
三、材料题（本大题共3小题，共40.0分）
27. 传统节日是中华民族传统文化的载体，每个节日都有悠久的历史和厚重的文化内涵。调查发现，许多青少年不但对传统节日热情不高，对其中蕴含的“说道”也知之甚少。如何通过传统节日传承中华民族传统文化，让青少年“爱过”“会过”传统节日，并过出“门道”和“内涵”，还是一个有待解决的大课题。
请简述我国传统文化的特点及继承传统文化的正确态度。
28. 阅读材料，完成下列要求。
中国的慈善思想源远流长，先秦时期的诸子百家对此都曾有过精辟的论述。如孔子曾说：“老者安之，朋友信之，少者怀之；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；出入为友，守望相助，疾病相扶。”
中国的慈善事业，同样有着悠久的传统。汉唐寺院济贫、赈灾、医疗、戒残杀的长盛不衰；宋代养老扶幼事业的勃兴；元医疗救助的兴起；明清民间慈善群体在中国慈善史上首屈一指。改革开放以来特别是近 20年来，我国慈善事业蓬勃发展，各种慈善力量在扶贫济困、灾害救助、扶老救孤、环境保护等领域发挥了积极作用。
2016年3月16日，十二届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国慈善法》（简称《慈善法》），为我国慈善事业的发展提供了法律保障。但必须认识到，慈善事业发展过程中，还存在慈善活动良莠不齐、鱼龙混杂的现象，有的甚至受到社会的质疑和批评；对慈善文化认知度不够，普通民众参与积极性不高等等。发展慈善事业仍任重道远。
(1) 结合材料和所学文化生活知识，分析弘扬传统慈善思想对当今我国慈善事业发展的价值所在。
(2) 结合材料，运用唯物论的有关知识，谈谈如何从实际出发推动我国慈善事业更好地发展。
(3) 《慈善法》将于2016年9月1日正式实施。为使《慈善法》家喻户晓、慈善文化深入人心，请你提出两条合理化建议。
29. 阅读材料，完成下列要求。
人类只有一个地球，各国共处一个世界。世界好，亚洲才能好；亚洲好，世界才能好。
在2019 年亚洲文明对话大会开幕式上，习近平主席讲述亚洲各国山水相连、人文相亲的历史传统，阐述亚洲各国相似的历史境遇、相同的梦想追求，强调建设一个和平安宁的亚洲、一个共同繁荣的亚洲、一个开放融通的亚洲。习近平主席提出了四点主张：坚持“相互尊重、平等相待”；“美人之美、美美与共”；“开放包容、互学互鉴”；“与时俱进、创新发展”。彰显了包容并蓄、融合共生的中国智慧，体现了宽广的世界视野、深厚的人文情怀。我们把握大势、顺应潮流，坚持同世界其他文明交流互签，让和平薪火代代相传，让发展动力源源不断，让文明光芒熠熠生辉，续写亚洲文明新辉煌。
习近平主席提出的四点主张，为促进不同文明交流互鉴贡献了中国方案。运用所学的文化生活知识，说明坚持这四点主张的文化生活依据。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】①说法错误，一定的文化由一定的经济、政治所决定，政治和经济的存在不是由文化决定的；
②说法错误，文化也是由人类创造的；
③④说法正确，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，文化由经济、政治所决定，又给予政治和经济以重大影响；
故选：D。
本题考查：文化与经济、政治的关系
（1）文化与经济、政治相互影响
①经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
（2）文化与经济相互交融
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
本题考查学生对教材基础知识的掌握，比较简单，可用直选法，直接选出正确答案。
2.【答案】D
【解析】①说法错误，材料体现了生活化的交流方式潜移默化地影响国外观众；
②说法错误，视频制作和社交媒体不是增强中华文化国际影响力的关键，此观点夸大了视频制作和社交媒体的作用；
③④符合题意，李子柒把原汁原味的中国传统文化和工艺，借助有生活味的诗意的现代视频制作技术与社交媒体呈现出来，不仅在中国走红，也让无数外国网友迷上中国传统文化。目前，李子柒在YouTube的订阅者达745万。李子柒的成功启示我们推动文化创新必须永葆中华优秀传统文化的民族特色，中华文化走出去需要发挥多种力量，坚持百花齐放。
故选：D。
本题考查：文化传承与创新；文化交流的意义与途径
1、文化传承与创新
文化创新的基本途径
（1）继承传统，推陈出新
①文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
②一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。
（2）面向世界，博采众长。
2、文化交流的意义与途径
（1）意义：中华文化不断地向外辐射和传播，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献；外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
（2）要求：既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。注意：文化多样性与文化交流的关系：文化多样性是文化交流的前提，开展文化交流有利于维护世界文化多样性。
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项。
3.【答案】C
【解析】①不合题意，选项对传统文化必须“取其精华，去其糟粕”是对待传统文化的态度；
②③正确，材料“我们只有读懂过去的厚重，才懂得现在要干什么，才可以展翅未来。”从文化的角度看，这句话启示我们漠视对传统文化的批判性继承，民族文化的创新就会失去根基；必须继承和发扬中华民族的优秀文化传统；
④错误，社会实践是文化创新的源泉；
故选：C。
本题考查：对待传统文化的正确态度
①对待传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
②对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
③对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
本题考查对待统文化的正确态度，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则，并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。
4.【答案】C
【解析】A错误，社会实践是推动文化发展的决定因素；
B错误，商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径，现代信息技术是文化传播的主要手段；
C符合题意，数字故宫获得了嘉宾的一致好评：“只有在文化上和科技上引领生活，才能凝聚起全民族的向心力，才能够迎来民族的伟大复兴。”从中看出科技进步推动了文化的传承；
D错误，科技影响文化发展的方向，但不是引领；
故选：C。
本题考查：影响文化发展的主要因素
①社会制度的更替影响文化发展（经济、政治决定文化）。生产力与生产关系的矛盾运动决定一个国家文化发展方向。
②科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。当代信息技术的运用，使搜集、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。
本题考查影响文化发展的主要因素、文化对人的影响的知识，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除观点本身错误的选项。
5.【答案】D
【解析】①错误，以推动社会实践为最终目的和归宿；
②错误，上海豫园通过创新演绎经典收获海量粉丝，需要善于运用现代传播手段，但运用现代传播手段不是前提；
③正确，通过创新演绎经典收获海量粉丝，这表明坚持以人民为中心的价值导向；
④正确，老字号不是一成不变的，我们用现代演绎传统，用流行诉说经典，这表明立足实践，继承传统推陈出新。
故选：D。
本题考查：文化传承与创新
1．文化创新的根本途径
立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
2．文化创新的基本途径
（1）继承传统，推陈出新
①文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。
②一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。
（2）面向世界，博采众长
①文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
②文化多样性是世界文化的基本特征，也是文化创新的重要基础。
③在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，要以我为主、为我所用。
3．坚持文化创新的正确方向
（1）必须克服一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”倾向。
（2）必须克服一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“历史虚无主义”和“民族虚无主义”倾向。
（3）在时代的高起点上增强全民族的文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
6.【答案】B
【解析】①③符合题意，四位顶级名师在战“疫”特殊时期“云”授课，与广大学子们共同研讨疫情大考告诉了我们什么、战“疫”青年有怎样的责任和担当等话题。课程中充实的内容、丰富的案例、生动的讲述，凸显了中国战“疫”的“硬核”力量。表明这节思政大课旨在发挥教育作用，传播中国力量；透过抗疫实例，培养担当精神；
②不合题意，材料不能体现宣传多元价值；
④不合题意，材料不能体现继承优良传统。
故选：B。
本题考查：教育的重要作用
①教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。
②文化与经济相互交融。教育有利于推动科技进步，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，推动经济发展。
③教育是文化传播的重要途径。教育能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。
④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色。教育可以使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。
7.【答案】B
【解析】①错误，先进文化促进经济的发展；
②③符合题意，材料中“大力支持数字文化创意产业发展，到2020年，我国数字文化创意产业产值规模将达8万亿。而产业的快速发展与人才供给不匹配造成行业人才缺口巨大，数字文化创意领域教育改革迫在眉睫”，说明文化与经济相互交融，文化对提高劳动者素质的作用越来越重要；
④不合题意，材料强调文化与经济相互交融，而没有涉及人们参与政治生活需要更高的文化素养。
故选：B。
本题考查：文化与经济政治的关系
1．文化与经济、政治相互影响
（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
（2）不同的文化，对政治、经济的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
2．文化与经济、政治相互交融
（1）文化与经济相互交融。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
（2）文化与政治相互交融。从国内看：随着民主和法治建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。从国际看：世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
8.【答案】C
【解析】①错误，阅兵仪式只是展示了中国强大的综合国力，而不是提高了国家实力，也没有明确中国的内涵；
②③正确，我国的阅兵仪式，使人们深深感受到了祖国的伟大和美好，激发起了中华儿女强烈的爱国热情，汇聚起了实现民族复兴的磅礴伟力。这说明阅兵仪式能够以无形的力量丰富人们的精神世界，增强人的精神力量，其所激发的精神力量能够转化为实现民族复兴的强大物质力量；
④错误，阅兵仪式是文化传播的一种途径，不是文化传播手段。
故选：C。
本题考查：文化的功能
（1）实质：文化是一种精神力量。
（2）社会作用：能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
9.【答案】D
【解析】A说法错误，文化的多样性带来文化的丰富多彩。
B说法错误，社会实践决定文化创新。
C说法错误，文化对人的影响具有双重性，只有优秀的文化能够增强人的精神力量。
D符合题意，奥运吉祥物在世界各地热卖。据奥组委预测，2016年奥运会纪念品销售收入将达10亿巴币，这体现了文化与经济相互交融。
故选：D。
本题考查：文化与经济、政治的关系
（1）文化与经济、政治相互影响
①经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
（2）文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。A符合题意，艺术民宿既能让前来住宿的人能体验特有的风土人情，带动了文化产业的发展，这体现了文化与经济相互交融。
本题考查文化与经济、政治的关系，考查学生调动和运用基础知识理解问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。解答本题首先要抓住材料主旨，其次用掌握的基础知识排除说法错误的选项。
10.【答案】C
【解析】①说法错误，传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的；
②④符合题意，“从客户端和微博首次跨平台视频直播到虚拟现实技术（VisualReality）全景展示人民大会堂”表明新媒体的发展更好地推动了文化的传播和共享，使人们对信息的理解更生动形象；
③说法错误，科学技术是影响文化发展的重要因素人，但不能决定文化的发展，也不是关键因素。
故选：C。
本考查：现代文化传播手段
（1）传媒的发展阶段：传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
（2）现代文化传播主要手段：大众传媒
①标志：传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
②形式：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
③特点：能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
本题考查现代文化传播手段，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨，找出与主旨一致的表述，可运用排除法去除说法错误的选项。
11.【答案】C
【解析】①说法错误，文化素养中的核心是世界观、人生观和价值观；
②④符合题意，我国之所以致力于科技创新，从文化生活角度来说，是因为可以为文化发展提供强大的物质技术手段，增强对中国特色社会主义的文化自信；
③说法错误，“文化的统一性”的说法不利于文化多样性的展现。
故选：C。
本题考查：影响文化发展的主要因素；文化自觉与文化自信
1、影响文化发展的主要因素
（1）社会制度的更替影响文化发展。生产力与生产关系的矛盾运动，决定社会制度变化，也决定文化发展方向。
（2）科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承和发展。
（3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
（4）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。
2、文化自觉与文化自信
（1）含义：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
（2）表现：文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
本题考查影响文化发展的主要因素、文化自觉与文化自信，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，解题的关键是考生对材料中的观点能准确把握其主旨，并与所学知识相结合，需要考生有理论联系实际的能力，同时要善于运用排除法去除说法错误的选项。
12.【答案】A
【解析】①④符合题意，继承与发展是同一过程的两个方面，即文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。题中“尊古而不泥古，创新而不忘古”体现了这一点。
②说法错误，继承是发展的前提。
③不合题意，材料未体现文化创新离不开社会实践。
故选：A。
本题考查：文化创新与继承
文化创新与继承的关系
继承传统，推陈出新，这是文化创新的基本途径之一。“取其精华、去其糟粕”（改造传统文化），“推陈出新、革故鼎新”（创造新文化、发展先进文化），这是文化创新必然要经历的过程。要求：
①不能离开传统文化，空谈文化创新。任何形式的文化，都不可能摒弃传统文化而从头开始。漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。
②体现时代精神是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
本题考查学生获取解读信息，调动应用知识能力，难度一般。我们做每一道政治选择题都是运用已有的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选，平时要注意夯实基础，培养能力。
13.【答案】A
【解析】①②符合题意，宣纸作为一种特殊的纸张，用于创作中国传统书画，对于传承中国传统文化具有不可替代的作用。材料表明中华文化源远流长、博大精深，传统文化具有鲜明的民族性；
③不合题意，材料未涉及中华文化求同存异、兼收并蓄；
④错误，经济发展是文化发展的基础。
故选：A。
本题考查：中华文化；传统文化的表现特点和影响
1、中华文化
中华文化中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
①民族文化与中华文化的关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
②在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
③各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
2、传统文化的表现特点和影响
传统文化的特点：
①继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的文化。
②相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
③鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
解答本题最快的方法为排除法，即排除题肢本身说法错误的选项和无关的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了正答率。本题难度不大。
14.【答案】D
【解析】ABC不合题意，加强管理、制定法规的主体是国家，而不是我们；
C错误，不应该限制网络；
D正确，面对网络文化的良莠不齐，作为文化消费者，我们应该提高眼力，拒绝污染。
故选：D。
本题考查：文化市场对生活的影响
（1）文化生活的可喜变化
①原因：文化市场和大众传媒的发展，给人们的文化生活带来了许多可喜的变化。
②表现：充实人们的精神生活，传播科学文化知识，提高思想道德素质，推动生产的发展，等等。
（2）文化生活存在的令人忧虑的现象
①原因：文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
②表现：肆意生产、销售品位低下的文化产品，文化产品迎合低俗趣味，不负责任地传播“绯闻轶事”，等等。
（3）任务：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。
注意：文化市场的自发性和传媒的商业性会引发令人忧虑的现象，但不能把这些现象看成是社会主义市场经济发展的必然产物。
考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
15.【答案】C
【解析】①说法错误，文化的当代价值取决于同科技的融合，该说法夸大了科技对文化的影响作用；
②③符合题意，主流媒体的上述措施推动了媒体融合发展，能更好地应对媒体格局和传播方式的深刻变化，促进新闻舆论传播手段的建设与创新；也可以提高主流价值的传播力、引导力、影响力和公信力，有利于党牢牢掌握意识形态领域工作领导权；
④说法错误，大众传媒是文化交流传播的主要手段，不是途径。
故选：C。
本题考查：社会主义核心价值体系
①建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。
②要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
③坚持社会主义核心价值体系，党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。意识形态决定文化前进的方向和发展道路，对一个政党、国家、民族的生存和发展至关重要
解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了正答率。本题难度不大。
16.【答案】A
【解析】①说法错误，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带；
②③符合题意，之所以要重视对文化遗产的保护，是因为文化遗产是人类历史文化成就的重要标志，保护文化遗产有利于研究人类文明的演进；
④说法错误，保护文化遗产有利于展现世文化多样性具有独特作用，而不是实现不同文明的融合。
故选：A。
本题考查：文化遗产保护
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
本题考查文化遗产保护，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，解题的关键是考生对材料中的观点能准确把握其主旨，并与所学知识相结合，需要考生有理论联系实际的能力，同时要善于运用排除法去除说法错误的选项。
17.【答案】C
【解析】①不合题意，本题强调文化自信的重要性，没有体现一定的文化由一定经济、政治所决定；
②④正确，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本更深沉、更持久的力量，事关国运兴衰、事关文化安全，事关民族精神的独立性。这表明文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化为经济发展和政治进步提供精神动力和价值支撑，坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性；
③错误，文化实力是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度，但不是根本尺度。
故选：C。
本题考查：文化的功能
（1）实质：文化是一种精神力量。
（2）社会作用：能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般，要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
18.【答案】D
【解析】①不合题意，材料没有体现文化传播手段的创新；
②不合题意，材料强调文化对经济的作用，不是强调经济对文化的基础性影响；
③④符合题意，敦煌文创中心的设计师们将敦煌元素与现代生活相结合，研发出的产品有家居用品、办公文具、精美饰品等，由此可见敦煌文创产品的成功，得益于敦煌元素丰富的文化内涵以及对传统文化的创造性转化。
故选：D。
本题考查：创造性转化与创新性发展
（1）实现中华优秀传统文化创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
（2）实现中华优秀传统文化创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内容进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
本题难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
19.【答案】A
【解析】①②正确，稻田里的“开学第一课”让孩子们亲近自然，参加劳动，这说明劳动教育是促进青少年健康、健全人格培育和塑造的重要途径，劳动教育具有综合育人价值，是促进学生全面发展的必要手段。
③错误，体验式劳动教育有利于学生树立起正确的劳动观念，但并不是“只有体验式劳动教育，才能使学生树立起正确的劳动观念”。
④错误，劳动教育方式的变化会改变劳动教育的效果，但并不会改变教育在文化传承中的地位。
故选：A。
本题考查：教育的重要作用；文化对人的影响
1、教育的重要作用
教育就是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，培养和养育经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，促进人的发展，推动世界和平和人类发展。教育在社会中起着相当重要作用，而教育又分为家庭教育、学校教育等等，这些教育加在一起对孩子的引导作用相当重要.
2、文化对人的影响
（1）潜移默化的影响
①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
②文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是被人们消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
（2）深远持久的影响
①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
解答本题可以使用排除法，即排除题肢错误选项，本题难度不大。
20.【答案】C
【解析】①说法错误，大胆吸收文化的有益成果，而不是吸收一切外来文化；
②说法错误，要吸收文化的有益成果，而不是拒绝所有外来文化；
③④符合题意，对于韩星李敏镐登上春晚舞台，公众发出不同的声音，这启示我们应该增强文化的包容性，平等交流、相互借鉴，在文化交流中要坚持以我为主、为我所用。
故选：C。
本题考查：中华文化，创新与借鉴、融合的关系
（1）中华文化的包容性：
①含义：求同存异：能与其他民族的文化和谐相处；兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中积极成分。
②意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
（2）创新与借鉴、融合的关系
①文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。
②在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
本题为理解型选择题，可以采用释理法解题，就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确地理解。本题难度适中。解答时注意排除错误选项。
21.【答案】C
【解析】①不合题意，材料强调的是劳动教育，而不是劳动实践，未涉及在劳动中磨砺学生意志；
②③符合题意，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，要把劳动教育纳入人才培养的全过程。为此，我们学生要在劳动教育中自觉弘扬民族精神和时代精神，提高使命感和责任感，崇尚劳动，做到知行合一，自觉践行社会主义核心价值观；
④不合题意，材料强调的是劳动教育，未涉及提高劳动能力，
故选：C。
本题考查：中华民族精神；社会主义核心价值体系
1、中华民族精神
①在长期的历史进程中，中华民族形成了以爱国主义为核心、伟大的创造精神、伟大的团结精神、伟大的奋斗精神、伟大的梦想精神，民族精神随着时代的发展不断丰富和发展。
②中华民族精神集中体现了中华民族特有的精神品质，蕴涵着中华民族共同的价值追求，始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是中华民族永远的精神火炬，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂。
③中华民族精神具有凝聚和动员力量、展示民族形象的重要功能，大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存和发展强基固本。
2、社会主义核心价值体系
（1）社会主义核心价值体系
①地位：是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
②基本内容：坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。
（2）社会主义核心价值观
①地位：是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
②基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力，难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上，正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。
22.【答案】D
【解析】①③不合题意，高校守住底色是强调要坚持马克思主义不是强调以中华优秀传统文化为根基，也不是强调推进高校教育教学方式的变革；
②④正确，高校思想政治课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国高校的鲜亮底色。高校守住底色必须要推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，坚持马克思主义，不断增强意识形态领域的主导权。
故选：D。
本题考查：发展中国特色社会主义文化
（1）中国先进文化的前进方向
①中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
②中国特色社会主义文化是指以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
（2）走中国特色社会主义文化发展道路
①建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。
②走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。
（3）文化自觉和文化自信
①含义：文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。
②表现：文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。
③要求：以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
23.【答案】B
【解析】①③符合题意，文艺应以人民为中心，一部好的作品应该把社会效益放在首位。这一要求启示我们要以中国精神铸就民族之魂，用社会主义核心价值观引领社会风尚；
②不符合题意，文艺应该坚持经济效益和社会效益的统一，把社会效益放在首位；
④不符合题意，“自发性”与材料无关。
故选：B。
本题考查：社会主义核心价值观
（1）社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
（2）怎么做
①加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
②必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
③必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在，无时不有，从根本上提高国家文化软实力。
考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意的选项。
24.【答案】C
【解析】①不符合题意，题干中并没有涉及工匠精神集中体现了中华民族精神的内涵；
②③符合题意，“以中国优秀传统文化木雕为题材，除表达匠心精神之外，还致力于展现我国经由千年历史保留下来的作品历久弥新、亘古不衰”说明对待中华民族传统技艺的木雕技术，我们不仅要保留，还要创新发展，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，打造人民群众喜闻乐见的文化精品；
④不符合题意，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；
故选：C。
本题考查：对待传统文化的正确态度；文化传承与创新
1、对待传统文化的正确态度：
（1）态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。
（2）要求：对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。
2、文化传承与创新：
（1）文化创新的根本途径
立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（2）文化创新的基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长
本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力，解题的关键是考生对材料中的观点能准确把握其主旨，并与所学知识相结合，需要考生有理论联系实际的能力，同时要善于运用排除法去除与材料无关的选项。
25.【答案】D
【解析】①②错误，抗疫精神不是维系民族生存发展的精神纽带，传统文化是维系民族生存发展的精神纽带；抗疫精神不能为广大师生奉献社会提供强大的智力支持；
③④正确，浙江省高校不少专业课程把抗疫故事和精神积极融入课堂，通过演讲比赛、征文活动、研讨交流、实地参观等多种形式，生动活泼地开展宣传教育，激励广大学生弘扬伟大抗疫精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦学好知识、成长成才。由此可见教育在人的教化和培育上扮演着重要角色，优秀文化塑造人生，能增强人的精神力量。
故选：D。
本题考查：教育的重要作用；文化影响人的表现
1、教育的重要作用
教育就是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，培养和养育经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，促进人的发展，推动世界和平和人类发展。教育在社会中起着相当重要作用，而教育又分为家庭教育、学校教育等等，这些教育加在一起对孩子的引导作用相当重要。
2、文化影响人的表现
①文化对人的影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
②文化对人的影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
③文化对人影响的特点：文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。
④文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可。
26.【答案】①中华饮食文化是中华各族人民在长期的实践中形成和发展起来的，说明了中华文化源远流长。
②中华饮食文化具有区域性、多样化和多角度等特点，说明了中华文化博大精深。
③中华饮食文化是中华各族人民智慧的结晶，体现了中华民族特有的包容性。
【解析】本题要求结合中华饮食文化的形成和发展，说明中华文化的特征，为体现类试题。中华文化的特点有：源远流长、博大精深，并具有中华民族特有的包容性，由材料“中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中不断创造积累、走向完善并自成体系的独特文化”可知中华文化源远流长；由材料“一道菜就是一个故事，一个汤就是一种文化，锅碗瓢盆透出的都是丰厚悠久的文明”可知中华文化博大精深；而中华饮食文化是中华各族人民智慧的结晶，体现了中华民族特有的包容性。
本题为体现类试题，具体的解题思路是一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
27.【答案】（1）特点：传统文化具有相对稳定性；传统文化具有鲜明的民族性。
（2）正确态度：取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。
【解析】本题要求考生简述我国传统文化的特点及继承传统文化的正确态度，本题的技术含量不是很高，关于传统文化的特点及继承传统文化的正确态度，教材有明确理论表述，学生只需要较为扎实熟练的基础知识，准确表述即可。
本题实则考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。只要掌握好基础知识就可做好本题。
28.【答案】【小题1】
①中国传统思想对当代中国人的价值观念、生活方式和社会发展具有深刻影响。
②弘扬优秀传统慈善思想有利于加深人们对慈善事业的认识，提高思想道德修养，增强参与慈善活动的积极性，践行社会主义核心价值观；
③有利于弘扬传统美德，传播慈善文化，在全社会营造良好的文化氛围，推动我国慈善事业的发展（4分）。
【小题2】
①我们做事情要从客观存在的事物出发，找出事物本身固有的规律性，作为我们行动的依据。推动我国慈善事业更好地发展，必须辩证地把握我国慈善事业发展的现状，既要看到我国改革开放以来慈善事业获得的长足发展，也要看到现实中还存在的问题；
②重视意识的能动作用，提高民众对慈善文化的认知度，增强对参与慈善事业重要性的认识；
③充分发挥主观能动性，反对安于现状、无所作为的思想，积极解决慈善事业发展中存在的问题。
【小题3】
示例：
①充分运用广播、电视、报刊、互联网等媒体，进行广泛深入的宣传。
②利用影视、小品、歌曲等多种文艺形式，让《慈善法》和慈善文化深入人心。
③开展进社区、知识竞赛等群众喜闻乐见的活动，传播《慈善法》和慈善文化。
【解析】（1）本题题目类型意义类，答题范围文化生活，要求结合材料分析弘扬传统慈善思想对当今我国慈善事业发展的价值所在。解答本问，需要注意关键词“传统慈善思想”，可从传统思想的影响角度分析；根据“慈善”，可从弘扬传统美德，提高人们的思想道德修养，践行社会主义核心价值观等角度分析。
（2）本题题目类型措施类非选择题，答题范围生活与哲学，知识范围限定为唯物论。设问切入点是一切从实际出发。解答本问，首先要理解设问的实质是如何做到一切从实际出发。故结合材料及设问，可用知识有：一切从实际出发的含义角度；重视意识的能动作用；充分发挥主观能动性等，分别结合材料分析。
（3）本题题目类型措施类非选择题，是开放性试题，解答本问，需要注意限定要求“使《慈善法》家喻户晓、慈善文化深入人心。据此，可从文化传播的途径、手段，开展群众性精神文明创建活动等角度思考。
（1）本题属为什么的题型，要求结合材料并运用《文化生活》的知识作答，本题知识限定不明确，因此这类试题考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解题的关键是要留意材料中的关键词语和句子，从材料中找答案，并能够将所学知识迁移到本题中。答案呈现时要做到分层次书写。
（2）本题属如何做的题型，要求运用《生活与哲学》的知识作答，答题范围限定明确，“一切从实际出发”是课本第二单元第五课的知识，知识体系比较明晰。解题的关键是熟记相关知识结构，并能够结合材料及设问的提示将所学知识迁移到本题中，理论结合材料分析，答案注意分成小点写出。
（3 ）本题属如何做的题型，答题范围表面没有规定，知识限定也不明确，很多学生往往无从下手。其实只要认真审题，抓住“家喻户晓、深入人心”就应该知道可用的相关知识与宣传该思想有关。这类试题考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，有一定的开放性。注意答案要多角度思考，形式可多样化。
29.【答案】（1）相互尊重、平等相待：遵循各民族文化一律平等的原则。
（2）美人之美、美美与共：文化多样性是人类社会的基本特征。
（3）开放包容、互学互鉴：中华文化特有的包容性即求同存异、兼收并蓄。
（4）与时俱进、创新发展：创新是文化富有生机与活力的重要保证。
【解析】本题要求运用所学的文化生活知识，说明坚持上述四点主张的文化生活依据，属于依据类主观题，知识范围文化生活。根据材料中的“相互尊重、平等相待”，可知其依据是遵循各民族文化一律平等的原则；根据“美人之美、美美与共”，可知其依据是文化多样性是人类社会的基本特征；根据“开放包容、互学互鉴”，可知其依据是中华文化特有的包容性即求同存异、兼收并蓄；根据“与时俱进、创新发展”，可知其依据是创新是文化富有生机与活力的重要保证。
本题为依据类主观题，考查学生调动运用知识的能力、论证和探究问题的能力，阐释事理的能力，注重考查学生关注社会生活，提高学生理论联系实际的能力，材料分析型是高考中常见的一种题型，即以社会生活中出现的新事物、新现象、时政热点为背景而设置的材料，因此学生在平时要多关注时事，并运用所学知识进行分析理解，解答时要注意获取和解读材料信息，有针对性的调动和运用有关知识作答即可。
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