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第二单元　船的研究
第3课时　用沉的材料造船
一、学习目标
1.知识目标
(1)沉的材料可以造船。
(2)相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。
(3)认识到船的稳定性与其结构有关。
2.探究目标
(1)探索用橡皮泥和铝箔造船，不断改进船的形状来承载一定的重量。
(2)经历“设计—制作—测试—分析—改进—再设计”等过程。
二、知识梳理
1.沉的材料可以造船。
2.相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积 越大，受到的浮力 越大，越容易浮在水面上 。
3.船的稳定性与其结构 有关。
三、实验解析
1.实验重现
(1)实验名称：用在水中下沉的材料做船，并测试它们的载重量。
(2)探究问题：橡皮泥船和铝箔船能装载几个金属垫圈？
(3)实验材料：水槽、防水橡皮泥、铝箔、垫圈等。
(4)实验步骤：
①用橡皮泥和铝箔分别做成船的模样；
②把橡皮泥船和铝箔船轻轻放入水中；
③均匀地朝船中慢慢添加金属垫圈，测试能装载几个垫圈；
④和你的同伴比一比谁的船装载量更大。
(5)实验现象：橡皮泥船能装载*个金属垫圈，铝箔船能装载*个金属垫圈。
(6)实验结论：相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。
2.指点迷津
为了让橡皮泥船和铝箔船稳定地漂浮在水面上，需要用哪些方法？ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　　在做船时，船底部做得平整、宽阔些；放垫圈时要轻轻、均匀、对称地放置，防止侧翻。　 　 　 　 　 　 　
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第3课时　用沉的材料造船
一、学习目标
1.知识目标
(1)沉的材料可以造船。
(2)相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。
(3)认识到船的稳定性与其结构有关。
2.探究目标
(1)探索用橡皮泥和铝箔造船，不断改进船的形状来承载一定的重量。
(2)经历“设计—制作—测试—分析—改进—再设计”等过程。
二、知识梳理
1.沉的材料可以造船。
2.相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的 越大，受到的 越大，越容易 。
3.船的稳定性与其 有关。
三、实验解析
1.实验重现
(1)实验名称：用在水中下沉的材料做船，并测试它们的载重量。
(2)探究问题：橡皮泥船和铝箔船能装载几个金属垫圈？
(3)实验材料：水槽、防水橡皮泥、铝箔、垫圈等。
(4)实验步骤：
①用橡皮泥和铝箔分别做成船的模样；
②把橡皮泥船和铝箔船轻轻放入水中；
③均匀地朝船中慢慢添加金属垫圈，测试能装载几个垫圈；
④和你的同伴比一比谁的船装载量 。
(5)实验现象：橡皮泥船能装载*个金属垫圈，铝箔船能装载*个金属垫圈。
(6)实验结论：相同 的橡皮泥、相同 的铝箔，做成船的体积 ，受到的浮力 ，越容易浮在水面上。
2.指点迷津
为了让橡皮泥船和铝箔船稳定地漂浮在水面上，需要用哪些方法？ 　 　 　 　 　 　 　 　 　
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