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梁平县福禄中学初二思品导学案 设计者：夏山 备课组长签字 ________ 分管领导签字______
课题：严也是一种爱班级： 姓名：学习目标：1、与父母产生矛盾的原因是什么？2、产生代沟的直接原因和实质是什么？3、逆反心理有哪些具体表现？4、如何正确看待逆反心理？5、逆反心理会造成什么危害？学习重点：逆反心理的具体表现和造成的实际危害。学习难点：产生代沟的直接原因和实质。
学习评价 一、自学导航1．我们与父母的_______________._______________._______________不同，对 也不同，在______________.______________._____________.______________等方面产生较大差异。2．我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的_________.____________。3．父母的“严”，反映出父母对于我们的______。我们要_________.__________父母的一片苦心。3．逆反心理具体表现为：_______________________________________；_____________________________；_______________________________________。4．在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是________________，也是对_____________ 。5.（单选）下列说法中，不正确的是（ ）A．代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异B．父母对我们的严格要求是对我们的爱C．对于逆反心理和逆反行为，我们要具体分析D．逆反心理导致的对父母的反抗，伤害的是父母，对自己没影响6.（单选）现在不少青少年的逆反心理非常严重，令父母.老师头痛不已。逆反心理（ ）A．是青春期普遍存在的现象，因此不必担心B．百害而无一益，必须坚决抵制杜绝C．要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理D．都是父母的高期待.严要求造成的
自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人
二、新知探究1．【青春烦恼】材料一：漫画 材料二：初中生小明在日记中写道：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有.简直烦死人了。” （1）你是否赞同漫画中父母的做法？为什么？ 不赞同。因为这样是对女儿的不尊重，侵犯了她的隐私权，容易导致女儿的逆反心理，造成亲子关系的紧张，不利于家庭和谐和女儿的健康成长；等等。（2）导致小明感觉“烦死人了”的原因是什么？进入青春期后，小明的独立性开始增强，期待父母像对待大人那样对待自己；但是在家长眼里，他还是个不懂事的孩子，对他越来越严格；由于年龄差距和多重代际差距导致的代沟阻碍了父母与他的正常交往；小明存在一定程度的逆反心理；等等。（3）请你为解除小明的烦恼给他的父母提几条建议。加强与小明的沟通与交流，理解小明；注意教育方式，尽量避免引起小明的逆反心理；不要时时事事管着小明，要给他一定自由的空间；等等 学习记录
学习小结：
检测记录 检测练习　　　一、单项选择题1．上初中以后,父母觉得儿子小明有了变化很大：以前放学以后回到家他喜欢把学校里的事情说给父母听，而现在不问他就一言不发；有时候即使问了也显得很不耐烦，敷衍几句就完了；以前小明很听父母的话，现在父母对他多说几句话，他就很不耐烦，有时候甚至和父母争吵起来，弄得很不愉快。对此理解正确的是（ 　　C ） A．与父母之间产生矛盾的责任完全在小明 B．之所以会产生家庭矛盾完全是因为父母对小明不理解造成的 C．这些矛盾的解决需要小明和父母双方的共同努力 D．这是青少年成长过程中的自然现象，不会产生什么不良影响2．2008年4月《青年参考》报道了这样一件事：女儿上初中三年级了，有一天放学回到家，但好端端的牛仔裤膝盖上开了一个洞。做母亲一直没想明白，牛仔裤那么好，为什么非要在膝盖上搞个洞呢？夜里她把这个洞给缝上了。结果第二天吃早饭的时候，女儿做了一个让妈妈非常吃惊的举动，当着全家人的面，拿出一把剪刀把那个洞又剪出来了。下午放学以后，做母亲的在夜里又把这个洞缝上了。早晨起来，如同前一天一样，女儿咔咔咔又剪了。第三天夜里做母亲的又缝。第四天女儿又剪。两人拉锯战，拉了一个多礼拜。据此回答3—4题。3．女儿与母亲的“拉锯战”反映了什么问题？（ 　A　 ）A．父母与子女之间的代沟问题　　B．父母思想老化，跟不上形式C．部分青少年审美意识差，以丑为美D．父母与子女之间存在不可调和的矛盾4．对上述问题认识正确的是（ C　　）①与父母的年龄差距是产生这一问题的直接原因②这一问题的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异③沟通与交流是解决这一问题的重要手段④面对这一问题，我们青少年必须勇于坚持自己的主张，决不让步A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④5．望子成龙是天下父母的共同心愿。子女与父母的冲突，往往基于（ A ） A．父母对子女的高期待、严要求 B．子女与父母价值观念不同C．子女与父母的年龄差距 D．子女与父母的兴趣爱好不同6．小丽今年刚上七年级，对父母偏执的思想观念、简单的管教方法和严厉的待人态度，常常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为（ B ） ①父母要小丽这样，她偏要那样 ②父母说这个好，她非说那个好 ③小丽应与父母平等交往 ④父母让小丽相信这个，她非相信那个不可 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④7．关于逆反心理的说法，你认为正确的（ 　D　 ） A．逆反心理都是有害的 　　　　B．逆反心理都是有益的C．加强与子女之间的交流，增加理解与沟通可以消除一切矛盾D．要合理利用逆反心理，努力克制消极逆反心理
二、非选择题11．老李的女儿小美今年17岁，从小聪明伶俐。老李夫妇只认成绩不认人。成绩好了，要啥给啥，成绩不好，吹胡子瞪眼。小学时小美成绩名列前茅，夫妇俩很欣慰，更加坚信，严加管教是正确的。升入初中不久，小美开始住校。经过一段寄宿生活，她逐渐开始变了，周末经常不回家，到网吧上通宵。看着女儿一落千丈的成绩，夫妇俩很恼火，斥责怒骂不说，有一次老李实在控制不住，打了女儿一巴掌。女儿当场拿出电话，拨打“110”报警，警察赶到现场，把老李训斥了一番。自从挨了父亲巴掌后，小美出入网吧更频了，经常一呆就是两天两夜。从女儿踏入网吧、走上叛逆道路的那一刻起，老李的迷惑和反思，就一直在继续……小美拨打“110”以及挨打后更加频繁的出入网吧反映了她存在的一种什么心理？这种心理造成了什么后果 ？逆反心理。这一心理既影响了小美的健康成长，导致了他学习成绩的下降，又对父母造成了伤害，伤了父母的心，影响了和谐亲子关系的建立。所以说消极逆反心理既害人又害己。 （2）你认为小美应该怎么做才能摆脱当前的不良状况？ 努力克服消极的逆反心理，控制好自己的情绪；加强与父母的沟通与交流；理解父母的一片苦心；等等。12．孟子是战国时代著名的教育家.思想家，他的成就与他母亲的严格教育是分不开的。孟子小时候很贪玩。一天，孟母正在织布，还未到放学时间，孟子却逃学跑回家。孟母知道了，心里很难过，就把织布机上的布割断了。孟子吃了一惊，问母亲为什么把还没织好的布割断。孟母说：“你读书没耐心，半途而废，就像这块布一样，最后会变成没有用的东西。”孟子听了母亲这番话后，觉得很惭愧，便努力读书，再也不敢偷懒了，终于成为一个很有学问的人。孟母为什么割断织布机上的布？为了让孟子明白一个人如果做事不能持之以恒终将一事无成。你在父母的教育下懂得了哪些道理？略。（结合自身实际，言之有理即可）你应该如何对待父母的教育？学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服逆反心理；体会父母对自己的关爱和期待，正确看待父母的教育等。 方法指导
成长也会
有烦恼
父母与我们的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。严也是一种爱。
严也是
一种爱
逆反心理的具体表现：（书P21）
逆反心理的危害：
如何正确对待逆反心理
逆反心理
有危害
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1梁平县福禄中学初二思品导学案 设计者：夏山 备课组长签字 ________ 分管领导签字______
课题：两代人的对话 班级： 姓名：学习目标：1、如何化解与父母的矛盾和冲突？2、子女与父母沟通要掌握哪些基本要领？3、与父母沟通要讲究哪些艺术？学习重点：与父母沟通的基本要领和主要策略。学习难点：与父母沟通的能力。
学习评价 一、自学导航1．当我们与父母发生矛盾的时候，首先要_______________，心平气和地与家长__________。2．有效沟通的基本要领：______________是前提，_______________是关键。3．理解父母的有效方法是_______________，沟通的结果要___________________。3．与父母交往的艺术：___________________，___________________，___________________,___________________________。4．_______________________________________，这是增进亲情的有效方法。5．毛泽东曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”这说明（ D ）A．当父母与我们有矛盾时，要善于沟通 B．要化解矛盾就得先学会修桥C．要过河必须修桥 D．要化解冲突，弄清分歧所在6．张刚的老师建议他与父母多沟通，以消除与父母之间的误会和矛盾，他的回答是：“现在还有与父母沟通的人吗？”张刚的观点（ C ）①是片面的，是消极的 ②夸大了与父母之间的矛盾③不利于他做出正确的选择 ④不利于消除与父母之间的代沟Ａ.①②④ Ｂ.①②③ Ｃ.①②③④ Ｄ.①③④7．（多选）面对与父母的矛盾，我们要积极与父母沟通。在沟通中，应该掌握的基本要领有（ ABC 　 ）A.彼此了解是有效沟通的前提 B.尊重理解是有效沟通的关键C.理解父母的有效方法是换位思考 D.沟通的结果是让父母接受自己的要求8．（多选）在家庭交往中，与父母不必太计较。这是因为（ ABC　 ）A.即使争赢了父母，也不一定给自己带来快乐　B.我们认了错，也不会丢面子C.不与父母计较，能让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐D.父母掌握家里的经济大权，得罪不得
自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人
二、新知探究小明已上七年级了，他恨透了钢琴和小提琴。父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”的话都心生厌倦，更不用提父母问他学习成绩了，有时，他从心中讨厌他的父母。总之，小明反感父母亲说的每一句话。（1） 你认为小明的表现是什么心理？（2） 你认为小明应如何与父母沟通？11、这是一份关于家庭亲子关系的调查中的两段记录：片段一：星期六，家里只有父子两人。父亲做好饭后，喊了一句：“儿子，可以吃饭了！”在饭桌上，儿子吃得很香，称赞父亲的厨艺越来越好了，父亲听了乐滋滋的。吃完后，儿子主动洗碗，父亲突然觉得儿子长大了，为以前的付出感到自豪。片段二：当我与父母交谈时，总是父母说得多，我说得少，慢慢地我学会了聆听，在聆听中我体会到父母的辛劳，学到了很多东西，对父母也慢慢理解，渐渐地我不再为一点点小事与父母争得面红耳赤，我和父母的关系越来越融洽。片段一和片段二中与父母交往分别用了哪些方法？ 学习记录
学习小结：
检测记录 检测练习1．（2008·福州）目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆除这堵“心墙”，正确的做法是（ A ）A．主动和父母沟通 B．拒绝与父母交流C．凡事依赖父母 D．事事自作主张2.（2008·山西太原）一位同学说：升入初三，妈妈为督促我的学习，不顾自己上班路途遥远，在学校附近租房陪读。每次考试后她都要追问我的排名，使我很烦，一考试就十分紧张。为此，建议该同学（ D ）①增强实力，提高自信　②克服过度的考试焦虑　③主动与父母沟通　④体会父母为自己付出的辛劳①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④3．要解决初中生不会或不愿与父母沟通这一问题，从初中生自身而言，就必须做到（ C ）①理解父母的用心　②一切听从父母的意见　③善于向父母表达自己的意见和感受④主动开放自我，走出闭锁心理A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．当子女与父母发生冲突时，子女应该（ C ）A．以强硬的态度顶撞父母 B．不理睬父母C．努力克制自己，做出恰当的选择 D．离家出走5．初中生小冰，晚饭后想到同学家做作业，顺便听听歌曲。妈妈同意了，但要求他8点前回家。小冰想：现在已经快7点了，那么快回来就听不了歌，一时很生气。这时小冰积极的做法是（ C ） A．不理睬妈妈 B．和妈妈进行反抗C．心平气和地和妈妈商量 D．和妈妈争吵6．一天中午，小红在教室里做作业，没有回家吃饭，也没有打电话告诉她的父母。放学回家后，她的母亲一直在为中午小红不回家的事说个不停，这时小红应该（ D ）A．不理睬母亲 B．和母亲争吵C．到学校去做作业 D．和母亲进行沟通7．小刚是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母批评，可是他与父母的关系很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，爸妈能不喜欢我吗？”这告诉我们（ D ）A．要尊重父母 B．要孝敬父母 C．要多谅解父母 D．交往要讲艺术 8．我们与父母进行沟通要掌握基本要领。其中，______是前提，______是关键。（ C ）A．换位思考，尊重理解 B．求同存异，彼此了解C．彼此了解，尊重理解 D．尊重理解，彼此了解9．理解父母的有效方法是__________，沟通的结果要_________。( A )A．换位思考 求同存异 B．求同存异 换位思考C．尊重理解 求同存异 D．彼此了解 换位思考
10．【我思我悟】 这是一份关于家庭亲子关系的调查总两段记录：片段一：星期六，家里只有父子两人，父亲突然想：“如果今天我不主动和儿子说话，不知儿子会怎么样？”在接下来的时间里，父亲一直没跟儿子说任何一句话，两人都自顾自地做着自己的事情。等父亲做好饭时，才对儿子喊了一句：“儿子，可以吃饭了！”儿子吃完饭后，撂下碗筷又回到自己的房间去了，没跟父亲说过一句话，这时候的父亲感觉自己的心都要碎了：“其实我真的很想跟儿子聊一聊，可我就是不知道该怎么说。”片段二：当我的父母与我交谈时，我感到一种压力，一种束缚感。当我想发表自己的意见时，但看着父母关切的目光，我又不想伤害他们，我觉得很累、很累……妈妈，你是否明白女儿真正想要的──你的理解和信任。昨天，我一回到家，就受到您的质问，您不知从哪里听来的风言风语说我这次考试作弊，你竟然相信了！听不进我任何的解释。我伤心极了，这次我的分数很高，同学们都在猜疑是可以理解的，可是您是我妈妈啊，连你都不相信我，这是何等的悲哀啊！（1）以上两个片段反映了什么问题？ 当前青少年与父母之间缺乏沟通与交流，不能正常交往。（2）造成这一问题的原因可能有哪些？原因可能：有代沟的存在，双方缺乏沟通的技巧；父母教育方式的不当，子女不理解、体谅父母等。 （3）我们应该如何与父母正常交往，避免类似现象的发生？ 要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，架起理解的桥梁；加强彼此了解，尊重理解父母，进行有效沟通；讲究交往的艺术，如赞美父母，认真聆听父母的教诲，帮助父母做事，不与父母太计较，等等。 方法指导
我们与父母发生矛盾时怎么办？
1、
2、
3、彼此了解是前提，尊重理解是关键，有效方法是换位思考，结果是求同存异。
架起理解的桥梁
两代人的对话
与父母交往的艺术有哪些？（书P26—27）
1、
2、
3、
4、
交往讲艺术
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1梁平县福禄中学初二思品导学案 设计者：夏山 备课组长签字 ________ 分管领导签字______
课题：严也是一种爱班级： 姓名：学习目标：1、与父母产生矛盾的原因是什么？2、产生代沟的直接原因和实质是什么？3、逆反心理有哪些具体表现？4、如何正确看待逆反心理？5、逆反心理会造成什么危害？学习重点：逆反心理的具体表现和造成的实际危害。学习难点：产生代沟的直接原因和实质。
学习评价 一、自学导航1．我们与父母的_______________._______________._______________不同，对 也不同，在______________.______________._____________.______________等方面产生较大差异。2．我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的_________.____________。3．父母的“严”，反映出父母对于我们的______。我们要_________.__________父母的一片苦心。3．逆反心理具体表现为：_______________________________________；_____________________________；_______________________________________。4．在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是________________，也是对_____________ 。5.（单选）下列说法中，不正确的是（ ）A．代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异B．父母对我们的严格要求是对我们的爱C．对于逆反心理和逆反行为，我们要具体分析D．逆反心理导致的对父母的反抗，伤害的是父母，对自己没影响6.（单选）现在不少青少年的逆反心理非常严重，令父母.老师头痛不已。逆反心理（ ）A．是青春期普遍存在的现象，因此不必担心B．百害而无一益，必须坚决抵制杜绝C．要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理D．都是父母的高期待.严要求造成的
自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人
二、新知探究1．【青春烦恼】材料一：漫画 材料二：初中生小明在日记中写道：“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！”“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有.简直烦死人了。” （1）你是否赞同漫画中父母的做法？为什么？ （2）导致小明感觉“烦死人了”的原因是什么？（3）请你为解除小明的烦恼给他的父母提几条建议。 学习记录
学习小结：
检测记录 检测练习　　　一、单项选择题1．上初中以后,父母觉得儿子小明有了变化很大：以前放学以后回到家他喜欢把学校里的事情说给父母听，而现在不问他就一言不发；有时候即使问了也显得很不耐烦，敷衍几句就完了；以前小明很听父母的话，现在父母对他多说几句话，他就很不耐烦，有时候甚至和父母争吵起来，弄得很不愉快。对此理解正确的是（ 　 ） A．与父母之间产生矛盾的责任完全在小明 B．之所以会产生家庭矛盾完全是因为父母对小明不理解造成的 C．这些矛盾的解决需要小明和父母双方的共同努力 D．这是青少年成长过程中的自然现象，不会产生什么不良影响2．2008年4月《青年参考》报道了这样一件事：女儿上初中三年级了，有一天放学回到家，但好端端的牛仔裤膝盖上开了一个洞。做母亲一直没想明白，牛仔裤那么好，为什么非要在膝盖上搞个洞呢？夜里她把这个洞给缝上了。结果第二天吃早饭的时候，女儿做了一个让妈妈非常吃惊的举动，当着全家人的面，拿出一把剪刀把那个洞又剪出来了。下午放学以后，做母亲的在夜里又把这个洞缝上了。早晨起来，如同前一天一样，女儿咔咔咔又剪了。第三天夜里做母亲的又缝。第四天女儿又剪。两人拉锯战，拉了一个多礼拜。据此回答3—4题。3．女儿与母亲的“拉锯战”反映了什么问题？（ 　 　 ）A．父母与子女之间的代沟问题　　B．父母思想老化，跟不上形式C．部分青少年审美意识差，以丑为美D．父母与子女之间存在不可调和的矛盾4．对上述问题认识正确的是（ 　　）①与父母的年龄差距是产生这一问题的直接原因②这一问题的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异③沟通与交流是解决这一问题的重要手段④面对这一问题，我们青少年必须勇于坚持自己的主张，决不让步A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④5．望子成龙是天下父母的共同心愿。子女与父母的冲突，往往基于（ ） A．父母对子女的高期待、严要求 B．子女与父母价值观念不同C．子女与父母的年龄差距 D．子女与父母的兴趣爱好不同6．小丽今年刚上七年级，对父母偏执的思想观念、简单的管教方法和严厉的待人态度，常常产生反感，即产生逆反心理。具体表现为（ ） ①父母要小丽这样，她偏要那样 ②父母说这个好，她非说那个好 ③小丽应与父母平等交往 ④父母让小丽相信这个，她非相信那个不可 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④7．关于逆反心理的说法，你认为正确的（ 　　 ） A．逆反心理都是有害的 　　　　B．逆反心理都是有益的C．加强与子女之间的交流，增加理解与沟通可以消除一切矛盾D．要合理利用逆反心理，努力克制消极逆反心理
二、非选择题11．老李的女儿小美今年17岁，从小聪明伶俐。老李夫妇只认成绩不认人。成绩好了，要啥给啥，成绩不好，吹胡子瞪眼。小学时小美成绩名列前茅，夫妇俩很欣慰，更加坚信，严加管教是正确的。升入初中不久，小美开始住校。经过一段寄宿生活，她逐渐开始变了，周末经常不回家，到网吧上通宵。看着女儿一落千丈的成绩，夫妇俩很恼火，斥责怒骂不说，有一次老李实在控制不住，打了女儿一巴掌。女儿当场拿出电话，拨打“110”报警，警察赶到现场，把老李训斥了一番。自从挨了父亲巴掌后，小美出入网吧更频了，经常一呆就是两天两夜。从女儿踏入网吧、走上叛逆道路的那一刻起，老李的迷惑和反思，就一直在继续……小美拨打“110”以及挨打后更加频繁的出入网吧反映了她存在的一种什么心理？这种心理造成了什么后果 ？ （2）你认为小美应该怎么做才能摆脱当前的不良状况？ 12．孟子是战国时代著名的教育家.思想家，他的成就与他母亲的严格教育是分不开的。孟子小时候很贪玩。一天，孟母正在织布，还未到放学时间，孟子却逃学跑回家。孟母知道了，心里很难过，就把织布机上的布割断了。孟子吃了一惊，问母亲为什么把还没织好的布割断。孟母说：“你读书没耐心，半途而废，就像这块布一样，最后会变成没有用的东西。”孟子听了母亲这番话后，觉得很惭愧，便努力读书，再也不敢偷懒了，终于成为一个很有学问的人。孟母为什么割断织布机上的布？你在父母的教育下懂得了哪些道理？你应该如何对待父母的教育？ 方法指导
成长也会
有烦恼
父母与我们的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。严也是一种爱。
严也是
一种爱
逆反心理的具体表现：（书P21）
逆反心理的危害：
如何正确对待逆反心理
逆反心理
有危害
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1梁平县福禄中学初二思品导学案 设计者：夏山 备课组长签字 ________ 分管领导签字______
课题：两代人的对话 班级： 姓名：学习目标：1、如何化解与父母的矛盾和冲突？2、子女与父母沟通要掌握哪些基本要领？3、与父母沟通要讲究哪些艺术？学习重点：与父母沟通的基本要领和主要策略。学习难点：与父母沟通的能力。
学习评价 一、自学导航1．当我们与父母发生矛盾的时候，首先要_______________，心平气和地与家长__________。2．有效沟通的基本要领：______________是前提，_______________是关键。3．理解父母的有效方法是_______________，沟通的结果要___________________。3．与父母交往的艺术：___________________，___________________，___________________,___________________________。4．_______________________________________，这是增进亲情的有效方法。5．毛泽东曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”这说明（ ）A．当父母与我们有矛盾时，要善于沟通 B．要化解矛盾就得先学会修桥C．要过河必须修桥 D．要化解冲突，弄清分歧所在6．张刚的老师建议他与父母多沟通，以消除与父母之间的误会和矛盾，他的回答是：“现在还有与父母沟通的人吗？”张刚的观点（ ）①是片面的，是消极的 ②夸大了与父母之间的矛盾③不利于他做出正确的选择 ④不利于消除与父母之间的代沟Ａ.①②④ Ｂ.①②③ Ｃ.①②③④ Ｄ.①③④7．（多选）面对与父母的矛盾，我们要积极与父母沟通。在沟通中，应该掌握的基本要领有（ 　 ）A.彼此了解是有效沟通的前提 B.尊重理解是有效沟通的关键C.理解父母的有效方法是换位思考 D.沟通的结果是让父母接受自己的要求8．（多选）在家庭交往中，与父母不必太计较。这是因为（ 　 ）A.即使争赢了父母，也不一定给自己带来快乐　B.我们认了错，也不会丢面子C.不与父母计较，能让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐D.父母掌握家里的经济大权，得罪不得
自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人
二、新知探究小明已上七年级了，他恨透了钢琴和小提琴。父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤为反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”的话都心生厌倦，更不用提父母问他学习成绩了，有时，他从心中讨厌他的父母。总之，小明反感父母亲说的每一句话。（1） 你认为小明的表现是什么心理？（2） 你认为小明应如何与父母沟通？11、这是一份关于家庭亲子关系的调查中的两段记录：片段一：星期六，家里只有父子两人。父亲做好饭后，喊了一句：“儿子，可以吃饭了！”在饭桌上，儿子吃得很香，称赞父亲的厨艺越来越好了，父亲听了乐滋滋的。吃完后，儿子主动洗碗，父亲突然觉得儿子长大了，为以前的付出感到自豪。片段二：当我与父母交谈时，总是父母说得多，我说得少，慢慢地我学会了聆听，在聆听中我体会到父母的辛劳，学到了很多东西，对父母也慢慢理解，渐渐地我不再为一点点小事与父母争得面红耳赤，我和父母的关系越来越融洽。片段一和片段二中与父母交往分别用了哪些方法？ 学习记录
学习小结：
检测记录 检测练习1．（2008·福州）目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆除这堵“心墙”，正确的做法是（ ）A．主动和父母沟通 B．拒绝与父母交流C．凡事依赖父母 D．事事自作主张2.（2008·山西太原）一位同学说：升入初三，妈妈为督促我的学习，不顾自己上班路途遥远，在学校附近租房陪读。每次考试后她都要追问我的排名，使我很烦，一考试就十分紧张。为此，建议该同学（ ）①增强实力，提高自信　②克服过度的考试焦虑　③主动与父母沟通　④体会父母为自己付出的辛劳①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④3．要解决初中生不会或不愿与父母沟通这一问题，从初中生自身而言，就必须做到（ ）①理解父母的用心　②一切听从父母的意见　③善于向父母表达自己的意见和感受④主动开放自我，走出闭锁心理A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．当子女与父母发生冲突时，子女应该（ ）A．以强硬的态度顶撞父母 B．不理睬父母C．努力克制自己，做出恰当的选择 D．离家出走5．初中生小冰，晚饭后想到同学家做作业，顺便听听歌曲。妈妈同意了，但要求他8点前回家。小冰想：现在已经快7点了，那么快回来就听不了歌，一时很生气。这时小冰积极的做法是（ ） A．不理睬妈妈 B．和妈妈进行反抗C．心平气和地和妈妈商量 D．和妈妈争吵6．一天中午，小红在教室里做作业，没有回家吃饭，也没有打电话告诉她的父母。放学回家后，她的母亲一直在为中午小红不回家的事说个不停，这时小红应该（ ）A．不理睬母亲 B．和母亲争吵C．到学校去做作业 D．和母亲进行沟通7．小刚是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母批评，可是他与父母的关系很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，爸妈能不喜欢我吗？”这告诉我们（ ）A．要尊重父母 B．要孝敬父母 C．要多谅解父母 D．交往要讲艺术 8．我们与父母进行沟通要掌握基本要领。其中，______是前提，______是关键。（ ）A．换位思考，尊重理解 B．求同存异，彼此了解C．彼此了解，尊重理解 D．尊重理解，彼此了解9．理解父母的有效方法是__________，沟通的结果要_________。( )A．换位思考 求同存异 B．求同存异 换位思考C．尊重理解 求同存异 D．彼此了解 换位思考
10．【我思我悟】 这是一份关于家庭亲子关系的调查总两段记录：片段一：星期六，家里只有父子两人，父亲突然想：“如果今天我不主动和儿子说话，不知儿子会怎么样？”在接下来的时间里，父亲一直没跟儿子说任何一句话，两人都自顾自地做着自己的事情。等父亲做好饭时，才对儿子喊了一句：“儿子，可以吃饭了！”儿子吃完饭后，撂下碗筷又回到自己的房间去了，没跟父亲说过一句话，这时候的父亲感觉自己的心都要碎了：“其实我真的很想跟儿子聊一聊，可我就是不知道该怎么说。”片段二：当我的父母与我交谈时，我感到一种压力，一种束缚感。当我想发表自己的意见时，但看着父母关切的目光，我又不想伤害他们，我觉得很累、很累……妈妈，你是否明白女儿真正想要的──你的理解和信任。昨天，我一回到家，就受到您的质问，您不知从哪里听来的风言风语说我这次考试作弊，你竟然相信了！听不进我任何的解释。我伤心极了，这次我的分数很高，同学们都在猜疑是可以理解的，可是您是我妈妈啊，连你都不相信我，这是何等的悲哀啊！（1）以上两个片段反映了什么问题？ （2）造成这一问题的原因可能有哪些？ （3）我们应该如何与父母正常交往，避免类似现象的发生？ 方法指导
我们与父母发生矛盾时怎么办？
1、
2、
3、彼此了解是前提，尊重理解是关键，有效方法是换位思考，结果是求同存异。
架起理解的桥梁
两代人的对话
与父母交往的艺术有哪些？（书P26—27）
1、
2、
3、
4、
交往讲艺术
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