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梁平县福禄中学初二思品导学案 设计者：夏山 备课组长签字 ________ 分管领导签字______
6.2享受健康的网络交往 班级： 姓名：学习目标： 1、懂得在网络交往中学会自我保护 2、知道网络交往要遵守道德 3、树立净化网络环境的责任意识、强化规则意识 学习重点：学会在网络交往中保护自己 学习难点：正确对待网络交往中的“自由”
学习评价 一、自学导航1、我们要正确认识网络的__________________，用其所长，避其所短。 2、在网络交往中如何进行自我保护？ （1）我们必须提高自己的________________意识，不轻易_______________ ，不得随意答应网友的要求。 （2）现实生活中的问题，尽可能找 _______________ 帮助解决，不要仅仅依赖_____________来满足自己的情感需求，以免_______________ 。 （3）不断提高自己的_______________，提高自己的_______________，才能保护自己。 3、网络交往的规则有哪些？ （1）网络交往要遵守__________ 。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他 （2）上网更要遵守_______。不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等。4、看图片回答相应的问题。
自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人
二、新知探究1、通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案正是小Q。（1）小燕家为什么被盗？ （2）小燕家被盗的教训告诉我们上网交友应注意些什么？ 2、（8月21日《人民日报》）　日前，北京警方按照公安部统一部署，根据群众举报，依法立案侦查，一举打掉一个在互联网蓄意制造传播谣言、恶意侵害他人名誉，非法攫取经济利益的网络推手公司—北京尔玛互动营销策划有限公司，抓获秦志晖(网名“秦火火”)、杨秀宇(网名“立二拆四”)及公司其他成员。（1）网络谣言有什么危害？（2）面对网络谣言，中学生应该怎么做？ 学习记录
学习小结(或学习困惑)：
检测记录 检测练习1．在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可以受到网上不良信息的伤害。对此，同学们有以下几种看法，你认为正确的是（ ） A. 我们要正确认识网络，用其所长，避其所短B. 我们要分析网络带给我们的危害，拒绝上网C. 我们要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网D. 我们是中学生，有自我保护能力，看看网上不良信息不会造成很大的危害2．“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（ ）A. 网络是个非常自由的环境 　　　B. 网络信息良莠不齐C. 网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所D. 在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息3．网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该（ ）①提高自己的抗诱惑能力　②提高自己的辨别觉察能力　③合理安排时间与精力　 ④加强修养，用丰富的知识充实头脑A. ①　　B. ①②　　C. ③④　　D. ①②③④4．网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（ ）①语言轻松幽默　②对求助者，尽力相助　③对不顺意的人，想骂就骂　④与网友交流，尽量哄他、诈他A. ①②　　　B. ③④　　　C. ①②③　　　D. ①④5．李宁喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客很聪明，他想验证一下自己的技术实力，他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名公司的网站，竟连连得手，后来受到法律制裁。这事件反映了李宁（ ）A. 很聪明 B. 电脑技术高，我们应向他学习C. 法律意识淡薄，拿别人利益开玩笑 D. 没有搞好隐蔽工作 6．上题李宁的行为给同学和公司造成的危害有（ ）①给他人的生活造成了极大的不便　②耽误了别人的事情，甚至会给别人造成巨大损失　③破坏了网络形象，影响社会稳定　④只是浪费了别人的一点时间A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④7．对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为（ ）①网络交往对象看不见，摸不着　②网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的　③网友都不可信　④网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友A. ①②　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④8．（2008·济南）中学生小A，迷恋网络游戏，还经常趁父母不在家，上网浏览不健康信息。后来，模仿网络游戏中的暴力手段，持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑。这警示我们（　 　）①要克服猎奇心理，抵制不良诱惑　②要提高道德素质，增强法制观念　③要远离网络， 避免受其侵害　④要杜绝不良行为，预防违法犯罪A．①②③ B．②③④ C．①②③④ 　　D．①②④
9．网络交往要遵守法律这一最基本的行为准则。下列属于违背法律准则的有?( 　 　 ) ①进行网络诈骗 。 ②18岁的德国学生制造“震荡波”病毒致使网络瘫痪。 ③隐瞒个人真实信息进行网络聊天。 ④在网上公开对有矛盾的同学的进行侮辱、诽谤。 A、①②③ 　　　 B、②③④ 　　 C、①②④ 　　D、①③④ 10．当你上网时，发现有不健康的网页，正确的做法是（ ） ① 自觉关闭该网页，不理会　　　　② 关闭主机，永不上网
③ 清除不健康的网页后再上网　　　④ 自觉抵制不健康内容的诱惑
A ．①②③ 　　B ．①③④ 　　C ．①②④ 　　D ．②③④ 二、非选择题11．大学生小李是玩电脑的高手，一次，为了验证自己的技术实力，他破译了某证券公司的保护程序密码，并修改了网络主页上的数据，在短短的一小时使证券交易公司损失了几百万元，并造成证券交易公司的一度混乱。公安机关接到报警后，迅速侦破了此案，小李最终受到了法律严厉的制裁。（1）小李是抱着什么心态去尝试破译密码并修改网络主页的？ （2）小李的这种行为为什么会受到法律的制裁？12．网络上的人际交往以超乎我们想象力和速度冲击着社会的各个层面，不仅为人们的生活、学习、工作提供了方便，也产生出许多现实世界中不曾预料的矛盾与纠纷。网络的世界很精彩，网络的世界很无奈。我们应该如何享受健康的网络交往？（12分） 方法指导
思考：如果你的好友给你发来这样的信息，你会点击吗？如果点击，后果会是什么？你该如何解决呢？
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1梁平县福禄中学初二思品导学案 设计者：夏山 备课组长签字 ________ 分管领导签字______
6.2享受健康的网络交往 班级： 姓名：学习目标： 1、懂得在网络交往中学会自我保护 2、知道网络交往要遵守道德 3、树立净化网络环境的责任意识、强化规则意识 学习重点：学会在网络交往中保护自己 学习难点：正确对待网络交往中的“自由”
学习评价 一、自学导航1、我们要正确认识网络的__________________，用其所长，避其所短。 2、在网络交往中如何进行自我保护？ （1）我们必须提高自己的________________意识，不轻易_______________ ，不得随意答应网友的要求。 （2）现实生活中的问题，尽可能找 _______________ 帮助解决，不要仅仅依赖_____________来满足自己的情感需求，以免_______________ 。 （3）不断提高自己的_______________，提高自己的_______________，才能保护自己。 3、网络交往的规则有哪些？ （1）网络交往要遵守__________ 。要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他 （2）上网更要遵守_______。不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动等。4、看图片回答相应的问题。
自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人
二、新知探究1、通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地的把自己的姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案正是小Q。（1）小燕家为什么被盗？ （1）因为小燕轻信他人，丧失警惕，把自己的真实情况告诉了陌生人。（2）小燕家被盗的教训告诉我们上网交友应注意些什么？ ①不轻易把真实的姓名和家庭住址告诉别人。②不能把家里的电话告诉陌生人。③不和网友见面，或见面时带上自己的父母一起去。④在网上交友时，要学会自我保护等。2、（8月21日《人民日报》）　日前，北京警方按照公安部统一部署，根据群众举报，依法立案侦查，一举打掉一个在互联网蓄意制造传播谣言、恶意侵害他人名誉，非法攫取经济利益的网络推手公司—北京尔玛互动营销策划有限公司，抓获秦志晖(网名“秦火火”)、杨秀宇(网名“立二拆四”)及公司其他成员。（1）网络谣言有什么危害？1.网络谣言败坏个人名誉，给受害人造成极大的精神困扰。2.网络谣言从根本上破坏公众对政府、社会和政治制度的信任，造成严重的思想混乱。3.谣言极易造成群众的恐慌心理，影响社会稳定。（2）面对网络谣言，中学生应该怎么做？ 中学生：对谣言不相信不关注不传播。增强辨别谣言、抵制谣言的能力，严格遵守互联网法律法规，文明上网，自觉远离网络谣言，切实做到不信谣、不传谣，坚决做网络健康环境的维护者。 学习记录
学习小结(或学习困惑)：
检测记录 检测练习1．在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可以受到网上不良信息的伤害。对此，同学们有以下几种看法，你认为正确的是（ A ） A. 我们要正确认识网络，用其所长，避其所短B. 我们要分析网络带给我们的危害，拒绝上网C. 我们要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网D. 我们是中学生，有自我保护能力，看看网上不良信息不会造成很大的危害2．“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（ B ）A. 网络是个非常自由的环境 　　　B. 网络信息良莠不齐C. 网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所D. 在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息3．网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应该（ D ）①提高自己的抗诱惑能力　②提高自己的辨别觉察能力　③合理安排时间与精力　 ④加强修养，用丰富的知识充实头脑A. ①　　B. ①②　　C. ③④　　D. ①②③④4．网络交往要遵守道德，下列属于不道德行为的是（ B ）①语言轻松幽默　②对求助者，尽力相助　③对不顺意的人，想骂就骂　④与网友交流，尽量哄他、诈他A. ①②　　　B. ③④　　　C. ①②③　　　D. ①④5．李宁喜欢钻研电脑技术，听说制造病毒的黑客很聪明，他想验证一下自己的技术实力，他先攻击同学的信箱，后又攻击一些知名公司的网站，竟连连得手，后来受到法律制裁。这事件反映了李宁（ C ）A. 很聪明 B. 电脑技术高，我们应向他学习C. 法律意识淡薄，拿别人利益开玩笑 D. 没有搞好隐蔽工作 6．上题李宁的行为给同学和公司造成的危害有（ A ）①给他人的生活造成了极大的不便　②耽误了别人的事情，甚至会给别人造成巨大损失　③破坏了网络形象，影响社会稳定　④只是浪费了别人的一点时间A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④7．对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为（ A ）①网络交往对象看不见，摸不着　②网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的　③网友都不可信　④网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友A. ①②　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④8．（2008·济南）中学生小A，迷恋网络游戏，还经常趁父母不在家，上网浏览不健康信息。后来，模仿网络游戏中的暴力手段，持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑。这警示我们（　D　）①要克服猎奇心理，抵制不良诱惑　②要提高道德素质，增强法制观念　③要远离网络， 避免受其侵害　④要杜绝不良行为，预防违法犯罪A．①②③ B．②③④ C．①②③④ 　　D．①②④
9．网络交往要遵守法律这一最基本的行为准则。下列属于违背法律准则的有?( 　　C　 ) ①进行网络诈骗 。 ②18岁的德国学生制造“震荡波”病毒致使网络瘫痪。 ③隐瞒个人真实信息进行网络聊天。 ④在网上公开对有矛盾的同学的进行侮辱、诽谤。 A、①②③ 　　　 B、②③④ 　　 C、①②④ 　　D、①③④ 10．当你上网时，发现有不健康的网页，正确的做法是（ B ） ① 自觉关闭该网页，不理会　　　　② 关闭主机，永不上网
③ 清除不健康的网页后再上网　　　④ 自觉抵制不健康内容的诱惑
A ．①②③ 　　B ．①③④ 　　C ．①②④ 　　D ．②③④
二、非选择题11．大学生小李是玩电脑的高手，一次，为了验证自己的技术实力，他破译了某证券公司的保护程序密码，并修改了网络主页上的数据，在短短的一小时使证券交易公司损失了几百万元，并造成证券交易公司的一度混乱。公安机关接到报警后，迅速侦破了此案，小李最终受到了法律严厉的制裁。（1）小李是抱着什么心态去尝试破译密码并修改网络主页的？ （1）小李的心态是想验证一下自己的电脑技术，很单纯的动机。但单纯的动机背后却反映了小李的法律常识淡薄，拿别人的利益开玩笑。（2）小李的这种行为为什么会受到法律的制裁？（2）因为上网要遵守法律这一最基本的行为准则。小李的行为严重破坏了社会安定，妨碍了他人的正常生活，损害了集体和公民个人的利益。因此，代表公共利益的法律一定会制裁这种行为。12．网络上的人际交往以超乎我们想象力和速度冲击着社会的各个层面，不仅为人们的生活、学习、工作提供了方便，也产生出许多现实世界中不曾预料的矛盾与纠纷。网络的世界很精彩，网络的世界很无奈。我们应该如何享受健康的网络交往？（12分） 答案：1、学会自我保护，提高自己的安全防范意识和抗诱惑能力 2、在网络交往中，我们既要遵守道德，更要遵守法律 3、要善于利用网络技术进行网络交往，解决学习生活中的问题 4、帮别人解决一些困难，做一些对他人对社会有用的事情 方法指导
思考：如果你的好友给你发来这样的信息，你会点击吗？如果点击，后果会是什么？你该如何解决呢？
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1梁平县福禄中学初二思品导学案 设计者：夏山 备课组长签字 ________ 分管领导签字______
6.1网络上的人际交往 班级： 姓名：学习目标：1、懂得如何利用网络优势，理解网络是一把双刃剑，提高网络利用能力。2、培养正确的网络交往观念。探究网络交往的技巧。重点：培养学生利用网络优势正确上网的意识 难点：克服网络成瘾。
学习评价 一、自学导航网络交往的好处有哪些？打开网页，就等于与世界握手。____________、办商务、____________查询资料、求医问药等。 网络交往超越了空间，实现了古人 梦想。网络交往扩大了我们交往的 、 ，改变了以往的 ，丰富了我们的 。网络交往——把锋利的双刃剑 （1）网络的正面作用 ①为我们____________、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。 ②有利于我们____________、放松心情、____________、结交新友等。 ③能为我们解决工作学习生活中的问题，可以利用网络帮助别人解决一些困难，做对他人和社会有用的事情，从中体现自己的____________。 ④可以充分展示自己的内在____________和____________。 （2）网络的负面作用 ①沉迷网络____________，以及____________的事情时常发生。 ②网络交往对象具有____________性、____________性和____________性，可以使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得意无所顾忌地宣泄，使____________被污染。3.如何利用网络优势？（1）以 心态把网络作为生活的补充。（2）我们要注重浏览、寻找 的信息。（3）学会抵御网络上的 。（4）我们要善于利用网络技术， 服务，体现自己的 。4.请根据课本和自己的生活经验总结网瘾的危害。
自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人
二、新知探究1、小虹学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时，爸爸给他出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中弱点。 （1）小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？ 克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在生人面前发表自己意见的弱点。（2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？ 两人闹矛盾，不好意思先开口，可再网上留言道歉；两人想进一步发展友情，可借助网络进行全方位的沟通；想给对方提建议或想拒绝别人……所有你觉得当面直接说不出口的事情，或者你与对方难以决定何时有空见面时，都可以先通过不需见面、不需固定时间、固定地点的方式进行虚拟交往。网络交往可以成为现实交往的前奏或缓冲地带。在这儿先联络好、调整好，再过渡到直截了当的真实交往，可节省时间，避免尴尬。2．认真观察下面两幅与网络交往有关的漫画，回答问题。 （1）漫画反映了什么现象？ 因上网影响学习的现象。（2）人们常说，网络交往是一把锋利的双刃剑。你认为这种说法有无道理？谈谈你的看法。有道理。网络交往有利有弊。正面影响是，网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往，可以使我们与相熟的朋友沟通，还可以与陌生人之间进行方方面面的必要交往。我们以健康的心态把网络作为生活的补充，可以享受网络交往的诸多益处。负面影响是，网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性，网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”和危险性；现实生活中有烦恼或自身心理、道德存在问题的人，容易成为网络环境的破坏者与受害者。 学习记录
检测记录 四、检测练习1．网络，使大容量的信息得以快速传播，它给我们提供_________便捷的条件。（　A　）①了解时事　②学习知识　③与人沟通　④休闲娱乐A. ①②③④　　B. ①②　　C. ①②③　　D. ③④2．在网络交往中，我们应注意的是（ D ）①不应在无关信息面前停留和在无聊信息上浪费精力　②学会抵御网络上的不良诱惑　③利用网络技术，解决学习中的问题　④帮助别人解决一些困难，做一些有用的事情A. ①②　　B. ②③　　C. ①②③　　D. ①②③④3．在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。这说明（ D ）①网络交往为我们提供了平等交往的平台　②网络交往可以突破现实交往中的角色限制　③我们在网上可以找到志趣相投的朋友　④网络交往扩大了我们的交往领域，改变了我们以往的交往方式A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ①②③④ 4．随着网络技术的发展和普及，网络交往已成为我们生活的一部分，网络交往对象具有（ A ） ①虚拟性　②间接性　③隐蔽性　④可靠性　⑤真实性A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ②④⑤5．上网成瘾常常与以下心理因素有关（ C ）①性格内向、不善交往、希望得到重视的人　②生活中受到挫折、心情压抑的人　③家庭不和的人　④因环境变化导致成绩下降又难以适应的学生 A. ①②　　B. ①③　　C. ①②③④　　D. ①④6．为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活，我们应这样利用网络优势（ B ）①有事无事上网聊天　②网络只是生活的补充，一种交流工具　③上网有明确的目的，不做网上的游手好闲者　④不被网上的花花草草所吸引，做到信息节食A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④7．（2008·广东）当你上网见到类似“点击这里，轻松赚取100万”、“加入XXX，一个月赚30万”、“只付10元，营利10万”之类的诱人广告时，正确的判断和选择是（　B　）A．信息无价，机会难得，要及时抓机遇B．要冷静分析上述信息．区分真伪，以免上当受骗C．看到这些信息时，马上到公安机关报案D．大胆尝试，积极合作，也许能赚到钱8．李明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时。没有钱，就对爸爸撒谎说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显
下降。这个事件说明（ D ）A. 上网属于庸俗的生活情趣 B. 李明兴趣广泛C. 李明智力不正常 D. 沉迷网络会荒废学业9．（2008·湘潭）成长的道路，崎岖坎坷。八年级时，因一时沉溺于网络游戏，导致生物、地理会考失利，小方茫然了。此时小方应有的正确态度是（　D　）A．用“题目太难”来宽恕自己　　　　　　B．放弃学业，外出打工C．继续我行我素，让别人去说　　　　　D．戒掉网瘾，努力学习10．2008年6月25日，18岁辍学在家的新疆昌吉少女梁月（化名），为了摆脱父母的管束去上网，竟然会在父母的晚饭中掺入灭鼠药，父母及时发现，最终没能酿成恶果。这一事例表明（　A　）A．沉迷网络会影响亲情　　　　B．网络是魔鬼，百害而无一利 C．只要上网就会上瘾　　　　　D．只要上网就会导致不良后果二、非选择题11．2008年7月30日，由《扬子晚报》、江苏卫视《1860新闻眼》共同发起的“网络啄木鸟行动”启动。张女士打进热线反映：16岁的儿子小俊在初中时代，在班里总是第一第二，到初三迷恋上网后，学习成绩就一落千丈了。今年上高中后，由于学校远，小俊开始了寄宿生活，上网就更加肆无忌惮了。最离谱的一次，小俊居然偷偷花光了全部学费。染上网瘾后，小俊的性情变得越来越狂躁不安起来，常常一个人在家里莫名其妙地走来走去，一句话也不说。如果不给他钱上网，他就发脾气，摔东西，不让他出门，他就暴跳如雷。儿子经常不吃饭，瘦得皮包骨头。现在儿子提出要买台电脑，要在家里上网、查资料。我该怎么办啊？（1）给张女士出出主意，如何帮助小俊戒除网瘾？①加强亲子之间沟通，改变孩子的生活环境，比如让孩子不要住学校了，可以考虑在学校附近租房陪读，让孩子感受到妈妈对他的关爱。②可以给孩子买电脑，但要控制他的上网时间，循序渐进地缩短他的上网时间，慢慢戒除网瘾；③让孩子参加网瘾戒除夏令营；④多参与丰富多彩的活动，吸引小俊的参与，逐渐从网瘾中解脱出来。（2）请你谈出我们青少年应如何对待网络？ （2）要坚持一分为二，首先要认清网络的有益方面，还要认清网络的隐蔽性、欺骗性、诱惑性，坚持文明上网，学会充分利用网上的有益资源，同时积极抵制不良信息的侵蚀，还有要从我做起，积极为良好网络环境的建立作出贡献 方法指导
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1梁平县福禄中学初二思品导学案 设计者：夏山 备课组长签字 ________ 分管领导签字______
6.1网络上的人际交往 班级： 姓名：学习目标：1、懂得如何利用网络优势，理解网络是一把双刃剑，提高网络利用能力。2、培养正确的网络交往观念。探究网络交往的技巧。重点：培养学生利用网络优势正确上网的意识 难点：克服网络成瘾。
学习评价 一、自学导航网络交往的好处有哪些？打开网页，就等于与世界握手。____________、办商务、____________查询资料、求医问药等。 网络交往超越了空间，实现了古人 梦想。网络交往扩大了我们交往的 、 ，改变了以往的 ，丰富了我们的 。网络交往——把锋利的双刃剑 （1）网络的正面作用 ①为我们____________、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。 ②有利于我们____________、放松心情、____________、结交新友等。 ③能为我们解决工作学习生活中的问题，可以利用网络帮助别人解决一些困难，做对他人和社会有用的事情，从中体现自己的____________。 ④可以充分展示自己的内在____________和____________。 （2）网络的负面作用 ①沉迷网络____________，以及____________的事情时常发生。 ②网络交往对象具有____________性、____________性和____________性，可以使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得意无所顾忌地宣泄，使____________被污染。3.如何利用网络优势？（1）以 心态把网络作为生活的补充。（2）我们要注重浏览、寻找 的信息。（3）学会抵御网络上的 。（4）我们要善于利用网络技术， 服务，体现自己的 。4.请根据课本和自己的生活经验总结网瘾的危害。
自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人
二、新知探究1、小虹学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来改变自己的这些弱点。这时，爸爸给他出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中弱点。（1）小虹利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？（2）在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？ 2．认真观察下面两幅与网络交往有关的漫画，回答问题。 （1）漫画反映了什么现象？ （2）人们常说，网络交往是一把锋利的双刃剑。你认为这种说法有无道理？谈谈你的看法。 学习记录
检测记录 四、检测练习1．网络，使大容量的信息得以快速传播，它给我们提供_________便捷的条件。（　　）①了解时事　②学习知识　③与人沟通　④休闲娱乐A. ①②③④　　B. ①②　　C. ①②③　　D. ③④2．在网络交往中，我们应注意的是（ ）①不应在无关信息面前停留和在无聊信息上浪费精力　②学会抵御网络上的不良诱惑　③利用网络技术，解决学习中的问题　④帮助别人解决一些困难，做一些有用的事情A. ①②　　B. ②③　　C. ①②③　　D. ①②③④3．在网络世界，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府官员与平民百姓没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。这说明（ ）①网络交往为我们提供了平等交往的平台　②网络交往可以突破现实交往中的角色限制　③我们在网上可以找到志趣相投的朋友　④网络交往扩大了我们的交往领域，改变了我们以往的交往方式A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ①②③④ 4．随着网络技术的发展和普及，网络交往已成为我们生活的一部分，网络交往对象具有（ ） ①虚拟性　②间接性　③隐蔽性　④可靠性　⑤真实性A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①③④　　D. ②④⑤5．上网成瘾常常与以下心理因素有关（ ）①性格内向、不善交往、希望得到重视的人　②生活中受到挫折、心情压抑的人　③家庭不和的人　④因环境变化导致成绩下降又难以适应的学生 A. ①②　　B. ①③　　C. ①②③④　　D. ①④6．为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活，我们应这样利用网络优势（ ）①有事无事上网聊天　②网络只是生活的补充，一种交流工具　③上网有明确的目的，不做网上的游手好闲者　④不被网上的花花草草所吸引，做到信息节食A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④7．（2008·广东）当你上网见到类似“点击这里，轻松赚取100万”、“加入XXX，一个月赚30万”、“只付10元，营利10万”之类的诱人广告时，正确的判断和选择是（　　）A．信息无价，机会难得，要及时抓机遇B．要冷静分析上述信息．区分真伪，以免上当受骗C．看到这些信息时，马上到公安机关报案D．大胆尝试，积极合作，也许能赚到钱8．李明迷恋上网，常常一放学就准备好钱，跑到网吧，一玩就是几个小时。没有钱，就对爸爸撒谎说要买书，拿钱后就去网吧，耽误了学习，成绩明显
下降。这个事件说明（ ）A. 上网属于庸俗的生活情趣 B. 李明兴趣广泛C. 李明智力不正常 D. 沉迷网络会荒废学业9．（2008·湘潭）成长的道路，崎岖坎坷。八年级时，因一时沉溺于网络游戏，导致生物、地理会考失利，小方茫然了。此时小方应有的正确态度是（　　）A．用“题目太难”来宽恕自己　　　　　　B．放弃学业，外出打工C．继续我行我素，让别人去说　　　　　D．戒掉网瘾，努力学习10．2008年6月25日，18岁辍学在家的新疆昌吉少女梁月（化名），为了摆脱父母的管束去上网，竟然会在父母的晚饭中掺入灭鼠药，父母及时发现，最终没能酿成恶果。这一事例表明（　　）A．沉迷网络会影响亲情　　　　B．网络是魔鬼，百害而无一利 C．只要上网就会上瘾　　　　　D．只要上网就会导致不良后果二、非选择题11．2008年7月30日，由《扬子晚报》、江苏卫视《1860新闻眼》共同发起的“网络啄木鸟行动”启动。张女士打进热线反映：16岁的儿子小俊在初中时代，在班里总是第一第二，到初三迷恋上网后，学习成绩就一落千丈了。今年上高中后，由于学校远，小俊开始了寄宿生活，上网就更加肆无忌惮了。最离谱的一次，小俊居然偷偷花光了全部学费。染上网瘾后，小俊的性情变得越来越狂躁不安起来，常常一个人在家里莫名其妙地走来走去，一句话也不说。如果不给他钱上网，他就发脾气，摔东西，不让他出门，他就暴跳如雷。儿子经常不吃饭，瘦得皮包骨头。现在儿子提出要买台电脑，要在家里上网、查资料。我该怎么办啊？（1）给张女士出出主意，如何帮助小俊戒除网瘾？（2）请你谈出我们青少年应如何对待网络？ 方法指导
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