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3 《月是故乡明》学习任务单
活动一：课前预习
１.我读了（ ）次课文，我以读准确、通顺为主。我发现有部分字词是第一次见，例如：
我通过查字典，理解如下：
（ ）：
（ ）：
（ ）：
２.我搜集了两句思乡的古诗句
《 》 ：
《 》 ：
活动二：自主阅读
1.通过默读课文，你能用课文中的词语简要概括作者由月亮想到的往事和经历吗？
（1） （2）
（3） （4）
2.季羡林先生运用了对比的写作手法，拿 的月亮和 的月亮与故乡的月亮对比，突出了故乡的月亮因为有亲切而温馨的回忆而格外美，从而表达了 之情。
活动三：课堂小结
１.通过这节课的学习，我知道了作者由月亮想到童年的（ ）和成年的（ ）。
２.我明白了作者引用“月是故乡明”的真正意思：作者借（ ）表达对（ ）深深的怀念之情。
活动四：课后作业
1.填写合适的词语
（ ）的明月 （ ）的柱子 （ ）的湖面
（ ）的沙漠 （ ）的高山 （ ）的奇景
2.仿照这句话写一个对比句。
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
　　
　　
　　
参考答案
活动一
篝火：原指用笼子罩着的火。现指在野外或空旷的地方架木柴燃烧的火堆。
澄澈：清澈透明
旖旎：柔和美丽
2.离别家乡岁月多,近来人事半消磨。——贺知章《回乡偶书二首》
湖海倦游客,江汉有归舟。——张孝祥《水调歌头·过岳阳楼作》
活动二
小时候在场院上数星星 古柳下点篝火 坑边望月 成年的经历
故乡 他乡 对故乡的思念之情
活动三
趣事 经历
月亮 故乡
活动四
明亮 高大 平静 干燥 陡峭 深明
贝壳的反面虽然不像正面那么美丽，可也异常神奇。它像一座小山，上方雕满了大小各异的洞，洞洞相连，洞洞相通。如果我们变成蚂蚁那么小，那么展此刻我们眼前的便会是一座小山，一个个形状多变的山洞，我此刻是多么渴望变成蚂蚁，能进去暖暖地睡上一觉。
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