资源简介

《我有一双小巧手-制作纸花》教学设计
课标要求
1.懂得人人都要劳动，劳动成果来之不易的道理，初步感知劳动的艰辛与乐趣，学会尊重他人的劳动付出。
2.参与简单的手工制作活动，初步学会规范使用相应工具。对工艺制作具有一定的好奇心。
3.在劳动过程中，遵守纪律，不怕脏，不怕累，具有初步的劳动安全意识，初步养成有始有终、认真劳动的习惯。
活动目标
1.通过课前预习和观看视频，初步了解纸花的制作材料和步骤。
2. 通过教师视频、图片展示、小组合作学会用皱纹纸制作纸花并进行创意组合。
3.通过小组合作，体验制作纸花的乐趣，提高动手能力，感受团结的魅力。
教学重难点
1.能初步了解纸花的制作材料和步骤。
2. 能学会用皱纹纸制作纸花并进行创意组合。
3.能体验制作纸花的乐趣，提高动手能力，感受团结的魅力
资源与建议
（包括学生的经验、本课的流程和本课的重难点）一年级学生年龄小，对纸花很感兴趣，有制作纸花的愿望。但是，学生动手能力不强，使用剪刀等工具比较生疏。要通过激发创作兴趣——教师演示制作过程——分组创作——评价作品等几个流程的活动，利用小组互助和成员分工，加上教师有针对性地讲解、指导，可以有效地掌握重点，突破难点，巧妙地达成学习目标！
学习过程
学习活动一:制作纸花准备
1、导入新课同学们，母亲节快到了，你们送给妈妈什么礼物呢？（指名说）同学们都是好孩子，你们的想法都很好，要是亲手制作纸花送给妈妈那就更棒了！这节课，我们一起来学习制作纸花。（板书课题）
2. 同学们，老师给你们带来了各种各样纸花的，我们一起来看看，（出示课件）欣赏了这么多纸花，你有什么想说的？说的真好，你们还发现了什么？引导说出：花瓣、叶子、花蕊、花柄。
3. 再出示桃花的结构，总结说一说。
4. 同学们在我们生活中你们见过的花瓣都有哪颜色和形状呢？（指名说）同学们很厉害，见过那么多种颜色的花瓣和形状的花，再来看看这些花瓣的形状你们认识吗？（出示课件，指名说一说）
学习活动二：播放教师制作纸花视频
1. 同学们想知道这些漂亮纸花是怎样做出来的吗？坐好认真看制作步骤，看完后还有问题要提问，先看看学习任务。（出示课件）
出示学习任务一：
（1)、观看视频说出制作纸花的材料与工具。
(2)、说一说制作纸花的步骤。
2.播放制作纸花视频。
3.出示评价标准
3.出示评价标准观看视频说出制作纸花的材料与工具。说一说制作纸花的步骤。
评价标准：
（1）正确说出制作纸花的材料和工具
（2）正确说出制作纸花的步骤
4.同学们视频看完了，老师要有问题要问了，制作纸花的材料和工具都有什么？ （出示课件） 指名说，评价得星。
5.谁再来说一说制作纸花的步骤是什么 指名说，说对的师评价得星。
（学生边说师贴板书。）第一步制作花瓣第二步制作叶子第三步制作花柄第四步制作花蕊第五步合成纸花
学习活动三：分组合作制作纸花
1、分组活动，每组 6人，宣布各个组员任务。
2、教师宣布学习任务和温馨提示。（出示课件）
出示学习任务二：小组合作制作纸花
评价标准评价等级
1）小组内团结合作，分工明确
2）会正确使用工具，会收拾物品，活动后桌面和地面保持整洁
3）能按照正确的方法和步骤，制作纸花
4）色彩搭配合理，造型美观，粘贴牢固
5）15分钟内完成作品
学后反思
1.我感受到了团结的力量是伟大的。
2.我了解到了制作纸花材料和步骤。
3.我体验制作纸花的乐趣，提高了动手能力。
作业与检测回家制作纸花，送给妈妈和爸爸。

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