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第二单元　电路
第2课时　点亮小灯泡
一、学习目标
1.知识目标
(1)只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光。
(2)利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的闭合回路。
(3)一个完整的电路可以使用相同的材料，用多种方法建立起来。
(4)电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。
2.探究目标
(1)能用电源、导线和小灯泡连接简单电路。
(2)能观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。
(3)能根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
二、知识梳理
1.小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点组成的，玻璃泡具有保护灯丝和散光的作用，灯丝具有发光的作用，金属架具有支撑灯丝和导电的作用，两个连接点具有导电的作用。
2.干电池一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。当用导线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。短路发生时，电池中的电会很快消耗完，并且还会在一瞬间发热发烫，甚至可能爆炸。
3.小灯泡能点亮的电流流动方向：从电池的正极出发，经过一个连接点，经过金属架、灯丝、金属架、再从另一个连接点出来，最后回到电池负极，形成一个完整的通路。
三、实验解析
1.实验重现
(1)实验名称：能点亮小灯泡的连接方式。
(2)探究问题：怎样连接能点亮小灯泡？
(3)实验材料：1个小灯泡、1根导线(两端各剥去约2厘米外皮)、1节1.5伏的干电池等。
(4) 实验步骤：
①用导线分别把电池和小灯泡按下图的四种连接方式进行连接。
②观察、记录各连接方式的小灯泡是否点亮并判断电路的通断情况。
图一 图二 图三 图四
(5)实验现象：
连接方式 图一 图二 图三 图四
小灯泡是否点亮 点亮 不亮 点亮 不亮
电路通断情况 通路 短路 通路 断路
(6)实验结论：
①图一、图三连接方式，电流从电池正极经过小灯泡再回到电池负极，形成一个完整的电路，灯泡点亮，这样的电路叫通路。
②图二连接方式，电池的正负极被导线直接连接起来，没有经过小灯泡，小灯泡不亮，这样的电路叫短路。
③图四连接方式，电流从电池正极出发不能回到电池负极，小灯泡不亮，这样的电路叫断路。
2.指点迷津
电池和小灯泡怎样连接，小灯泡才能亮起来？　　　　　　　
　　用导线把电池的正极、负极分别连接到小灯泡的两个连接点，这样才能形成一个完整的通路。　　　　　　　　　　　　　　
你认为小灯泡是如何亮起来的？　　　　　　　　　　　　　
　　电流从电池的正极出发，经过一个连接点，经过金属架、灯丝、金属架、再从另一个连接点出来，最后回到电池负极，形成一个完整的通路，小灯泡就亮起来了，所以点亮小灯泡需要一个完整的通路，电流通过灯丝时，小灯泡才能亮起来。　 　　　　　　
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第2课时　点亮小灯泡
一、学习目标
1.知识目标
(1)只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光。
(2)利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的闭合回路。
(3)一个完整的电路可以使用相同的材料，用多种方法建立起来。
(4)电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。
2.探究目标
(1)能用电源、导线和小灯泡连接简单电路。
(2)能观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。
(3)能根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
二、知识梳理
1.小灯泡是由 、 、 、两个连接点组成的，玻璃泡具有 灯丝和散光的作用，灯丝具有发光的作用，金属架具有 灯丝和导电的作用，两个连接点具有 的作用。
2.干电池一端是 ，称为正极；另一端是 ，称为负极。当用导线把这两端 接在一起时，就会发生 。短路发生时，电池中的电会很快消耗完，并且还会在一瞬间发热发烫，甚至可能爆炸。
3.小灯泡能点亮的电流流动方向：从电池的 出发，经过一个连接点，经过 、 、 、再从另一个 出来，最后回到电池 ，形成一个完整的 。
三、实验解析
1.实验重现
(1)实验名称：能点亮小灯泡的连接方式。
(2)探究问题：怎样连接能点亮小灯泡？
(3)实验材料：1个小灯泡、1根导线(两端各剥去约2厘米外皮)、1节1.5伏的干电池等。
(4) 实验步骤：
①用导线分别把电池和小灯泡按下图的四种连接方式进行连接。
②观察、记录各连接方式的小灯泡是否点亮并判断电路的通断情况。
图一 图二 图三 图四
(5)实验现象：
连接方式 图一 图二 图三 图四
小灯泡是否点亮 点亮 不亮 点亮 不亮
电路通断情况 通路 短路 通路 断路
(6)实验结论：
①图一、图三连接方式，电流从电池正极经过小灯泡再回到电池负极，形成一个完整的电路，灯泡点亮，这样的电路叫 。
②图二连接方式，电池的正负极被导线直接连接起来，没有经过小灯泡，小灯泡不亮，这样的电路叫 。
③图四连接方式，电流从电池正极出发不能回到电池 ，小灯泡不亮，这样的电路叫 。
2.指点迷津
电池和小灯泡怎样连接，小灯泡才能亮起来？　　　　　　　
你认为小灯泡是如何亮起来的？　　　　　　　　　　　　　
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