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第二单元 认识自我
一、珍爱生命
【构建知识网络】
【对应考点】
内容标准一2.1知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
2.2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
【考点精要】
1、人的生命的独特性表现在哪里？
人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。
（1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
2、我们应该怎样珍爱自己的生命？
①永不不放弃生的希望； ②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。
3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）？
（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。
二、欢快的青春节拍
【构建知识网络】
【对应考点】
内容标准一1.1悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
1.2知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
内容标准二1.2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
【考点精要】
1、青春期的身体变化主要表现在三个方面：
（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
2、青春的烦恼：
（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存）
3、怎样处理好青春期的心理矛盾？
（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
三、自我新期待
【构建知识网络】
【对应考点】
内容标准一1.6了解自我评价的重要性，客观地认识自己、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
内容标准二1.3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
【考点精要】
1、认识自我的途径有哪些？
（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。
2、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？
第一：青青的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。
第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
3、开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法
（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。
（3）在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
【强化训练】
一、单项选择
1.【2010年宁波市】古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是
A．对社会的贡献
B．珍惜生命，延长生命的时间
C．不轻易放弃生的希望
D．肯定、尊重、悦纳自己的生命
2.【2013福州】华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人
A．轻易地放弃目标
B．不能够正确认识自己
C．因为害怕失败而不敢尝试
D．不善于通过实践挖掘潜能
3.【2013十堰】观看右边漫画，面对同学的议论，小丽的做法错误的是
A．要有坦荡的胸襟
B．以其人之道，还治其人之身
C．检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处
D．主动与议论自己的人多接触、多沟通
4.“百年容易过，青春不再来”这句话告诉我们
A.青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光 B.青春年少时要尽情享受，不要顾虑太多
C.生命最宝贵，要珍惜自己的生命 D.青春时期要注重仪表，讲究穿戴
二、多项选择
5.【2013年泉州】2012年度感动中国人物罗阳 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，以高度负责任的态度献身航空工业30载，用生命诠释了“航空报国”的人生价值。他的事迹启示我们
A.应该做一个有责任感的人
B.要充分利用有限的今天积极实现人生的价值
C.生命的意义不在于内涵，而在于长短
D.生命的价值在于创造和奉献
6.【2013衡阳】青少年逆反心理主要表现在以下几方面：反抗父母，似病非病，无端生厌．厌学等。逆反心理若得不到正确引导，可能导致
A.青少年是非不分B.与父母的正确教育相悖C.误人歧途D.对父母和自己的伤害
7.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要
A.扬长避短 B.夸大自己的长处，忽略自己的不足
C.正确认识自己 D.客观评价自己
8.【2012安徽】老子说：“知人者智，自知者明”。其中，做到“自知”的途径有C
A.自我观察和评价 B.通过集体来了解
C.悦纳和欣赏自己 D.他人的态度和评价
三、观察与思考
9.【2009黄石】阅读下列材料并回答问题：
地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。生物是我们的衣食之源，共存之体，是人类的朋友。但是，随着人类利用自然能力的增强，乱砍滥伐，过度捕捞，使得生物物种大量减少，生态环境遭到严重破坏，从而直接危及人类自身的生存。如何促进人与自然和谐发展，是我国政府当今面临的重大问题，如何对待各种生命也是考验每个公民自身素质的问题。
（1）请用一句话来赞美生命。
（2）在促进人与生命和谐发展中，我国实施了什么基本国策和发展战略？
（3）人类的每一个生命都是独一无二的，你应该怎样对待自己的“独一无二”？
（4）每个生命的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹的消失。应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命。
四、活动与探究
10. 美国著名篮球运动员乔丹，曾经被球迷们认为是完美的人，但是乔丹却这样评价自己：“我曾经希望自己能做到日趋完美，即使我心里十分清楚，没有人能达到完美的境界。或许人们会告诉我，他们对我评价很高，我只会笑笑说声‘谢谢’，在心里我想的是‘如果他们能真正了解我，那该多好！’但最终我知道，我永远也不可能达到自己所想象的那种完美，并且没有人会因为我不是完人而对我进行责备。我是个普通人，我从前有过错，今后也会出错，这就是我。” (1)你从乔丹身上学到了什么？
(2)为什么没有人能达到完美的境界？
(3)正确评价自己对个人发展有什么重要意义？
参考答案：
1.A 2.B 3.B 4.A
5.ABC 6.ABCD 7.ACD 8.ABD
9.（1）世界因生命而精彩（其它答案符合题意即可给分）
（2）我国实施了保护环境的基本国策和可持续发展战略
（3）根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献智慧和才能。
（4）肯定自己的价值，珍爱自己的生命；同时要肯定他人的价值，尊重他人的生命，还要去关心与呵护周围的生命。
10．(1)乔丹作为篮球界的一颗耀眼的巨星，他不仅没有陶醉在自己的光环之中，且能够客观公正地评价自己。正如他所说，自己也是一个有着优点与缺点的“普通人”。作为一个人，我们应该像乔丹那样用全面的观点来认识自己。?
(2)现实生活中，十全十美的人是不存在的。任何人，即便是像乔丹这样的名人也不例外，他们也都是既有优点也有缺点，既有长处也有短处的人。所谓完美，这仅仅是人们所追求的一种理想境界。真正的完美，在现实生活中是没有，也是根本不可能有的。?
(3)只有正确评价自己，才能明己之长，知己之短，正视自己的成绩与不足，做到扬长避短。这有利于我们确立合理的目标；有利于挖掘自身的潜能；有利于提高自身的素质，以适应社会发展的要求。
【解题方法】
巧解分析说明题(一)
分析说明题通过选取新鲜材料、理论联系生活实际的方式，考查我们的阅读分析能力、比较鉴别能力、归纳概括能力、发散思维能力、综合思考解决问题的能力等。
解答此类题，要牢记“三审”、“三W”、“三查”要诀。
(1)“三审”，即审材料、审设问、审教材，这是答题的基础。
(2)“三W”，即按照“是什么”(what)、“为什么”(why)、“怎样做”(how)的思路整理答案，这是答题的关键。
(3)“三查”，即答完题目后通过查遗漏、查分值、查错别字来检查自己的答案是否完整、规范，这是正确答题的保障。
欢快的青春节拍
走进青春
感悟青春
祝福青春
青春悄悄来
成长不烦恼
青春误读
青春畅想
青春的幸福
寄语青春
生理和心理的变化
青春的内涵
对青春充满希望

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