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第三单元　岩石与土壤
第6课时　观察土壤
一、学习目标
1.知识目标
　　土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒(小石子、沙、粉沙、黏土)以及腐殖质、水和空气等。
2.探究目标
(1)能够通过观察实验的方法了解土壤的组成成分。
(2)会用土壤沉积的方法把观察到的土壤成分按颗粒大小分层。
二、知识梳理
1.土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多 都来自在土壤中生长的 。
2.土壤可以包括大小不同的 (沙砾、沙、粉沙、黏土)、 、 、 (动植物残体腐烂后形成的黑色物质)、 等组成成分。触摸过土壤的手一定要 。
3.土壤颗粒按直径从大到小排序依次是 (小石子)、 、 、 ，其中沙砾直径大于 ，黏土的微粒用肉眼看不清楚。
三、实验解析
1.实验重现
(1)实验名称：推测土壤的成分。
(2)探究问题：土壤中可以含有哪些组成成分？
(3)实验材料：湿土壤、干土壤、白纸、放大镜、牙签、玻璃杯、搅拌棒、水、记录单等。
(4)实验步骤：
①把湿土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察，还可以用鼻子闻一闻，用手摸捻。
②把干土壤倒在一张白纸上，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察颗粒的大小，并描述。
③把水倒入盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。(加入土壤的量大约占，这样加水容易搅拌，观察静置后的土壤，可以提前准备。)
(5)实验现象：
观察方法 我的发现
眼睛看 褐色、有小虫子、树叶、树根和大小不同的土壤颗粒
扇闻 有一股青草味、泥土味
用手摸、捻 软软的、黏糊糊的、湿湿的
倒入水 冒气泡，水面漂浮着一些杂质，水变浑浊，静置一段时间后，土壤有分层现象，大颗粒质量大的在下，小颗粒质量小的在上
(6)实验结论：土壤可以包括大小不同的土壤颗粒(沙砾、沙、粉沙、黏土)、水、空气、腐殖质(动植物残体腐烂后形成的黑色物质)、矿物质等组成成分。可得知土壤是 。
2.指点迷津
在水倒入土壤的整个实验过程中，有什么现象发生？说明了什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2 / 2第三单元　岩石与土壤
第6课时　观察土壤
一、学习目标
1.知识目标
　　土壤包含岩石风化而成的大小不同的颗粒(小石子、沙、粉沙、黏土)以及腐殖质、水和空气等。
2.探究目标
(1)能够通过观察实验的方法了解土壤的组成成分。
(2)会用土壤沉积的方法把观察到的土壤成分按颗粒大小分层。
二、知识梳理
1.土壤对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自在土壤中生长的植物。
2.土壤可以包括大小不同的土壤颗粒(沙砾、沙、粉沙、黏土)、水、空气、腐殖质(动植物残体腐烂后形成的黑色物质)、矿物质等组成成分。触摸过土壤的手一定要洗干净。
3.土壤颗粒按直径从大到小排序依次是沙砾(小石子)、沙、粉沙、黏土，其中沙砾直径大于2毫米，黏土的微粒用肉眼看不清楚。
三、实验解析
1.实验重现
(1)实验名称：推测土壤的成分。
(2)探究问题：土壤中可以含有哪些组成成分？
(3)实验材料：湿土壤、干土壤、白纸、放大镜、牙签、玻璃杯、搅拌棒、水、记录单等。
(4)实验步骤：
①把湿土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察，还可以用鼻子闻一闻，用手摸捻。
②把干土壤倒在一张白纸上，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察颗粒的大小，并描述。
③把水倒入盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。(加入土壤的量大约占，这样加水容易搅拌，观察静置后的土壤，可以提前准备。)
(5)实验现象：
观察方法 我的发现
眼睛看 褐色、有小虫子、树叶、树根和大小不同的土壤颗粒
扇闻 有一股青草味、泥土味
用手摸、捻 软软的、黏糊糊的、湿湿的
倒入水 冒气泡，水面漂浮着一些杂质，水变浑浊，静置一段时间后，土壤有分层现象，大颗粒质量大的在下，小颗粒质量小的在上
(6)实验结论：土壤可以包括大小不同的土壤颗粒(沙砾、沙、粉沙、黏土)、水、空气、腐殖质(动植物残体腐烂后形成的黑色物质)、矿物质等组成成分。可得知土壤是混合物。
2.指点迷津
在水倒入土壤的整个实验过程中，有什么现象发生？说明了什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　在水倒入土壤的过程中，水中冒气泡，说明土壤中有空气，水面上漂着一些树叶等杂质，说明土壤中有腐殖质，静置后有分层现象，从上到下颗粒逐渐变大，说明土壤有大小不同的土壤颗粒。　
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