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第三单元　岩石与土壤
第7课时　比较不同的土壤
一、学习目标
1.知识目标
(1)土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。
(2)不同的土壤适合种植不同的植物。
2.探究目标
(1)能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特性进行观察、比较。
(2)能够观察、描述、记录三种土壤的特性。
(3)能通过查资料的方法，了解不同植物的生长与土壤类型的关系。
二、知识梳理
1.观察土壤时，先用肉眼观察，再用放大镜观察。
2.人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：
(1)沙质土：含沙量多，颗粒粗糙，黏性差，渗水性好，保水性差，适合种植根菜类蔬菜，比如花生、红薯等，耐旱的瓜类，比如西瓜。
(2)黏质土：含沙量少，颗粒细腻，黏性好，渗水性差，保水性好，适合种植水稻、芦苇等。
(3)壤土：含沙量一般，颗粒一般，黏性居中，渗水性居中，保水性居中，适合种植绝大多数植物。
三、实验解析
1.实验重现
(1)实验名称：观察三种土壤的异同点。
(2)探究问题：三种土壤各有什么特征，适合种植什么植物？
(3)实验材料：1号土壤、2号土壤、3号土壤、放大镜、水、3个塑料瓶、剪刀、纱布、记录单等。
(4)实验步骤：
①先用肉眼观察，再用放大镜观察这三种土壤，比较相同和不同。
②将这三种土壤加适量的水，变成潮湿的土壤，用手分别团揉，看哪一种能团成小球。
③用剪刀剪下三个塑料瓶的上半部分，做成漏斗，并铺上纱布，将三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度，将等量的水分别缓慢倒入三个漏斗中，观察当水流过三种土壤时发生的现象。
(5)实验现象：
观察方法 1号土壤 2号土壤 3号土壤
看一看 颗粒较大 颗粒较小 颗粒中等
团成小球 不能 能 能，但容易散开
渗水速度 快 慢 居中
渗水时间 短 长 居中
渗水量 多 少 居中
(6)实验结论：1号土壤含沙量多，颗粒粗糙，黏性差，渗水性好，保水性差，是沙质土。2号土壤含沙量少，颗粒细腻，黏性好，渗水性差，保水性好，是黏质土。3号土壤含沙量一般，颗粒一般，黏性居中，渗水性居中，保水性居中，是壤土。
2.指点迷津
三种土壤有不同特征的原因是什么？分别适合哪些植物生长？
　　三种土壤都有沙粒和黏粒的成分，但是沙粒和黏粒的比例不一样，所以在黏性，渗水性方面不一样。沙质土比较疏松，渗水性和透气性好，适合种植仙人掌、西瓜、花生等。黏质土有一定的黏性，渗水性和透气性差，但是保水性好，适合种植水稻、芦苇等。壤土的渗水性、透气性都居中，适合种植大部分植物。　　　　
2 / 2第三单元　岩石与土壤
第7课时　比较不同的土壤
一、学习目标
1.知识目标
(1)土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。
(2)不同的土壤适合种植不同的植物。
2.探究目标
(1)能够运用观察和实验的方法对三种土壤的特性进行观察、比较。
(2)能够观察、描述、记录三种土壤的特性。
(3)能通过查资料的方法，了解不同植物的生长与土壤类型的关系。
二、知识梳理
1.观察土壤时，先用肉眼观察，再用放大镜观察。
2.人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：
(1) ：含沙量多，颗粒粗糙，黏性 ，渗水性 ，保水性 ，适合种植根菜类蔬菜，比如花生、红薯等，耐旱的瓜类，比如西瓜。
(2) ：含沙量少，颗粒细腻，黏性好，渗水性 ，保水性 ，适合种植 、 等。
(3) ：含沙量一般，颗粒一般，黏性居中，渗水性居中，保水性居中，适合种植 。
三、实验解析
1.实验重现
(1)实验名称：观察三种土壤的异同点。
(2)探究问题：三种土壤各有什么特征，适合种植什么植物？
(3)实验材料：1号土壤、2号土壤、3号土壤、放大镜、水、3个塑料瓶、剪刀、纱布、记录单等。
(4)实验步骤：
①先用肉眼观察，再用放大镜观察这三种土壤，比较相同和不同。
②将这三种土壤加适量的水，变成潮湿的土壤，用手分别团揉，看哪一种能团成小球。
③用剪刀剪下三个塑料瓶的上半部分，做成漏斗，并铺上纱布，将三种土壤分别装入漏斗，到达同一高度，将等量的水分别缓慢倒入三个漏斗中，观察当水流过三种土壤时发生的现象。
(5)实验现象：
观察方法 1号土壤 2号土壤 3号土壤
看一看 颗粒较大 颗粒较小 颗粒中等
团成小球 不能 能 能，但容易散开
渗水速度 快 慢 居中
渗水时间 短 长 居中
渗水量 多 少 居中
(6)实验结论：1号土壤含沙量多，颗粒粗糙，黏性差，渗水性好，保水性差，是 土。2号土壤含沙量少，颗粒细腻，黏性好，渗水性差，保水性好，是 土。3号土壤含沙量一般，颗粒一般，黏性居中，渗水性居中，保水性居中，是 。
2.指点迷津
三种土壤有不同特征的原因是什么？分别适合哪些植物生长？
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