7.2《弹力》课件(共23张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级下册

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7.2《弹力》课件(共23张PPT)2022-2023学年人教版物理八年级下册

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(共23张PPT)
第七章 力
第二节 弹力
学习目标:
1、知道什么是弹力,弹力产生的条件。
2、知道常见弹力的方向及作用点,并会画其受力示意图。
3、知道弹簧测力计的原理,能正确使用它测力。
学习重难点:
重点:弹力概念的建立,弹力产生的条件,弹力方向的确定。
难点:物体间是否有弹力以及弹力方向的确定。
复习提问
物体受到力的作用会产生哪些效果?
2023/1/3
2
①改变物体运动状态
②可以使物体发生形变
2008奥运会郭晶晶、吴敏霞女子双人三米板冠军
撑杆跳高
一、形变:物体形状或体积的改变
弹性
物体受力时发生形变,不受力时
又能恢复原来形状的特性。
如:橡皮筋、气球、海绵、弹簧、钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤等。
塑性
物体受力时发生形变,不受力
时不能自动恢复原来形状的特性。
如:橡皮泥、面粉团、泥团等。
形变的普遍性:
任何物体都发生形变,不能发生形变的物体是不存在的。
弹性形变 :
不受力时能够自动恢复原状的形变。
弹力:
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
弹力的理解:
1、压力、拉力、支持力都是弹力。
2、在弹性限度内,物体的弹性形变越大,其产生的弹力也越大。
弹力条件:1、物体直接接触;
2、物体发生了弹性形变。
弹力的三要素:
1、大小:与物体的弹性强弱和形变程度有关。
2、方向:与物体的弹性形变方向相反。
(1)压力方向:与受力面垂直,指向被压物体。
(2)拉力方向:沿着绳子指向收缩的方向。
(3)支持力方向:与受力物体表面垂直,指向被支持物体。
3、作用点:作用在施加外力的物体上,在两物体接触面上。(同样等效在受力物体的重心上)
物体的弹性有一定的限度,超过了这个限度也不能完全复原。
弹性限度
弹簧能自动恢复原状的最大限度。
所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度,否则会使弹簧损坏。
弹力是如何产生的
当拉长橡皮筋和压缩弹簧时,你的手有什么感觉?
1
弹性
物体
发生弹性形变时
产生
弹力
观察弹簧的伸长与外力大小的关系!!!
结论
在弹性限度内,弹簧受到拉力越大,弹簧的伸长就越长。
根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。
弹簧测力计
(1) 弹簧测力计的作用
测力计是测量力的大小的工具
弹簧测力计
握力计
各式弹簧测力计
(2) 弹簧测力计的原理
在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大, 弹簧的伸长就越长。
(3)弹簧测力计的构造
(4) 弹簧测力计的使用
请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么
动手拉一下秤钩
感受不同大小的力
1N
5N
10N
实验:练习使用弹簧测力计
弹簧测力计的使用方法(三清一查要垂直)
(1)看清分度值和量程(不能超过量程)
(2)指针是否对准零刻线,若不是,应调零。
(3) 测量前,用手轻轻地来回拉动几次,避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
(4)测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。
(5)读数时,视线必须与刻度面垂直(应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态)。
注:
1、在测力时,要保证弹簧测力计所测力的方向与弹簧的轴线方向一致。
2、伸长量△L=L-L0,其中L是弹簧受力后的总长度,L0是弹簧不受力的原长。在弹性限度内, △L越长,表明所受拉力F越大。
课堂小结:
通过本节课的学习,你学到了什么?
1、弹性形变,弹力。
2、弹簧测力计的原理、构造。
3、正确使用弹簧测力计。
课堂练习
读出弹簧测力计的示数。
2、下列关于弹力产生条件的说法中,
正确的是( )
A、物体间不相互接触,也能产生弹力。
B、只要两物体接触就一定会产生弹力。
C、只有弹簧才能产生弹力。
D、两个物体直接接触且互相挤压发生
弹性形变时才会产生弹力。
D
3、使用弹簧测力计时,若指针在“0”刻度的下方就开始测量,则所测得的力的大小将比实际的力 ( )
A、相同 B、偏小
C、偏大 D、无法确定
C
4、关于弹簧测力计的使用,下列几种说法中
错误的是( )
A、弹簧测力计必须竖直放置。
B、使用前必须检查指针是否在“0”刻度处。
C、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。
D、使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。
A
5、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果每个人都能把手臂撑直,则( )
A、臂力大的人所用的拉力大;
B、手臂长的人所用的拉力大;
C、体重大的人所用拉力大;
D、每个人所用的拉力一样大.
B
6、在弹性限度内,弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx,其中F为弹力大小,x为伸长量,k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N/m,原始长度为10cm,则在弹力为5N时,弹簧长度可能为( )
A.10cm B.15cm C.20cm D.25cm
7、甲、乙两位同学分别用20N的力拉一个弹簧测力计的两端,关于测力计示数说法正确的是(  )
A.20N B.40N C.0N D.无法确定
B
A
弹簧测力计使用的易错误区:
实际上,弹簧测力计无论怎样 使用,它的示数都等于作用在挂钩上的拉力的大小,与施 加在吊环上的力无关。

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