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(共56张PPT)
专题7 植物的生殖与发育
例　1 (2013·义乌)义乌市上溪镇桃花坞风景优美，当地村民因地制宜，推出“农家乐”“生态一日游”等活动，春天赏桃花，夏季摘挑子。为了获得优质果实，需用科学的方法。
(1)果农一般采用嫁接的方法来繁殖桃树，稼接在生殖类型上属于________。(选填“无性生殖”或“有性生殖”)
(2)桃树幼苗移栽时每株留叶3～5片即可。这样做的目的是______________________________________________。
解析：(1)植物的生殖分有性生殖和无性生殖两类。有性生殖是经过生殖细胞的结合形成受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如扦插和嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。(2)植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。
刚刚移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
答案：(1)无性生殖　(2)减少水分的散失
下列属于植物有性生殖的是(　　)
A．桃树的嫁接
B．用番薯藤进行扦插
C．南瓜用种子繁殖
D．马铃薯用带芽的块茎繁殖
答案：C
例　2 (2013·温州)构建知识网络是一种重要的学习方法，如图空白方框内应填(　　)
A．种子　　　B．胚　　　C．受精卵　　　D．雌蕊
解析：此题考查果实与种子的形成，一朵完整的花经过传粉、受精后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。由图可知，胚珠发育成种子。
答案：A
如图是桃花结构示意图，能发育成果实的结构是(　　)
A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④
答案：C
实验编号 1 2 3 4
温度(℃) 25 25 0 25
泥土干湿度 干燥 潮湿 潮湿 浸没在水中
空气 充足 充足 充足 不充足
种子发芽数(粒) 0 19 0 1
(1)实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是__________________。
(2)小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是__________________。
(3)如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是__________________。
解析：(1)进行实验时，除变量外，其他条件应保持一致，包括种子的形状、大小，而且种子必须结构完整是活的。(2)比较1号和2号的实验条件，只有水分不同，因此实验变量是水分。(3)要探究光对种子萌发的影响，应设计实验组为无光条件，其他条件与2号实验相同。
答案：(1)颗粒饱满(或结构完整)　(2)在25 ℃、空气充足的条件下，种子萌发还需要一定的水分(或在25 ℃、空气充足的条件下，种子萌发需要水分，或在25 ℃、空气充足和温度适宜的条件下，水会影响种子的萌发)　(3)无光，其他条件与2号实验相同(或25 ℃、无光、潮湿、空气充足)
甲、乙两组菜豆种子分别置于如图所示环境中，一段时间后，发现甲组种子萌发，而乙组种子不萌发。则乙组种子不萌发的原因可能是缺乏(　　)
A．适宜的温度 B．适宜的光照
C．充足的空气 D．充足的CO2
答案：A
专题训练7
一、选择题(每小题4分，共40分)
1．(2013·龙东)对于植物繁衍后代来说，一朵花中最重要的部分是(　　)
A．雄蕊和雌蕊 B．花瓣
C．花托 D．萼片
答案：A
2．(2013·烟台)百合花是常见的观赏花卉，花谢后，小芳用刀切开花的雌蕊观察，推测将来发育成种子的结构是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
解析：花谢后，只有子房继续发育成果实，子房里的胚珠发育成种子。
答案：A
3．(2013·泉州)剥开龙眼的外果皮，即可吃到甘甜的果肉。发育为果肉的是(　　)
A．柱头 B．花柱
C．胚珠 D．子房壁
解析：龙眼的果肉是由子房壁发育而来的。
答案：D
4．李桃梅同学在参观菊展时看到一株植株上开有不同颜色的菊花，它们是通过什么样的方式繁殖的(　　)
A．播种 B．扦插
C．植物组织培养 D．嫁接
答案：D
5．(2012·杭州)在肥沃的土壤中，种子萌发初期(如右图所示)所需要的有机物(　　)
A．来自空气
B．来自土壤
C．来自种子
D．部分来自种子，部分来自土壤
答案：C
6．早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是(　　)
A．种子萌发需要避光
B．防止风沙
C．保湿、保温有利种子萌发
D．防止鸟类取食种子
答案：C
7．我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花。古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是(　　)
A．缺乏充足的氧气 B．缺乏适宜的温度
C．缺乏充足的水分 D．缺乏充足的光照
答案：D
8．大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是(　　)
A．受精卵中贮存有遗传物质
B．大豆种子的营养成分主要来自于①
C．②表示种子的形成过程
D．大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度
答案：A
9．(2013·滨州)在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是(　　)
A．种子的种皮和胚乳受到少许损伤
B．种子处于休眠状态
C．土壤的温度和湿度不适宜
D．土壤板结而缺乏空气
解析：种子萌发需要具备自身条件和外界条件，且不在休眠期。种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，种子萌发的外界条件是具备适宜的温度、适量的水分和充足的空气。故选项A的种子可能萌发。
答案：A
10．(2013·泉州)如图是探究大豆种子萌发条件的实验装置，其变量是(　　)
A．空气 B．温度 C．阳光 D．水分
解析：在探究过程中，往往要设置对照试验。在一组对照试验中，只能有一个变量。根据图示可以看出，唯一不同的是水分是不是淹没种子。水分淹没种子，种子就得不到空气；水分半淹种子，种子既可以得到水分，又可以得到空气。
答案：A
二、非选择题(共60分)
11．(12分)(2013·锦州)下图是桃的花和果实示意图，据图回答问题。
(1)填写图中各标号的名称：
②____________；⑥____________。
(2)桃子可食用的部分是由____________发育而来的。
(3)桃花开花后，必须要经过__________和__________两个重要过程，才能结出桃子。
(4)一朵已授粉的桃花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出桃子？(　　)
A．花瓣 B．雄蕊
C．雌蕊 D．蜜腺
答案：(1)花柱　花托　(2)子房壁(或⑤)　(3)传粉　受精　(4)C
12．(4分)(2012·宁波)土壤中的种子在适宜的条件下会逐渐萌发，胚芽在出土前将逐渐________(选填“向上”或“向下”)生长，其内部的有机物含量将逐渐______。所以农业生产中种子埋植的深度应适宜。
答案：向上　减少
13．(17分)杭州特产塘栖枇杷在全国都享有盛名，其果形美观，果肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请回答问题：
(1)枇杷可用种子繁殖，但果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于__________，这种繁殖方法的优点是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，那么此枝条上长出的枇杷品种应是__________。
(3)枇杷幼苗要带土移栽，目的是______________。
移栽时每株留叶3～5片即可，留叶也可剪去尖端1/3～1/2，这样做的目的是________________________________________________________________________________________________。
(4)种植时要求合理密植，保持合适的株距和树形。这样做的科学依据是________________________________________________________________________。
答案：(1)无性生殖(或营养生殖)　繁殖速度快并能保持优质枇杷品种的优良性状　(2)软条白沙　(3)防止根毛受损　减少叶片蒸腾失水，提高移栽成活率　(4)让植株充分接受光照，提高产量
14．(6分)(2013·湖州)甲图为玉米种子的纵切图，乙图为玉米种子在适宜条件下的萌发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线。据图回答：
(1)甲图中结构a由__________发育而来。
(2)分析乙图，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是________(填序号)。
①部分被呼吸作用消耗了
②部分转化成胚中的有机物
③全部被呼吸作用消耗了
解析：(1)甲图中结构a是玉米种子的胚，胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。(2)此题是玉米种子，玉米种子的胚乳中有丰富的营养物质，种子萌发时，胚乳中的营养物质通过子叶输送给胚。凡是活的细胞都能进行呼吸作用，种子的胚通过呼吸作用，不断分解来自胚乳的营养物质，提供萌发所需要的能量，因此，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了；一部分转化成胚中的有机物。
答案：(1)受精卵　(2)①②
15．(12分)(2013·义乌)为了探究种子萌发时物质的变化情况，小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中，如图甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验。
请回答：
(1)小阳取A瓶，按图乙连接适当装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，“加水”的目的是________________________________。
(2)乙图试管中可观察到的现象是______________________________________。
(3)小阳同时利用B瓶也做了同样的实验，其作用是______________________。
(4)本实验中，小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，你认为要放置在“温暖的地方”的理由是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
解析：(1)打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，水就会占据瓶内空间，将瓶中的气体(二氧化碳)排出。(2)萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管。试管内澄清的石灰水变浑浊，同时也说明种子萌发时，分解有机物放出了二氧化碳。(3)B瓶中加入的是煮熟的种子，与A瓶进行对照，使实验更具有说服力。(4)因为种子萌发进行更旺盛的呼吸作用需要适宜的温度，这样使实验结果更明显。
答案：(1)将瓶中的气体(二氧化碳)排出　(2)澄清的石灰水变浑浊　(3)对比或对照　(4)种子的萌发需要适宜的温度或种子萌发需要温暖的地方
16．(9分)(2013·宁波)幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的探究：
将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下。连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示。在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如下表所示。
组别 甲 乙 丙 丁
种植深度 6 cm 11 cm 18 cm 25 cm
出土幼苗数量 29棵 30棵 26棵 0棵
未出土幼苗
生长状况 1棵种子
未萌发 / 幼苗略有
萎缩现象 幼苗萎缩
现象较明显
幼苗子叶大小 较大 较小 只有痕迹 只有痕迹
(1)分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11 cm 后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会________，根本原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物总含量，则________组的有机物含量最高。
解析：(1)读表可知，分析丙组和丁组数据可知，当绿豆种子种植深度超过11 cm后，随种植深度的增加，幼苗出土率将会下降，其根本原因是子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需。(2)种子萌发过程中，子叶出土后才能进行光合作用制造有机物，所以越先出土，15天后体内的有机物越多。
答案：(1)下降　子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需　(2)甲登陆21世纪教育 助您教考全无忧
2014年中考初中科学复习学案
专题7 植物的生殖与发育参考答案
考点知识梳理
考点一 2．精子和卵细胞的结合
考点二 1．孢子 2．营养
考点三 1．果实 2．受精 3．花粉管 胚
考点四 1．(1)胚 (2)水分 空气 温度 2．(2)子叶 胚乳 (3)根 茎和叶
中考典型精析
例1：解析：(1)植物的生殖分有性生殖和无性生殖两类。有性生殖是经过生殖细胞的结合形成受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如扦插和嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。(2)植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
答案：(1)无性生殖　(2)减少水分的散失
变式训练1：C
例2：解析：此题考查果实与种子的形成，一朵完整的花经过传粉、受精后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。由图可知，胚珠发育成种子。
答案：A
变式训练2：C
例　3解析：(1)进行实验时，除变量外，其他条件应保持一致，包括种子的形状、大小，而且种子必须结构完整是活的。(2)比较1号和2号的实验条件，只有水分不同，因此实验变量是水分。(3)要探究光对种子萌发的影响，应设计实验组为无光条件，其他条件与2号实验相同。
答案：(1)颗粒饱满(或结构完整)　
(2)在25 ℃、空气充足的条件下，种子萌发还需要一定的水分(或在25 ℃、空气充足的条件下，种子萌发需要水分，或在25 ℃、空气充足和温度适宜的条件下，水会影响种子的萌发)　
(3)无光，其他条件与2号实验相同(或25 ℃、无光、潮湿、空气充足)
变式训练3：A
专题训练
(4)让植株充分接受光照，提高产量
14．(1)受精卵 (2)①②
15．(1)将瓶中的气体（二氧化碳）排出
(2)澄清的石灰水变浑浊
(3)对比或对照
(4)种子的萌发需要适宜的温度或种子萌发需要温暖的地方
16．(1)下降 子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需
(2)甲
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2014年中考初中科学复习学案
专题7 植物的生殖与发育
考点知识梳理
考点一 生物的生殖类型
1．无性生殖
2．有性生殖(是生物界普遍存在的生殖方式)
二者的区别是：生殖过程中是否经过 。
考点二 植物的无性生殖
1． 繁殖(如蕨、地钱、葫芦藓等)
2． 繁殖(利用营养器官根、茎、叶进行繁殖)
常用方法有分根、压条、扦插、嫁接等。
考点三 被子植物的有性生殖
1．生殖器官：花、 、种子
2．生殖进程：开花→传粉→ →发育
3．种子和果实的形成
花的主要部分
精子在 中产生，种子中的 是新一代植物体的幼体。
一个子房中如果有多个胚珠且都受精，那么发育成的一个果实中将有多粒种子。如西瓜、苹果等的果实。
考点四 种子的萌发
1．种子萌发的条件21cnkxtj2008
(1)被子植物的生长从种子的萌发开始，种子里的 是新植物的幼体，所以种子萌发的先决条件是有完整的胚，且必须是活的。
(2)适宜种子萌发的外界条件是充足的 、 和适宜的 。
2．种子萌发的过程
(1)种子要吸足水分；
(2) 和 将营养转运给胚根、胚芽、胚轴；
(3)胚根发育成 ，胚芽逐渐长成 。
中考典型精析
例1：(2013·义乌)义乌市上溪镇桃花坞风景优美，当地村民因地制宜，推出“农家乐”“生态一日游”等活动，春天赏桃花，夏季摘挑子。为了获得优质果实，需用科学的方法。
(1)果农一般采用嫁接的方法来繁殖桃树，稼接在生殖类型上属于________。(选填“无性生殖”或“有性生殖”) 21cnkxtj2008
(2)桃树幼苗移栽时每株留叶3～5片即可。这样做的目的是______________________。
变式训练1：下列属于植物有性生殖的是(　　)
A．桃树的嫁接 B．用番薯藤进行扦插
C．南瓜用种子繁殖 D．马铃薯用带芽的块茎繁殖
例2： (2013·温州)构建知识网络是一种重要的学习方法，如图空白方框内应填(　　)
A．种子　　　B．胚　　　C．受精卵　　　D．雌蕊
变式训练2：如图是桃花结构示意图，能发育成果实的结构是(　　)
A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④21cnkxtj2008
例3 :(2013·丽水)为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验：
取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：
实验编号 1 2 3 4
温度(℃) 25 25 0 25
泥土干湿度 干燥 潮湿 潮湿 浸没在水中
空气 充足 充足 充足 不充足
种子发芽数(粒) 0 19 0 1
(1)实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是________________。
(2)小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是__________________。
(3)如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是__________________。
变式训练3：甲、乙两组菜豆种子分别置于如图所示环境中，一段时间后，发现甲组种子萌发，而乙组种子不萌发。则乙组种子不萌发的原因可能是缺乏(　　)
A．适宜的温度
B．适宜的光照
C．充足的空气
D．充足的CO2
专题训练
一、选择题(每小题4分，共40分)
1．(2013·龙东)对于植物繁衍后代来说，一朵花中最重要的部分是(　　)
A．雄蕊和雌蕊 B．花瓣
C．花托 D．萼片
2．(2013·烟台)百合花是常见的观赏花卉，花谢后，小芳用刀切开花的雌蕊观察，推测将来发育成种子的结构是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
3．(2013·泉州)剥开龙眼的外果皮，即可吃到甘甜的果肉。发育为果肉的是(　　)
A．柱头 B．花柱
C．胚珠 D．子房壁
4．李桃梅同学在参观菊展时看到一株植株上开有不同颜色的菊花，它们是通过什么样的方式繁殖的(　　) 21cnkxtj2008
A．播种 B．扦插
C．植物组织培养 D．嫁接
5．(2012·杭州)在肥沃的土壤中，种子萌发初期(如右图所示)所需要的有机物(　　)
A．来自空气 B．来自土壤
C．来自种子 D．部分来自种子，部分来自土壤
6．早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是(　　)
A．种子萌发需要避光 B．防止风沙
C．保湿、保温有利种子萌发 D．防止鸟类取食种子
7．我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花。古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是(　　)
A．缺乏充足的氧气 B．缺乏适宜的温度
C．缺乏充足的水分 D．缺乏充足的光照
8．大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是(　　)
A．受精卵中贮存有遗传物质
B．大豆种子的营养成分主要来自于①
C．②表示种子的形成过程
D．大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度
9．(2013·滨州)在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是(　　)
A．种子的种皮和胚乳受到少许损伤
B．种子处于休眠状态
C．土壤的温度和湿度不适宜
D．土壤板结而缺乏空气
10．(2013·泉州)如图是探究大豆种子萌发条件的实验装置，其变量是(　　) 21cnkxtj2008
A．空气 B．温度 C．阳光 D．水分
二、非选择题(共60分)
11．(12分)(2013·锦州)下图是桃的花和果实示意图，据图回答问题。
(1)填写图中各标号的名称：
②____________；⑥____________。
(2)桃子可食用的部分是由____________发育而来的。
(3)桃花开花后，必须要经过__________和__________两个重要过程，才能结出桃子。
(4)一朵已授粉的桃花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出桃子？(　　) 21cnkxtj2008
A．花瓣 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺
12．(4分)(2012·宁波)土壤中的种子在适宜的条件下会逐渐萌发，胚芽在出土前将逐渐________(选填“向上”或“向下”)生长，其内部的有机物含量将逐渐______。所以农业生产中种子埋植的深度应适宜。21cnkxtj2008
13．(17分)杭州特产塘栖枇杷在全国都享有盛名，其果形美观，果肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请回答问题：
(1)枇杷可用种子繁殖，但果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于__________，这种繁殖方法的优点是________________________。
(2)平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，那么此枝条上长出的枇杷品种应是__________。
(3)枇杷幼苗要带土移栽，目的是______________。 移栽时每株留叶3～5片即可，留叶也可剪去尖端1/3～1/2，这样做的目的是____________________________________。
(4)种植时要求合理密植，保持合适的株距和树形。这样做的科学依据是________________________________________________________________________。
14．(6分)(2013·湖州)甲图为玉米种子的纵切图，乙图为玉米种子在适宜条件下的萌发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线。据图回答：
(1)甲图中结构a由__________发育而来。
(2)分析乙图，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是________(填序号)。
①部分被呼吸作用消耗了21cnkxtj2008
②部分转化成胚中的有机物
③全部被呼吸作用消耗了
15．(12分)(2013·义乌)为了探究种子萌发时物质的变化情况，小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中，如图甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验。21cnkxtj2008
请回答：
(1)小阳取A瓶，按图乙连接适当装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，“加水”的目的是________________________________。
(2)乙图试管中可观察到的现象是______________________________________。
(3)小阳同时利用B瓶也做了同样的实验，其作用是______________________。
(4)本实验中，小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，你认为要放置在“温暖的地方”的理由是_____________________________________________________。
16．(9分)(2013·宁波) 幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的探究：
将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同深度种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下。连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示。在第15天对所有幼苗进一步观察发现，除幼苗胚轴的长度不同外，各组幼苗的出土数量、未出土幼苗生长状况、子叶大小等也有差异，如下表所示。
组别 甲 乙 丙 丁
种植深度 6cm 11cm 18cm 25cm
出土幼苗数量 29棵 30棵 26棵 0棵
未出土幼苗生长状况 1棵种子未萌发 / 幼苗略有萎缩现象 幼苗萎缩现象较明显
幼苗子叶大小 较大 较小 只有痕迹 只有痕迹
（1）分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会 ，根本原因是 。
（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物总含量，则 组的有机物含量最高。21cnkxtj2008
乙
第14题图
胚乳
萌发种子
每粒干重/mg
时间/h
120
96
72
48
24
250
200
150
100
0
胚根
胚轴
胚芽
子叶
胚乳
种皮和果皮
a
甲
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