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三年级上册语文期末复习知识清单
完成复习后，将☆涂黑！
第一单元 1课生字 ☆ 2课生字 ☆
1课生词 ☆ 2课生词 ☆
多音字（假、背、圈） ☆
《大青树下的小学》描写边疆的民族小学，反映孩子们幸福的学习生活，体现各民族的团结友爱。 ☆
《花的学校》是泰戈尔的散文诗，以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，体现了孩子和妈妈之间的深厚感情。 ☆
《不懂就要问》展现了孙中山勤学好问的精神。 ☆
含身体部位成语8个+积累4个 ☆ 《所见》默写 ☆
第二单元 4课生字 ☆ 《古诗三首》默写 ☆
5课生字 ☆ 5课生词 ☆
6课生字 ☆ 6课生词 ☆
多音字（挑） ☆
《山行》（唐·杜牧），描写深秋时节山中景色，表达对秋天的喜爱赞美。 ☆
《赠刘景文》（宋·苏轼），菊花傲霜斗寒的精神，勉励好友乐观向上。 ☆
《夜书所见》（宋·叶绍翁），抒发诗人的思乡之情。 ☆
《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三方面来写（总分总结构、段落中心句）。 ☆
《听听秋的声音》（诗歌）语言精练，富有韵味，展现秋天的生机和活力。 ☆
《秋天的雨》第2段默写 ☆ 理解词语意思方法（5个） ☆
描写四季的词语2个+成语4个 ☆ 日积月累成语9个+积累3个 ☆
第三单元 8课生字 ☆ 8课生词 ☆
10课生字 ☆ 10课生词 ☆
多音字（挣、几、晃、喷、答、应、骨、处） ☆
《卖火柴的小女孩》（丹麦·安徒生《安徒生童话》），表达对底层人民的同情和怜悯。 ☆
《那一定会很好》启示我应该不断坚持追求、保持积极的人生态度。 ☆
《在牛肚子里旅行》（张之路，科学童话）体现青头临危不惧、两只蟋蟀友谊珍贵，科普牛有四个胃的科学知识。 ☆
《一块奶酪》中，蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱弱小。 ☆
童话的特点：丰富想象力，拟人化，提供启示或道理。（《安徒生童话》积累1篇） ☆
“识字加油站”（会读会组词） ☆ 口字旁的字（会举例会分类） ☆
修改符号（改正、增补、删除） ☆ 讲理谚语3句默写+积累1句 ☆
第四单元 12课生字 ☆ 12课生词 ☆
多音字（担、压、吗、中、弹） ☆
《总也倒不了的老屋》赞美老屋心地善良、乐于助人、无私奉献的美好品质。 ☆
预测的方法（5种） ☆ 部首查字法、音序查字法 ☆
含数字的成语9个+积累3个 ☆ 团结谚语4句默写+积累1句 ☆
引号的用法（①……说：“……。”②“……。”……说。③“……，”……说，“……。”） ☆
习作 《猜猜他是谁》：从外貌、性格、品质、爱好四方面展开，每段写一方面，且每段的开头要使用段落中心句。 ☆
写日记：注意日记格式。（□□2022年10月1日□□星期六□□晴） ☆
编童话：叙事六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）+中心（启示、道理） ☆
续写故事：略写背景和准备过程，详写庆祝生日的过程，突出晓明的心情变化。 ☆
第五单元 15课生字 ☆ 15课生词 ☆
16课生字 ☆ 16课生词 ☆
多音字（啦、悄） ☆
《搭船的鸟》：作者留心观察，利用动静结合的方法描写翠鸟，体现鸟和人在大自然中的和谐相处。（读课文、会填观察记录表） 观察的方法：①按顺序观察②细致、留心观察③重点观察、抓特点。 ☆
《金色的草地》：记录了作者观察发现草地的变化、并寻找原因的过程，抒发了作者对大自然的热爱之情。（读课文、会填观察记录表） 观察的方法：①在不同时间段连续观察（找变化）②带着问题趣深入观察（找原因）③从身边最熟悉的事物开始观察。 ☆
五感法：视觉（眼睛看）、听觉（耳朵听）、嗅觉（鼻子闻）、 味觉（嘴巴尝）、触觉（手摸） ☆
习作：抓住事物或场景的特点，表达自己对事物或场景的喜爱、赞叹之情。（一）对象：植物、动物、自然、学校、家庭、社会；（二）发现的现象或问题；（三）按照一定的顺序仔细观察、记录过程、解决问题；（四）总结感受或受到的启发 ☆
第六单元 17课生字 ☆ 《古诗三首》默写 （记住诗人及朝代） ☆
18课生字 ☆ 18课生词 ☆
19课生字 ☆ 19课生词 ☆
20课生字 ☆ 20课生词 ☆
多音字（抹、磨、参、臂、兴、舍） ☆
《望天门山》以动写静，描写了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色，表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。 ☆
《饮湖上初晴后雨》借景抒情，描绘了西湖（比喻成西子/西施）在不同天气（晴天、雨天）下呈现的不同风姿，表达了诗人对西湖美景的喜爱与赞美之情。 ☆
《望洞庭》：远景和近景相结合，运用了三个比喻（湖面-没有打磨的铜镜、洞庭湖-白银盘、君山-青螺）。 ☆
《富饶的西沙群岛》：（总）风景优美、物产丰富；（分）海水、海底、海岛；（总）美丽富饶。表达了对祖国海疆的热爱赞美之情。 ☆
《海滨小城》：（分）海滨美景（大海、沙滩），小城美景（庭院、公园、街道）；（总）美丽、整洁。由远及近的描写顺序。 ☆
《美丽的小兴安岭》：（总）地广树多；（分）春夏秋冬；（总）景美物丰。 ☆
会找关键句（中心句），会说作用。 ☆
积累动作、神态、环境、颜色等ABB式词语。 ☆
积累虫、鱼字旁的字 ☆ 《早发白帝城》默写 ☆
习作：仔细观察，围绕一个意思、按照一定顺序描写美景。 （一）选材：自然景色、人文胜地、现代都市、城镇乡村； （二）结构：总（点明介绍什么美景）；分（时间、方位等顺序）；总（总结全文，写出感受）。 ☆
第七单元 21课生字 ☆ 21课生词 ☆
22课生字 ☆ 22课生词 ☆
23课生字 ☆ 23课生词 ☆
21课2、3段背诵 ☆ 《采莲曲》默写 ☆
多音字（呢、蒙、露、重、朝） ☆
《大自然的声音》：按照总分结构，从风、水、动物三方面，把大自然美妙的声音描写成生动的乐曲，体现了大自然的美丽，体现了作者对大自然的赞美和热爱之情。 ☆
《读不完的大书》：本文以儿童的视角描写了乡村中缤纷多彩的事物，并融入丰富的形象，展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画，说明大自然是一本读不完的大书，表达了作者对大自然的热爱之情。 ☆
《父亲、树林和鸟》：展现了父亲对鸟的熟悉和热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。 ☆
习作：概括事件（问题+原因）+发表想法、做出评价+提供建议（具有针对性、可行性）+展示效果 ☆
第八单元 24课生字 ☆ 24课默写 ☆
25课生字 ☆ 25课生词 ☆
26课生字 ☆ 26课生词 ☆
多音字（斗、大、还） ☆
《灰雀》：体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护，也表现了男孩的诚实与知错就改。 ☆
《手术台就是阵地》：按照事情发展的顺序记叙了齐会战斗中，白求恩大夫在形势越来越危急的情况下，把手术台当做阵地，坚持工作了六十九小时的故事。赞扬了白求恩大夫对工作极端负责、救死扶伤的高尚品质和坚守信念的革命精神。 ☆
《一个粗瓷大碗》：以一个粗瓷大碗为线索，记叙了抗日英雄赵一曼，在艰苦的环境中关心战士胜过关心自己，与战士们一起同甘共苦、坚持抗日，赞美了赵一曼作为一个共产党员的高尚品质。 ☆
积累“目”字旁的字（5个）+含有“目”的成语（5个） ☆ 日积月累默写 ☆
习作：（一）重点写出玩的过程。写清楚“什么时候的事”“在哪儿玩”“和谁玩”“玩什么”。（二）体现高兴的心情。抓住人物的动作、神态、心理、语言来描写，写出人物高兴的样子，反映出人物愉快的心情。 ☆

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