资源简介

苏教版一年级下册美术第12课
送你一个书签
教学目标:
1、通过对书签的观察，了解它们的作用、形状和材质。
2、运用画、剪和装饰的形式，大胆想象，用不同的图案，线条，色彩装饰各种各样的书签。
3、通过展示，收藏，应用等手段，培养学生感知美，接受美，创造美的能力。
教学重点:
通过对书签的了解和欣赏，尝试在材料上能自由创作。
教学难点:
能大胆想象，巧妙构思，使作品有一定的美感和新意。
课前准备:
学生:剪刀，绘画工具（铅笔、油画棒、彩笔等）
教师:课件，成品书签若干，制做书签的原材料，打孔器，细绳。
教学过程:
一、开始部分
谈话的形式导入课题
1、小朋友们，你们平时喜欢看书吗？（喜欢）老师也喜欢，并出示儿童读物一本。这是老师在看的一本书，昨天才刚开始看，因为时间不够没看完，谁能帮老师想个好办法，能让我下次看这本书的时候能一下子就找到上次看到的那个地方。
生答，师小结。
初步了解书签
2、指名告诉大家老师的书里面有什么？为什么要放这个东西？
师小结:这个东西放在书里就能让我们很快找到上次看到的位置，特别方便，它的名字叫书签。
3、介绍书签的概念及作用，并进行爱读书，爱护书的思想教育。
书签:是为了翻阅方便，夹于所读书页的标志，是看书时使用的一种文具，是爱读书人喜爱的一种放在书籍内的小型美术工艺品。
二、中间部分
1、看PPT引导学生观察并欣赏，书签有哪些材质的。
生答，师小结，书签有各种材质，也可以有各种形状，有金属，木制，毛线编织，纸质的，书签的大小要根据所看书本的大小来设计，在我们现在的生活中，最常见到的就是用纸制作的书签。
2、出示书签范作，进一步观察纸质书签。
师:仔细观察老师手中的书签，有哪些相同之处，哪些不同之处。
生答，师小结，相同之处都是纸质书签，不同之处，形状不同，制作的方法不同。
3、再次观看PPT，欣赏各种各样的纸质书签，加深对纸质书签的了解。
观看小视频，了解制作方法
4、欣赏了这么多的纸质书签，我们再来看看纸质书签的制作方法。
5、今天，老师给你们准备了材料，希望你们能自己制作出漂亮的书签来。
6、发放材料，让学生自由创作。
7、作品展示，评价。
三、结束部分
师总结:希望这次自己制作的书签，同学们都能好好珍藏，并能让书签派上用场。下次有机会，老师会投放更多不同的材料，让你们制作出更多漂亮，形式多样的书签。

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