资源简介

第三单元　环境与我们
第3课时　珍惜水资源
一、学习目标
1.知识目标
(1)地球上的水很多，但可利用的淡水资源却很紧缺。
(2)我国人均水资源量不多。
(3)新技术帮我们节约用水和防治水污染。
2.探究目标
(1)调查家庭一个月的生活用水量，并利用图表进行比较、分析。
(2)设计制作简易的滴灌装置。
二、知识梳理
1.地球的表面有约的面积被水覆盖 ，地球上的淡水资源仅占水资源总量的2.5% 。
2.地球上的水资源很丰富，但是可利用的淡水资源 却非常紧缺 。目前可供人类直接利用的淡水资源很少，主要是河流水 、淡水湖泊水 以及浅层地下水 。
3.地球上淡水资源的构成和占比：地下水占30.0% ，淡水湖与河流占0.3% ，山区、南北极地区的冰与永久积雪占69.7% 。
4.我国水资源丰富，但是人均水资源量 不多，远低于 世界平均水平。新技术能帮助我们节约用水和防治水污染。
5.我们担忧水资源的问题的原因有：
(1)水是地球上所有生物生存不可缺少的物质。
(2)可利用的淡水资源总量少且短缺。
(3)自来水来之不易，要珍惜。
(4)水被污染。
6.针对水资源的问题正在采取的主要解决措施有：
(1)水污染防治 。2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。
(2)在全社会大力推进节水措施 。
(3)采用先进的农业灌溉技术 。
7.我们的节约用水措施：
(1)用淋浴代替盆浴，并控制洗浴时间 (每人每次可节水170升，节能3.1千克标准煤，减少二氧化碳排放8.1千克)。
(2)避免水龙头的跑、冒、滴、漏 (一个没有关紧的水龙头，一个月内能漏掉约2吨水，一年为24吨水)。
(3)用盆接水洗菜代替直接冲洗 (每户每年可节水1.64 吨，减少二氧化碳排放0.74千克)。
8.滴灌 是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。
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第3课时　珍惜水资源
一、学习目标
1.知识目标
(1)地球上的水很多，但可利用的淡水资源却很紧缺。
(2)我国人均水资源量不多。
(3)新技术帮我们节约用水和防治水污染。
2.探究目标
(1)调查家庭一个月的生活用水量，并利用图表进行比较、分析。
(2)设计制作简易的滴灌装置。
二、知识梳理
1.地球的表面有约 ，地球上的淡水资源仅占水资源总量的 。
2.地球上的水资源很丰富，但是可利用的 却 。目前可供人类直接利用的淡水资源很少，主要是 、 以及 。
3.地球上淡水资源的构成和占比： ， ， 。
4.我国水资源丰富，但是 不多， 世界平均水平。新技术能帮助我们节约用水和防治水污染。
5.我们担忧水资源的问题的原因有：
(1)水是地球上所有生物生存不可缺少的物质。
(2)可利用的淡水资源总量少且短缺。
(3)自来水来之不易，要珍惜。
(4)水被污染。
6.针对水资源的问题正在采取的主要解决措施有：
(1) 。2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。
(2)在全社会大力推进 。
(3)采用 。
7.我们的节约用水措施：
(1) (每人每次可节水170升，节能3.1千克标准煤，减少二氧化碳排放8.1千克)。
(2) (一个没有关紧的水龙头，一个月内能漏掉约2吨水，一年为24吨水)。
(3) (每户每年可节水1.64 吨，减少二氧化碳排放0.74千克)。
8. 是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。
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