资源简介

第三单元　环境与我们
第4课时　解决垃圾问题
一、学习目标
1.知识目标
(1)人们生活中会产生大量成分复杂的垃圾，垃圾危害环境。
(2)解决垃圾问题，常用的方法是减量化、资源化和无害化。
(3)垃圾分类有利于资源回收利用或后续的处理。
2.探究目标
(1)调查统计一个家庭一天产生的垃圾质量和种类。
(2)参加垃圾的分类分装、回收利用的活动。
二、知识梳理
1.人们生活中每天都要产生大量成分复杂的垃圾 ，这已经严重影响了环境和地球上的其他生命。
2.解决垃圾问题，常用的方法是：
(1)减量化 ：尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。
(2)资源化 ：将回收的垃圾再利用，变废为宝。
(3)无害化 ：在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。
3.生活中减少垃圾的方法：
(1)双面打印，节约纸张；
(2)外出自带水杯，少买瓶装饮料；
(3)少买不必要的衣服；
(4)用布袋取代塑料袋；
(5)减少一次性餐具的使用；
(6)践行光盘行动，减少食物浪费。
4.处理垃圾的方法有很多种，要有效地解决垃圾问题，一定要进行垃圾分类 。垃圾分类有利于资源回收利用 或后续的处理 。
5.生活垃圾“四分法”。
垃圾类别 分类标准 例子
可回收物 适宜回收循环使用和资源化利用的废弃物 旧报纸、塑料、玻璃、金属和布料等
有害垃圾 对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的生活废弃物 过期药品、荧光灯管、废旧电池等
厨余垃圾 居民日常生活及饮食服务等活动中产生的垃圾。 剩菜剩饭、茶叶渣等
其他垃圾 除以上三类之外，危害较小，没有再次利用价值的垃圾。 被污染的纸巾、渣土、大棒骨等
6.堆肥法 可以有效减少垃圾并形成肥料。
7.做一个堆肥箱。
将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，表面覆盖一层土壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要1～3个月。腐熟后的垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。
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第4课时　解决垃圾问题
一、学习目标
1.知识目标
(1)人们生活中会产生大量成分复杂的垃圾，垃圾危害环境。
(2)解决垃圾问题，常用的方法是减量化、资源化和无害化。
(3)垃圾分类有利于资源回收利用或后续的处理。
2.探究目标
(1)调查统计一个家庭一天产生的垃圾质量和种类。
(2)参加垃圾的分类分装、回收利用的活动。
二、知识梳理
1.人们生活中每天都要产生 ，这已经严重影响了环境和地球上的其他生命。
2.解决垃圾问题，常用的方法是：
(1) ：尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。
(2) ：将回收的垃圾再利用，变废为宝。
(3) ：在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康造成不利影响。
3.生活中减少垃圾的方法：
(1)双面打印，节约纸张；
(2)外出自带水杯，少买瓶装饮料；
(3)少买不必要的衣服；
(4)用布袋取代塑料袋；
(5)减少一次性餐具的使用；
(6)践行光盘行动，减少食物浪费。
4.处理垃圾的方法有很多种，要有效地解决垃圾问题，一定要进行 。垃圾分类有利于 或 。
5.生活垃圾“四分法”。
垃圾类别 分类标准 例子
可回收物 适宜回收循环使用和资源化利用的废弃物 旧报纸、塑料、玻璃、金属和布料等
有害垃圾 对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的生活废弃物 过期药品、荧光灯管、废旧电池等
厨余垃圾 居民日常生活及饮食服务等活动中产生的垃圾。 剩菜剩饭、茶叶渣等
其他垃圾 除以上三类之外，危害较小，没有再次利用价值的垃圾。 被污染的纸巾、渣土、大棒骨等
6. 可以有效减少垃圾并形成肥料。
7.做一个堆肥箱。
将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，表面覆盖一层土壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要 。腐熟后的垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。
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