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教 学 设 计
课题 6.1 国家权力机关 单元 三 学科 道德与法治 年级 八下
教材分析 《国家权力机关》是部编版《道德与法治》教材八年级下学期第三单元《人民当家做主》中的第六课第一框题的内容，在此之前，学生已经学习了我国的基本制度的内容。本课是对前面内容的延伸和深化，是人民当家做主不可或缺的内容，也是中考的考点。
学习 目标 政治认同：知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职能 道德修养: 能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权 法治观念: 明白人民代表大会与其他国家机关的关系 健全人格：认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会 责任意识：增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威
重点 人民行使国家权力的机关
难点 人民代表大会的性质
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 组织教学 导入新课： 初春的北京，暖意融融、生机盎然。人民大会堂万人大礼堂气氛庄重热烈，2970名新一届全国人大代表肩负人民重托出席盛会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。 师：人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。 我国国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称。 准备教材等学习用品 倾听并思考 学生结合教材内容，初步了解第六课——我国国家机构的主要内容 组织教学 设问引入，激发思考热情。 通过介绍，使学生初步了解第六课的五节内容
讲授新课 目标导学一：人民行使国家权力的机关 组织学生阅读教材第一目，分析材料，回答下列问题： 《宪法》第二条：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。 回忆思考：（1）人民是如何行使国家权力的？ （2）人民代表大会与其他国家机关有什么样的关系？ （3）人民行使国家权力的机关和方式是什么？ 小结： 强调：常设机关：全国人民代表大会常务委员会，在全国人大闭会期间行使最高权力。 分析材料，结合教材，回答问题。 思考：（1）全国人民代表大会的性质、地位 小结： 注意：人民代表大会不是一次会议或一个会议，而是国家权力机关，开会只是其行使职权的方式之一。 （2）地方各级人民代表大会的性质、地位与本级其他国家机关的关系 小结：地方人大与本级其他国家机关的关系：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 3.小组讨论：地方各级人民代表大会与地方其他机关的关系？ 讲解： 目标导学二：人民代表大会的职权 组织学生阅读教材第二目，分析材料，回答问题。 十三届全国人大四次会议会议议程 一、审议政府工作报告 二、审查国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要草案 三、审查2020年国民经济和社会发展计划执行情况与2021年国民经济和社会发展计划草案的报告、2021年国民经济和社会发展计划草案 四、审查2020年中央和地方预算执行情况与2021年中央和地方预算草案的报告、2021年中央和地方预算草案 五、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会组织法（修正草案）》的议案 六、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国全国人民代表大会议事规则（修正草案）》的议案 七、审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定（草案）》的议案 八、审议全国人民代表大会常务委员会工作报告 九、审议最高人民法院工作报告 十、审议最高人民检察院工作报告 思考：人民代表大会的职权有哪些？ 讲解：立法权，决定权，任免权，监督权 分析材料，回答问题。 材料一： （1）上述材料体现了什么权？怎样理解？ 强调：关键词：制定、修改、废除法律的权力 材料二：中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第五次会议会议议程 表决关于第十四届全国人民代表大会代表名额和选举问题的决定草案 表决中华人民共和国香港特别行政区选举第十四届全国人民代表大会代表的办法草案 表决中华人民共和国澳门特别行政区选举第十四届全国人民代表大会代表的办法草案 表决关于2021年国民经济和社会发展计划执行情况与2022年国民经济和社会发展计划的决议草案 表决关于2021年中央和地方预算执行情况与2022年中央和地方预算的决议草案 （2）上述材料体现了什么权？怎样理解？ 归纳：国家大政方针、规划、重大事项的通过 材料三：十三届人大一次会议选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席，选举栗战书为第十三届全国人民代表大会常务委员会委员长，选举王岐山为中华人民共和国副主席。 （3）上述材料体现了什么权？怎样理解？ 讲解：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。 材料四：2021年3月5日，第十三届全国人大四次会议在北京人民大会堂开幕，李克强代表国务院向大会作政府工作报告。 第十三届全国人民代表大会第四次会议听取和审议了国务院总理李克强所作的政府工作报告。 （4）上述材料体现了什么权？怎样理解？ 列举：听取和审议了最高人民法院院长周强所作的工作报告。 听取和审议了最高人民检察院院长曹建明作的工作报告。 重点来了： 人大职权的区分关键是看 ？内容 易错易混： （1） 在做题时，注意问题的主体是人民代表大会或人大常委会还是人大代表。 （2）全国人大与地方各级人大的权力是相同的？ 小结： 小试牛刀： 你能对下列观点进行判断和简要说明吗？ 学生认真阅读教材第一目，初步了解人民代表大会 阅读宪法条文，试着回答问题，例如：代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务，是我国的国家权力机关。 学生阅读图示展示，结合所学知识，回答问题，如：性质：最高国家权力机关。 学生结合教材回答，例如：地方人大与本级其他国家机关的关系：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 学生认真阅读教材，初步了解人民代表大会的职权。 结合教材，举手回答问题，例如：人民代表大会享有立法权，决定权，任免权，监督权等。 学生认真阅读材料一，结合教材，试着回答，例如：全国人大及其常委会行使国家立法权。 省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，依据宪法和法律行使地方立法权。 学生阅读材料二，结合教材回答，如：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权 学生回答，如：国家机关领导人及其他组成人员的选举、决定、任免 学生阅读材料，分析并回答，例如：行使监督权…… 学生结合表格，识记人大四种职权 学生回忆旧知识，对比人民代表大会职权及人大代表的职权 学生根据所学所知，参悟小试牛刀环节，及时巩固所学知识。 通过引导学生阅读教材，结合《宪法》条文，分析人民是如何行使国家权力的等问题，使学生明确人民代表大会是我国的权力机关。 人民行使国家权力的机关和方式是难点问题之一，教师借助图示的方式，形象直观的展示，使学生一目了然。 通过图示，使学生直观的看出全国人民代表大会处于我国权力机关，从而引出问题：全国人民代表大会的性质、地位等问题，使知识得出顺理成章。 以小组讨论的方式，使学生明确地方各级人民代表大会与地方其他机关的关系，在讨论基础上，图示展示，起到直观形象的作用。 通过给学生详细介绍十三届全国人大四次会议会议议程，使学生了大会议程的基础上，进而思考人民代表大会的职权有哪些？使问题展示自然顺畅。 借助“表决通过宪法修正案”的材料，引导学生加深对立法权的理解。 借助：中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第五次会议会议议程，引导学生明确人大的重大事项的决定权 通过十三届人大一次会议选举习近平为中华人民共和国主席的材料，使学生明确任免权及其相关重点词：选举、决定、罢免。 通过第十三届全国人民代表大会第四次会议听取和审议了国务院总理李克强所作的政府工作报告。使学生理解监督权的相关知识。 易错易混环节，针对人民代表大会或人大常委会还是人大代表职权，以对比方式，直观的展示，起到强调重点难点的作用。 小试牛刀环节，旨在及时巩固重点知识。
检测目标 1.在我国，有权修改并监督宪法实施的国家机关是（ D ） A.全国人大常委会 B.各级人大常委会 C.各级人民代表大会 D.全国人民代表大会及其常委会 2．根据宪法规定，有权制定淮南市地方性法规的是（ D ） A.中共淮南市委 B.淮南市法制办 C.淮南市人民政府 D.淮南市人大 3、在我国，国家的一切权力属于人民。我国人民行使国家权力的机关是（ D ） A.全国人民代表大会和国务院 B.人民法院和人民检察院 C.居委会和村委会 D.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 4.十三届全国人大三次会议审议批准了国务院政府工作报告，表决通过了《中华人民共和国民法典(草案）》。这说明（ A ） ①全国人民代表大会行使国家立法权 ②全国人民代表大会代表是国家的主人 ③全国人民代表大会要向中央人民政府负责 ④全国人民代表大会行使了监督权 A.①④ B.②④ C.①② D.①③ 5.我国人民代表大会与其他国家机关的关系是(B) A．互相监督，分工合作的关系 B．监督与被监督的关系 C．权力机关与行政机关的关系 D．议行合一，互相制衡的关系 学生以组为单位，观看幻灯片出示的检测题，讨论并交流，从而总结出正确的答案，巩固和理解好本节所学内容。 利用多媒体出示本节课的检测题，培养学生运用知识解决问题的能力，从而使学生进一步理解和巩固所学知识。
课堂小结 本节课学习了国家权力机关。一方面先了解了人民代表大会的由来和性质，知道了人民代表大会和其他国家机关的关系；另一方面学习了人民代表大会的四个职权：立法权、决定权、任免权和监督权。 谈收获和体会 总结本节课的内容。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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