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教 学 设 计
课题 6.3 国家行政机关 单元 三 学科 道德与法治 年级 八下
教材分析 《青少年法治教育大纲》明确提出初中阶段要进一步深化宪法教育。初步了解政府依 法行政的基本原则,了解重要国家机构的职权。基于大纲的要求,通过本节课的教学帮助 学生了解行政机关,理解行政机关必须做到依法行政。 《中国学生发展核心素养》中提到在责任担当的核心素养中,要求学生明辨是非，具 有规则和法治意识。基于核心素养的要求, 通过本节课的教学引|导学生学会以法律为标准，用理性思维去评判生活中的现象,增强学生的法治意识。
学习 目标 政治认同：知道国家行政机关的含义、组成和职权，知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关 道德修养: 正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系 法治观念: 懂得依法行政、依法监督国家行政机关工作人员的重要意义 健全人格：体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择 责任意识：自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民
重点 国家权力机关的执行机关
难点 行政机关必须依法行政
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 组织教学 导入新课： 温故知新 图中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？ 准备教材等学习用品 倾听并思考，根据理解回答，如：他们都属于国家行政机关 组织教学 设问引入，激发思考热情。
讲授新课 目标导学一：国家权力机关的执行机关 组织学生阅读教材第一目，分析材料，回答问题。 （1）请将下面情境中划横线的空白处准确地说出是什么部门。 上述材料体现了政府有什么作用？ 小结：在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们享受着政府提供的公共服务。 （3）国家行政机关的性质及含义？ 小结：性质：行政机关是国家权力机关的执行机关 含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 2.小提醒：居委会和村委会是国家行政机关吗？ 小结：不是行政机关，城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。 分析图示，思考：国家行政机关与权力机关有什么关系？ 讲解： 3.活动：请按照权力大小来排顺序 4.正确的顺序：行政机关上级领导下级 分析材料，回答问题 2020年2月以来，某市十六届人大常委会先后通过11个关于经济社会发展的决议、决定。市政府高度重视，多次召开政府常务会议、市长办公会议进行专题研究部署，对每一份决议、决定迅速贯彻落实，由市政府办公室牵头跟踪督办，并以书面形式及时向市人大常委会报告。 从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？ 小结： 分析图示，思考：国家行政机关是如何运行的？ 小结：县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务； 它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。 分析图示，思考：国家行政机关与人民的关系？ 小结：行政机关的权力来自人民，是人民授予的。 行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 目标导学二：行政机关的职权 组织学生阅读教材第二目，分析材料，回答问题。 （1）常识抢答： （2）行政机关的职权范围？ 小结：根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。 阅读材料，分析并回答问题。 中华人民共和国宪法： 第八十九条　国务院行使下列职权 （一）根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令； （二）向全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务委员会提出议案； （三）规定各部和各委员会的任务和职责，统一领导各部和各委员会的工作……； （四）统一领导全国地方各级国家行政机关的工作…… （1）我国最高行政机关是什么？ （2）国家行政机关如何行使职权？ 行政机关必须依法行政。 行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律；行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 观点辨析： 实践中，行政机关应当如何行使职权？同学们对此展开热烈的讨论。 【提示】以上同学的说法是对的。 行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 阅读漫画，回答问题 思考：（1）上面漫画说明了什么？请谈谈你的看法。 要点提示：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。 （2）加强对行政机关监督的原因和要求 ？ 强调：要求：切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。 5.链接生活： （1）讨论：通过上面的事例分析，行政机关必须为人民服务。但行政机关如何行政才能保证为人民服务？ （2）通过本节课的学习，请对党和政府说句感恩的话： 提示：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。（对外） 学生认真阅读教材，初步了解教材内容。 根据所知，填写相关部分名称，例如：公安局派出所，民政局，工商局…… 学生结合教材回答问题，如：不是行政机关，城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。 学生认真听讲，理解国家行政机关与权力机关的关系。 学生根据所学所知，理解行政机关上级领导下级的关系。 学生阅读材料，回答问题，如：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 学生研读图示，结合教材，回答问题，如： 县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务…… 学生回答问题：行政机关的权力来自人民，是人民授予的。 行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 学生根据日常所积累的知识，抢答常识问题。 学生阅读材料，结合教材回答问题，如：行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。 学生根据自身理解，辨析观点，如：行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 学生阅读漫画，分析并回答，如：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约…… 学生参与讨论，回答问题，如：行政机关必须依法行政。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 通过组织学生阅读教材，使学生对教材相关知识有所了解，同时，培养学生自主阅读的能力。 在介绍国家行政机关的性质及含义时，首先借助日常生活中出现的现象应找哪些部门，调动学生关注生活，从生活入手，了解国家行政机关的内容。 在探究国家行政机关与权力机关的关系时，以图示方式，形象直观的展示其关系，便于学生理解和识记。 借助材料：某市十六届人大常委会通过决议、决定，引导学生正确认识市政府与市人大之间的关系，即：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 国家行政机关与人民的关系的探究时，以图示的方式，使学生形象直观的理解行政机关的权力来自人民，是人民授予的。 知识抢答环节，引导学生通过抢答，一方面调动学生参与积极性，充分体现学生的主体地位；另一方面，引出行政机关的职权范围。 通过展示《中华人民共和国宪法》第八十九条 国务院行使下列职权，使学生从法律角度了解国务院的性质及职权，并且明确行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 借助漫画分析，引导学生明确为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约。 链接生活环节，旨在把所学知识，应用到日常生活之中，提高学生应用知识解决问题的能力。
检测目标 1.在武汉市第十四届人民代表大会第六次会议上，武汉市市长代表市人民政府向大会报告工作，并请市政协委员和其他列席人员提出意见。这体现了人民政府（A　） A．是我国权力机关的执行机关，受人大监督 B．代表人民统一行使国家权力，对人民负责 C．负责贯彻执行国家机关通过的有关法律、决议和决定 D．是依据行政法规设立的组织和管理国家行政事务的国家机关 2．关于全国人民代表大会与国务院的关系，下列说法正确的是（　D） A．国务院是人民行使当家作主权力的机关 B．国务院和全国人民代表大会相互监督 C．全国人民代表大会由国务院产生并对其负责 D．全国人民代表大会通过的决议国务院必须贯彻执行 3、“您放心，您反映的问题我们一定要追踪的，有什么问题我们及时沟通。”近年来，桂林市“创建文明城为民办实事”金点子活动共收到市民“金点子”近8000条，办结率90%以上。“创城金点子”活动( C ) ①体现行政机关民主立法、科学立法 ②有利于建立人民满意的服务型政府 ③体现桂林市民城市主人翁的责任感 ④有利于监察机关认真履职，依法行政 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4.下列组织中属于国家行政机关的是（ B ） A.全国人大 B.各级人民政府 C.法院 D.社会团体 5.在我国国家机构中，负责管理经济、教育、科学、文化、卫生、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作的国家机关是 ( A ) A. 人民政府 B. 人民法院 C. 人民检察院 D. 国家监察委员会 学生以组为单位，观看幻灯片出示的检测题，讨论并交流，从而总结出正确的答案，巩固和理解好本节所学内容。 利用多媒体出示本节课的检测题，培养学生运用知识解决问题的能力，从而使学生进一步理解和巩固所学知识。
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了行政机关的含义、组成、与权力机关的关系及要求，也知道了行政机关的职权包括职权范围、层级不同职权不同，以及依法行政、对行政权的监督和制约等内容。 谈收获和体会 总结本节课的内容。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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