资源简介

4.2《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计
一、教材分析
本节课处于高中思想政治教材必修一《中国特色社会主义》第四课第二框位置，承接第一框。内容共包括三目，第一目：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，主要介绍了中国梦的本质、意义以及实现路径。第二目：中国共产党的历史使命，包括中国共产党的初心使命，以及如何实现伟大梦想。第三目：分两步建成社会主义现代化强国。明确我国的宏伟目标，知道中国梦的战略安排以及具体措施。
二、教学目标
必备知识： 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福；新时代中国共产党的使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；新时代中国特色社会主义发展的战略安排及其要求。
关键能力：结合生活实际，感受中国梦与个人梦之间的关系，努力实现中华民族伟大复兴而奋斗。结合时政热点、国家重大政策等，理解新时代中国共产党的历史使命。
三、教学重难点
1.教学重点： 中国梦的本质；新时代中国共产党的使命；新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
2.教学难点： 实现中华民族伟大复兴必须进行伟大斗争、建设伟大工作、推进伟大事业；当代青年在实现民族伟大复兴伟业中的历史责任。
四、核心素养
1.政治认同：通过学习中国梦的本质，中国共产党的初心和使命,增强坚持党的领导的政治认同。通过展望新时代建设社会主义现代化强国的目标,提高坚持和发展中国特色社会主义的政治认同。
2.科学精神：科学理解新时代中国特色社会主义发展的战略安排是实现“两个一百年”奋斗目标，这是符合历史发展规律的。深刻理解新时代党的初心和使命，是需要付出长期艰苦的努力，学会用发展的观点看问题的能力。
3.公共参与：通过探究活动，明确自身梦想，把民族的梦和自己的梦紧密结合，激发学生努力学习，树立责任意识，积极参与现代化建设，实现人生价值。
五、教学方法
以多媒体课件为引导，提供充足的事实与材料，调动学生的思维，体验事实，体验过程，体验结论，从而领悟观点。
1、议题式教学法。通过设置议题，引导学生主动地去思考、讨论，不断加深对知识的理解，培养学生的辨证思维能力。
2、情境教学法。在教学中利用具体生动的感性材料、图片、故事等为学生创设一定的情境，引起学生的情感体验，使抽象问题具体化、枯燥问题趣味化、深刻问题浅显化。创设教学情境，引导学生自主探究。
3、讲授式：通过口头语言对基本知识点的讲解，以及教学情感的传递。
4、启发式：通过教师的提问或者讲述使学生产生思考与启发。
5、演示法：通过多媒体、图片、案例的展示呈现于引导学生思考
六、学习方法
学生是教育教学主体的思想。学生要把抽象的理论知识内化成为自己的观念，自觉外化成为自己的正确行动，必须充分尊重学生在教学中的地位，要充分发挥学生的主动性、积极性、参与性。通过学生自己的实践、思考、讨论、比较、分析、归纳总结、制作等学习方法达到认知和行为上的教育目的。
1、议题式探究法：通过设置议题，引导学生主动地去思考、讨论，不断加深对知识的理解，培养学生的辨证思维能力。
2、演绎归纳法：通过引导学生对各种感性材料（大量的事迹材料)进行分析与归纳，形成一定的理性认识，做到理论与实际的紧密结合，提高学生的抽象思维能力。
3、合作交流法：引导学生围绕议题进行合作交流，更好提高学生的参与性，相互促进，提高学生合作探究的能力。
4、体验式学习法：通过制定个人圆梦计划，使得学生把知识外化成自己的行动，提高学生实践能力。
七、教学过程
【导入新课】
活动一：分享交流,每个人都有梦想，你的梦想是什么？
教师活动：鼓励学生分享交流自己的梦想
学生活动：学生自由发言
设计意图：学生通过描述自己的梦想，从而有助于学生树立理想信念，并由个人梦引申到对中国梦的思考。
【设置议题】
总议题：实现中华民族伟大复兴的中国梦
子议题一：中国梦，梦什么？
子议题二：中国梦，为什么梦？
子议题三：中国梦，如何圆梦？
【合作探究】
子议题一：中国梦，梦什么？
活动二：观看中国梦想图片故事，了解中国梦历史。以及
学生活动：学生自主思考，提取关键信息。
教师活动：引导学生了解历史，得出结论。
设计意图：让学生感受到，中国人民是具有伟大梦想精神的人民。在几千年历史长河中中国人民始终心怀梦想，不懈追求，盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。
1、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
——2013年3月17日，习近平在十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话
活动三：图片展示，找出中国梦的特点
学生活动：合作交流，讨论思考。
教师活动：引导学生思考，得出结论并加以讲授。
2.中国梦的特点
（1）中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。中国梦的深厚源泉在于人民，根本归宿也在于人民，只有同人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功。
（2）中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚起实现中国梦的强大力量。
（3）中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通，中国梦是奉献世界的梦。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献。
子议题二：中国梦，为什么梦？
学生活动：合作交流，讨论思考。
教师活动：引导学生思考，得出结论。
3.中国梦的意义
中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在近14亿人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
子议题三：中国梦，如何圆梦？
活动四：思考问题,谁来制定目标？谁来明确工作重点？谁承担起了历史使命？
学生活动：合作交流，讨论思考。
教师活动：引导学生思考，得出结论
二、新时代中国共产党的历史使命
2017年10月，党的十九大会议闭幕不到一周的时间，在上海中共一大会址纪念馆，习近平带领其他中共中央政治局常委同志一起重温入党誓词。
（一）中国共产党人的初心和使命是什么
中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
——2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
活动五：合作探究，交流思考党如何实现中华民族伟大复兴的历史使命。
1.新时代，中国共产党要实现中华民族伟大复兴的历史使命，面临着哪些重大的风险和挑战？
2.这些风险和挑战对党的自身能力提出来哪些要求？
3.中国共产党应如何带领中国人民实现伟大梦想？
学生活动：合作交流，讨论思考。
教师活动：引导学生思考，得出结论
如何实现这一历史使命？
(1)实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。
①原因：中国共产党要团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。
②要求：要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。
（2）实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程。
①原因：办好中国的事情，关键在党。历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想。
②要求：中国共产党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。中国共产党要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召カ，以永葆旺盛生命力和强大战斗力。
（3）实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业。
①原因：坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。
②要求：我们要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。
伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
——2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”
展示“上世纪50年代，留美归国的科学家们”图片
三、分两步走建成社会主义现代化强国
（一）新时代中国特色社会主义发展的战略安排
相关链接 ：基本实现社会主义现代化的要求
第一个阶段，从 2020 年到 2035 年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（二）如何推进新时代中国特色社会主义发展的战略安排
1、在经济、政治、文化、社会、生态、国防、统一事业、和平道路、从严治党几个方面深入落实。
2、要抓住大有可为的历史机遇期。
3、广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
活动五：我的圆梦计划（课后作业）
根据新时代中国特色社会主义发展的战略安排，写出个人的圆梦计划。
里程碑 全面小康 基本实现现代化 现代化强国（伟大复兴）
时间 2020年 2035年 2050年
我的年龄 岁 岁 岁
我最大的梦想是：_____________________________________________________
为什么有这样的梦想：_________________________________________________
_____________________________________________________________________
为了实现梦想，我需具备的能力和素质：___________________________________
_____________________________________________________________________
我目前可以开始的具体行动：___________________________________________
_____________________________________________________________________
【课堂小结】
【课堂检测】
1.近代以来，实现中华民族伟大复兴是中华民族最伟大的梦想。中国梦的本质是（ ）
A.国家富强、民族振兴、人民幸福
B.把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
C.为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴
D.以人为本
2、习近平总书记指出:“中国梦不是镜中花、水中月，不是空洞的口号…”中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（ ）
A. 中国青年 B. 中国国情
C. 中国人民 D. 中国共产党
【课后作业】
1、完成课后练习
2、制定个人圆梦计划。

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