资源简介

《叶贴画》教学设计
课标分析
“多姿多彩的叶子”这一主题的内容，安排了“叶子小调查”“学做叶子标本”“叶贴画的制作”三个活动。通过一系列的活动，指导学生认识各种树叶，学会制作叶子标本，根据每种叶子的特点，制作出风格独特、形式新颖的叶贴画。
教材分析：
作为万物复苏生机勃勃的春天，绿色作为其主色调，进行叶贴画的创作与这个季节相得益彰。在保护环境爱护树木的前提下，在这个季节，引领学生走近身边的自然现象，通过学习叶贴画的制作，既培养了孩子的想象力和动手操作能力，又更好地突出了综合实践活动课程中学习与实践结合的目标。
《多姿的叶贴画》学情分析
经过前两个活动，学生已经对叶子有了一定的认识。本次活动，就是指导学生学会根据不同的叶子、形状、颜色，运用粘贴的方法，进行有趣的组合，熟练使用简单的工具，对每一片叶子进行艺术加工，进一步提高动手操作能力，培养丰富的想象力和创造力。 三年级的学生，想象力很丰富，能够根据创作主题选用合适的材料。在活动中，留给学生思维的空间，让学生自由组合，鼓励学生根据创意灵活使用各种材料，并注意讲究用剪刀的安全。
教学目标
1、通过尝试叶贴画，引领学生探究制作叶贴画的基本步骤与方法。
2、制作过程中，培养学生的想象能力、创造能力和动手操作能力。
3、进一步引领学生走进身边的自然现象，用自己的智慧装扮我们的生活。
教学重、难点
探究制作叶贴画的方法。
教学准备
1、不同形状的植物的叶子若干，搜集各种风格的叶贴画图片。
2、卡纸、剪刀、白乳胶等。
教学过程
课前交流：
一、创设情境导入新课
1、我们班的学生听说我要来这里上课，就拜托我给你们带了一份礼物，孩子们，请看——（出示图片）
2、对于这份礼物，你有什么发现？
3、是啊，一片小小的叶子也能制作出这么漂亮的图案，这节课，我们就一起来学习叶贴画的制作。（板书：叶贴画）
二、学习制作掌握方法
1、今天老师把画也带过来了，现在就送给大家，小组长上来挑选一幅你们最喜欢的。
2、孩子们，你们可以摸一摸，掀开看一看，这些美丽的叶贴画是怎样做出来的，小组内说一说，小组长简单记录。
3、哪个小组来说一说你们的发现？
随机板书：画图、粘贴、修剪、选叶、拼摆、构思
4、总结板书：孩子们，制作一幅叶贴画是有一定步骤的，我们要先构思主题，勾画草稿；选择树叶，修剪加工；拼摆粘贴，完成作品。请看视频：（演示制作过程）。
5、孩子们，掌握了制作方法，就可以进行创作了。但在创作之前，每个小组先用一分钟的时间讨论一下制作什么，确定好主题，商量好分工，小组长汇报。
组1组2组3组4
6、孩子们，你们确定的主题都各有寓意，老师也想为大家的创作助一臂之力。看，我也捡拾了不同的叶子，希望你们在创作过程中能用到。小组长上来挑选你们喜欢的叶子。
7、孩子们，在创作之前，老师还有一个温馨小提示送给大家：出示：
（1）请同学们注意用剪刀安全，不要伤到手，不要把剪到对着自己或别人。
（2）制作完成，收拾好桌面。
三、自主实践尝试创新
1、孩子们，赶快行动起来吧！
2、放轻音乐，巡视指导。
四、展示评价交流提高
1、请制作完成的小组带着作品到前面来尽兴展示，并说一说自己的设计想法。
组1组2组3组4
五、总结提升拓展延伸
1、孩子们，你们精心创作的一幅幅叶贴画，让我感受到了你们的匠心独运，别出心裁。
2、孩子们，展开你们的想象，除了用叶子可以做贴画，还可以用什么？(出示图片)，还可以用种子做贴画，还可以用麦秆做贴画，还可以用布艺做贴画.....
3、孩子们，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，在这个生机盎然的春天，展开你们的想象的翅膀，创作出一幅更有意境的作品，把这个春天珍藏在心中！

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