资源简介

《阳台绿色蔬菜》教学设计
活动目标：
1.学会阳台种植的基本方法，懂得种植蔬菜的重要性，获得丰富的劳动生活经验，引导学生热爱劳动，培养劳动技能。
2.学生通过参与种植和管理的全过程，掌握农作物的一般生长规律、用途和价值。
3.通过实践，培养学生动手种植蔬菜的能力。
重难点：
重点：学习在阳台上种植蔬菜，让学生学会种植的基本方法 。
难点：学生通过参与种植和管理的全过程，掌握农作物的一般生长规律、用途和价值。活动过程：
一、课前准备。很高兴又和大家见面了，在来的路上老师想起一首对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，这首对联就是告诉我们平时要多关心国家大事。大家准备好了么？我们要上课了，上课。
二、导入新课。
1、刚才我们说到要关心国家大事，老师给大家带来一则央视的新闻报道，我们一起来看一下。
播放关于泰国蔬菜农药残留的新闻报道。看了报道，大家觉得这则报道反映出的问题是什么？
2、现在越来越多的人认识到化肥、农药、食品添加剂等化学物品对人身体健康造成的危害，也越来越注重瓜果蔬菜的安全性，说白了就是人们都希望自己吃的健康，甚至有人已经开始尝试自己种菜，我们再来看一下这则报道。出示阳台种菜、快乐农场新闻报道。这则报道写的是关于什么的事？徐阿姨一家吃的是从来没打过农药绿色无污染的蔬菜，他们吃的多放心啊。
3、今天我们就一起走进阳台绿色蔬菜，探究一下其中的学问。
板书课题：阳台绿色蔬菜
三、准备环节。
1、要想阳台种菜我们都需要准备些什么呢？
预设：容器、土、喷水壶、铲子、种子、化肥
2、同学们说到的这些，我们在种菜时都会用到。但我们该怎样种菜呢？请同学们根据自己的经验和桌子上老师给大家提供的材料，在小组中讨论一下蔬菜种植的步骤和方法。
3、学生汇报，教师相机板书：填土、压沟、播种、培土、浇水（学生提到几个算几个）
4、这么短的时间里，同学们就把种菜的步骤总结出来了，但是种菜真的这么简单吗？请大家观看一段微视频。
教师播放关于种子处理的微视频。我看大家都看的这么认证，一定又从中学到了不少知识吧，工具的准备、种子的处理，光这些准备工作就有这么大的学问，看来我们需要研究的问题还有很多啊。
5、老师给每个小组都准备了种菜方法的资料，我一会发给大家，请同学们在小组中讨论一下，看看阳台种菜的学问还有哪些？教师发资料，学生再小组中讨论。大家都读了资料，
（1）我们先来看看种菜的步骤有什么需要补充的吗？
（2）实际操作时，有什么要注意的吗？教师补充板书填土2/3压沟1-2厘米深播种点种、撒种浇水（改成喷水）不宜过多培土不宜过多四、动手种菜。
1、通过我们深入的研究，我们已经总结除了更规范的种菜的步骤。大家都记住了吗？下面请同学们指导着我先来操作一下吧。我第一步该干什么......教师示范种菜的过程。
2、你们觉得我完成了吗？我可是是仔细人，资料的注意中提醒我们在种子出苗前要避光，我们可以再菜盒上盖上报纸，为了保持湿度，我们还要在报纸上喷水，这样有利于种子发芽。大家记住了吗？这可是很重要的一点呀。
3、大家想不想试试？我给每个小组也准备了材料，大家也快试试吧。学生动手试着种菜。
五、后期管理。
1、几天后，我们的小苗破土而出了，大家看，我们的小苗多可爱呀，但是我们应该把同一位置的多棵小苗去掉一些，同一位置只留一棵就行。这就是间秧。板书间秧。间秧后的小苗能够更加茁壮的成长。大家看，这就是间秧后的小苗。
2、等小苗再长大一些，我们需要再次间秧，把先长出来的叶子去掉一些。
3、植物种植可是个漫长的过程，在这期间还需要注意些什么呢？老师给大家带来几条小建议，大家快来读读吧。学生读知识窗。谁来说说后期管理我们还需要注意些什么？
六、总结拓展。
1、同学们看，这盆就是老师前一段时间根据种菜的步骤和注意事项，种的生菜，大家觉得我养的怎么样？我们学校几年来一直坚持阳台种菜，同学们不仅可以从中感受到收获的喜悦还能亲口品尝自己种的菜，看他们吃的多开心啊。阳台蔬菜不仅可以净化空气、美化环境，还可以装点居室，为我们提供健康的营养，增添生活的情趣。
2、其实种植阳台蔬菜还可以更有创意呢，你瞧。
出示图片轮胎、饮料瓶、雨鞋都可以成为阳台种菜的器具，一个个创意菜盆，一株株新鲜的蔬菜，更令我们身心愉悦，学习植物栽培是一件多么有趣的事啊。

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