资源简介

思想品德（七年级下册）课程纲要
课程名称：思想品德
课程类型：必修
教材来源：人民教育出版社2013年版
适用年级：初中七年级
课时： 33课时
设计者：七年级政治组
背景
初中阶段开设的《思想品德》，是对小学阶段《品德与生活》、《品德与社会》课程的拓展和延伸，目的在于引导和促进学生思想品德发展。本册教材根据初中学生正处于青春期，情感丰富强烈而又不稳定的身心发展特点和解决学习生活问题实际的需要，以中学生心理健康为关注重点，帮助学生树立自尊自信、自立自强的意识，不断完善人格，同时树立知法守法的观念，适应社会化的生活，形成正确的人生观和价值观。
目标
1、 通过情境体验、讨论交流等方式，深入感受和思考， 不断调整对自己和他人的看法，改变原有心态和行为方式，形成积极向上、自尊自信的自我新形象。
2、 通过情境体验、案例分析和讨论交流等方式，认识自立自强的重要性，树立自立自强的生活态度，培养独立生活能力，更好的成长。
3、 通过案例分析、经验交流等方式，掌握战胜挫折的方法，培养坚强的意志。
4、 通过案例分析、情境再现、讨论交流等方式，认识知法守法的重要性，学会运用法律保护自己。
5、通过举行“践行道德，依法维权”主题探究活动，帮助学生在实际生活中践行基本的道德，做一个有道德的人；遵守国家法律，懂得用法律来维护自己应当享有的合法权益，成为一名知法、守法、用法的好公民。
内容
章节及学习内容 课时
前言 分享《课程纲要》 1
第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 3
第二课 扬起自信的风帆 3
第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生 3
第四课 人生当自强 3
第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 2
第六课 为坚强喝彩 3
第四单元 做学法尊法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严 3
第八课 法律护我成长 3
“践行道德，依法维权”主题演讲 1
时政热点专题 2014年上半年时政热点分析 2
复习与整理 4
期末测试 2
实施
1、 课程资源
1、 教材：人教版七年级《思想品德（下册）。
2、 校本资料：依据课标、学情开发的学案；依据课本材料和生活情景师生共同编排的情景剧。
3、 媒体：电子白板、网络、电视、报刊等。如《中学生时事政治报》、《半月谈》、21世纪教育网、21世纪教育网。
1、 学习任务
2、 做好预习-听讲-复习，掌握每节基本知识。独立完成布置的作业，认真对照答案纠错批改，及时上交。
3、 小组组长带领本小组同学搜集整理上周重大时政新闻，并在每周一展示在教室后黑板上。
4、 积极与老师配合，参与情景剧的编排表演。
5、 搜集整理道德模范、守法人物资料，结合所学知识和自己感悟，撰写“践行道德，依法维权”主题演讲稿，并积极参与演讲。
评价
1、 过程性评价
评价指标 评价等级 评价主体
日常学习表现 能独立进行预习，并主动标记重点。积极参与课堂活动。按质按量完成作业并及时批改纠正。 每项满分10分，按综合表现评定等级，共分为三级：A级： 10分B级： 5分C级：0——3分 教师评价小组评价自我评价
“时政周周知”活动 能积极参与搜集任务。能按时完成并为本周时政大事。能对时政作简要评述。 小组评价教师评价
“践行道德，依法维权”主题活动 能积极参与搜集任务。能认真整理加工写出演讲稿并在小组展示。能代表小组参与班级演讲。 自我评价小组评价教师评价
2、 期末测试
学业水平测试（开卷笔试），满分70分。
3、 学期总评
1、 课程评价的学期成绩以百分制呈现，过程性评价占30%，期末测试占70%。
2、 最终成绩计入学生综合素质评价。

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