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第十七讲　电与磁
1．通过实验，认识磁场。知道地磁场。
例1　查阅资料，了解我国古代指南针的发明对人类社会发展的贡献。
2．通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。了解电磁铁在生产生活中的应用。
3．通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，并知道力的方向与哪些因素有关。
例2　了解动圈式扬声器的结构和原理。
例3　了解直流电动机的工作原理。
4．探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产生活中的应用。
例4　了解发电机的工作原理。
一、磁现象、磁场
1.磁现象
（1）磁性：能够吸引______________等物质的性质，这类物体叫做磁体。
（2）磁极：磁体上磁性________的两个位置，分别为___________极和
___________极。
（3）磁极间相互作用：同名磁极相互________，异名磁极相互________。
（4）磁化：原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的现象。
铁、钴、镍
最强
南（S）
北（N）
排斥
吸引
2.磁场
定义 磁体周围存在着一种看不见、摸不着，能使小磁针偏转的物
质叫做磁场
基本性质 对放入其中的磁体产生______的作用，磁极间的相互作用是
通过________发生的
方向规定 在磁场中某点的小磁针静止时________所指的方向规定为该
点的磁场方向
磁感
线 作用 用来描述磁场的分布情况而假想的曲线，实际并不存在，但
磁场是客观存在的
方向 在磁场外部，磁感线从_____极出发回到_____极；在磁场内
部，磁感线从_____极出发回到_____极
力
磁场
磁感
线 理解 磁感线是光滑的封闭曲线，不会相交；磁感线有疏密，其疏
密程度表示磁场的强弱；磁感线上任何一点的切线方向都与
该点的磁场方向一致
分布
图
续表
条形磁铁
蹄形磁体
异名磁极
同名磁极
地磁
场 地球周围存在的________，地磁南极在地
理______极附近，地磁北极在地理______极附近。磁偏角是
最早由我国宋代学者________记述的
磁场
北
南
沈括
续表
母题练考点
母题1.[RJ九年级P119图20.1-1改编] 如图是我国早期的指南针——司南，
是把天然磁石磨成勺子的形状，把它放在水平光滑的“地盘”上，东汉学者
王充在《论衡》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指
南”。下列说法中正确的是( )
D
A.司南握柄端是磁石的北极
B.司南握柄端指向地磁场的南极
C.地磁场的北极在地理的北极附近
D.司南握柄端指南是由于受到地磁场的作用
二、电生磁
1.电流的磁效应
奥斯特实验 现象 . .
发现 丹麦物理学家__________证实了电流周围存在_____
结论 ____________周围存在磁场，磁场方向跟_________
___有关
奥斯特
磁场
通电导体
电流方向
通电螺线管
的磁场 分布 通电螺线管周围的磁场跟________磁体的磁场相似
判定 . .
安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中
______________，则大拇指所指的那端就是通电螺
线管的___________极
特点 通电螺线管两端的极性与____________和_________
___有关
条形
电流的方向
北（N）
电流方向
线圈绕向
续表
2.电磁铁
认识电磁铁 带有铁芯的螺线管，利用电流的磁效应工作，通电时有磁性，
断电时无磁性
磁性强弱的
影响因素 . .
与______________和______________有关
①线圈匝数一定时，________越大，磁性越强
②电流一定时，线圈匝数越多，磁性越______
电流的大小
线圈的匝数
电流
强
优点 ①磁性的有无可以由______________来控制
②磁性的强弱可以由线圈中____________和____________来
控制
③磁极方向可以由____________和____________来控制
应用 电磁起重机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等
电路的通断
电流大小
线圈匝数
电流方向
线圈绕向
续表
3.电磁继电器
（1）实质：利用__________来控制工作电路的一种开关。
（2）特点：利用__________、弱电流电路的通断，间接控制__________、
强电流电路的通断。
电磁铁
低电压
高电压
母题练考点
D
母题2图
母题3.[RJ九年级P132动手动脑学物理T1改编] 如图
所示是一种江河水位自动报警器的原理图，下列说
法中正确的是( )
D
母题3图
三、电动机与发电机
1.磁场对通电导线的作用
（1）通电导线在磁场中会受到______的作用。
（2）影响导线受力方向的因素：________的方向和________的方向。若其
中一个方向发生改变，则受力方向和原来________。
（3）影响导线运动快慢的因素：电流的大小和磁场的强弱。
（4）应用：电动机及其含电动机的电器、扬声器等。
力
电流
磁场
相反
2.电磁感应现象
（1）发现：1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。
（2）内容：________电路中的一部分导体在磁场中做______________运动
时，导体中产生________的现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应
电流。
（3）产生感应电流的条件：①________电路；②导体做______________运动。
（4）影响感应电流方向的因素：①________的方向；②________________
________的方向。
闭合
切割磁感线
电流
闭合
切割磁感线
磁场
导体做切割磁感线运动
（5）影响感应电流大小的因素：①导体运动的________；②________的强弱。
（6）应用：发电机及其含发电机的物品、动圈式话筒等。
速度
磁场
3.电动机与发电机对比
原理图 结构图 工作原理 结构 能量转化 区别
电动
机 . . . . ________
________
________
定子（固
定不动的
部分）和
转子（转
动的部分） ______
能→___
_____能 有电源
（实质：
用电器）
发电
机 . . . . ________ _______
_能→
______能 无电源
（实质：
电源）
通电导体在磁场中受力运动
电
机械
电磁感应
机械
电
母题练考点
母题4.[RJ九年级P132动手动脑学物理T1改编] 如图所示为一台呼吸机，其
工作时通过电动机压缩氧气让病人正常吸气。下列四个实验装置中能说明
呼吸机原理的是( )
C
A.&1& B.&2&
C.&3& D.&4&
母题5.下列设备工作时利用了电磁感应原理的是( )
A.&5& 扬声器
B.&6& 电话听筒
C.&7& 电磁继电器
D.&8& 电风扇
B
四、电磁作图
2.确定通电螺线管中电流的方向、电源正负极
3.确定通电螺线管绕向
母题练考点
解：&9&
解：&10&
解：&11&
实验22 探究通电螺线管外部磁场的方向
实验命题梳理
实验
装置 . .
实验
原理 电流的磁效应
要点
归纳 （1）在通电螺线管周围不同位置放置小磁针的目的：便于观察磁
场的方向
（2）在螺线管中插入铁芯的目的：增强通电螺线管的磁性
（3）利用安培定则判断通电螺线管两端的极性
（4）探究通电螺线管的磁场方向与电流方向是否有关：对调电池
正负极，观察小磁针指向是否发生变化
（5）通电后轻敲玻璃板的目的：减小铁屑与玻璃板间的摩擦
续表
实验
方法 转换法：
①通过观察小磁针静止时的指向判断通电螺线管外部磁场的方向
②通过观察通电螺线管周围铁屑的疏密程度来判断磁场的强弱
实验
结论 通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的磁场相似；通电螺线管的
极性与电流方向有关
续表
实验一遍诠练
例22 小华同学在做“探究通电螺线管外部的磁场”实验时，按照图甲布置器材。
（1） 在螺线管中插入一根铁棒的目的是________________。
增强磁场强度
记录磁场中各点的磁场方向
（4） 通过观察图乙，可以初步得出：通电螺线管外部的磁场与____________
的磁场相似。
条形磁体
拓展设问
（5） 将电源的正负极位置对调，重复实验。这是为了研究_____________
___________________的关系。
通电螺线管磁场方向与电流方向
（6） 在“探究通电螺线管外部磁场分布”实验中，往嵌入螺线管的玻璃板
上均匀撒上铁屑，通电后________（填写操作方法）玻璃板，通过铁屑的
排列可以判断通电螺线管外部磁场的分布（如图丙），这样做的好处是___
_________________________________________________________________
_________________________。
轻敲
能更直观地显示通电螺线管内部和外部的磁场分布（或更能直观地显示通电螺线管周围磁场的强弱）
实验23 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
（课标要求必做实验）
实验
装置 . .
实验
原理 电磁感应
实验命题梳理
实验
方法 （1）转换法：通过灵敏电流计的指针是否偏转来判断电路中是否
产生感应电流
（2）控制变量法的应用：①移动导体，让闭合电路的一部分导体在
磁场中做切割磁感线运动，观察电流计指针是否偏转；②移动导体，
让闭合电路的一部分导体在磁场中沿磁感线方向运动，观察电流计指
针是否偏转；③断开开关，使电路的一部分导体在磁场中做切割磁感
线运动，观察电流计指针是否偏转；④断开开关，使电路的一部分导
体在磁场中沿磁感线方向运动，观察电流计指针是否偏转
实验
结论 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流
续表
实验
拓展 （1）多次实验的目的：使实验结论具有普遍性
（2）实验过程中的能量转化：机械能转化为电能
（3）电磁感应现象在生活中的应用：发电机、动圈式话筒
（4）感应电流的方向与磁场方向和切割磁感线运动方向有关；若
同时改变导体切割磁感线的方向和磁场的方向，感应电流方向不变
（5）使灵敏电流计指针偏转明显的措施：①增加导体切割磁感线
的速度；②增强磁场强度
（6）将实验中的灵敏电流计换为电源可以探究的实验：探究导体
在磁场中受力的作用
续表
例23 小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电
流的条件”。
（1） 磁体不动，闭合开关，导体棒沿________（选填“上下”或“左右”）
方向运动时，电流计指针会发生偏转。
左右
实验一遍诠练
（2） 导体棒不动，闭合开关，磁体上下运动，电流计指针________（选
填“会”或“不会”）发生偏转。
不会
（3） 断开开关，无论磁体如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都
__________（选填“发生”或“不发生”）偏转。
不发生
（4） 由上述实验小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做_____
_________运动时，电路中就产生感应电流。
切割磁感线
拓展设问
机械
电
力的作用
电动机
变化
有关
磁场
（8） 小明在实验中发现电流计指针偏转角度太小，不方便观察。为了解
决这个问题，他可以采取的措施是：_________________________________
___________________________________________（写出一条即可）。
换用磁性更强的蹄形磁体或把单根导线换成多匝线圈或加快导体切割磁感线的速度

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