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2022一2023学年第一学期学科素养评价（四）
六年级语文（部编版）
注意事项
1.答题时间90分钟，满分100分
学校
2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚
并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。
条形码粘贴处
3.一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。
4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑
班
级
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
姓
名
得分
第一部分：积累与运用(45分)
学
号
1.用“”划去句中多音字的错误读音。(4分)
(1)我门到了蒙(meng meng)古，在蒙(meng meng)蒙细雨中欣赏草原的美景。
(2)这次大赛，参(can cen)赛者们的水平参(can cen)差不齐。
(3)顶着劲(mmg)风，他们使劲(jin jing)推着车子，把救灾物资送到每家每户。
封
(4)瘦削(xiāoxue)的他费力地将树干削(xiāo
xue)去皮，准备拿它做新房的房梁。
2.读句子，看拼音，写生字。(6分)
(1)这篇文章帮我们jie(
)开了木diao(
)的神秘面纱。
(2)小刺wei(
)居然跑到chi(
)房里找东西吃。
(3)shùn(
)间，狂风zhòu(
)雨来了，我的思绪也愈加烦乱。
3.给下列句子中的“谱”选择正确的解释，只填序号。(4分)》
“谱”在字典中的解释有：①可以用来指导练习的格式或图形；②就歌词配曲；③大
致的标准，把握；④显示出来的派头、排场等。
(1)北方人请客，摆一桌子，不把你灌醉不罢休，这在南方人看来是摆谱儿。(
线
(2)很多古诗被人们谱成了歌曲。(
(3)放心吧，他做事有谱儿。(
(4)这个棋谱适合初学者。(
4.下列选项中，词语的书写全部正确的是(
)。(2分)
4[A][B][C][D]
A.拘束
花雷
不屈
政府
B.疲倦
枯萎
废话
困难
C.瀑布
酱油
慷慨
目堵
D,纯熟
令俐
澄碧
陡然
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。
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5.选词填空。(3分)
增加
增长
增添
(1这个学校的在校学生人数已由八百(
)到了一千。
(2)绘画给我的生活(
)了许多欢乐。
(3)通过这次活动，我们(
)了许多知识。
6.把句中画线的部分替换成四字词语。(3分)
(1)同学送我的生日礼物真是独创一格，与众不同，令我爱不释手。(
(2)海鸥在一眼看不到边，非常辽阔的大海上飞翔。(
(3)这个画家画画很厉害，画的人物都非常逼真，如同活的一样。(
7.按要求写句子。(8分)》
(1)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛以的。虫子叫了，就像在说话似的。（用
相同的修辞手法写句子)
(2)我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）
(3)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）》
(4)夏天的时候是万物迅速生长的季节。（修改病句）
8.日积月累填一填。(3分)
(1)捐躯赴国难，
(2）
笑问客从何处来。
(3)惟有
是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
9.下列说法有误的是(
)。(2分)
9[A][B][C][D]
A“黑云翻墨未遮山”描绘了一幅黑云遮天图。
B.《西江月·夜行黄沙道中》表达了诗人的羁旅之思。
C.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”这两句诗使我体会到了黄河的磅礴气势。
D.“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了拟人、对偶的修辞手法，表现了湖阴先生情操
的高洁。
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。
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六年级语文答案（部编版）
第一部分：
1. 划去：（1）ménɡ　měnɡ　（2）cēn　cān　（3）jìn　jìnɡ　（4）xiāo　xuē
2.（1）揭　雕　（2）猬　厨　（3）瞬　骤　　3.（1）④　（2）②　（3）③　（4）①
4. B　　5.（1）增加　（2）增添　（3）增长　　
6. 示例：（1）别出心裁　（2）一望无际　（3）栩栩如生
7. 示例：（1）菊花没有牡丹的雍容华贵；菊花没有梅花的迎霜傲骨；菊花没有梨花的纯洁无暇，因为自古以来它是花之隐士。
（2）我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
（3）贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
（4）夏天是万物迅速生长的季节。
8.（1）视死忽如归　（2）儿童相见不相识　（3）民魂
9. B　　 10.（1）不怕艰难困苦　革命乐观主义　（2）伯牙鼓琴　音乐
（3）初次相识时　见识丰富而又活泼可爱、聪明能干
11. 我最欣赏王羲之的《兰亭集序》，它笔法刚柔相济，线条变化灵活，点画凝练，书体以散求正，具有敬侧、揖让、对比的间架美感，成为“中和之美”书风的楷模。欣赏《兰亭集序》，让我获得了一种非凡的艺术享受。
第二部分：
（一）1. A　　2. 环境　神态　　3. 主要写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景。
4. 此时音乐轻柔、悠长、舒缓。　明月升高，穿过微云。　海面起风，风卷浪涌。
（二）1. 针对孩子们思想的缺失，采取补救的教育措施　　2. 2
3. 想让孩子接受打过补丁的鞋子。
4. 不一样。“心疼”指的是“我”过惯了节俭的生活，舍不得把刚穿一周的价值不菲的鞋子扔掉。“心在疼痛”指的是“我”因孩子们不理解长辈的良苦用心，不懂得珍惜而感到难过。
5. 示例：我不赞同这种做法。虽然现在的生活水平提高了，但是我们也应该勤俭节约，珍惜物品。
第三部分：
略。
六年级语文（部编版）第 1 页 （共 1 页）☆

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