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中考语文现代文阅读指导与训练·记叙文阅读
记叙文阅读常见题型解题策略及训练
题型五 分析标题作用
标题是标明文章、作品等内容的简短语句。对标题的考查，在实际的中考中主要有两种考查方式:一是考查对标题的理解，一是考查标题的作用。而对标题的理解,可以归类于“理解类”试题，已经在前文中提及，这里不再赘述。因此，这里侧重于对“标题作用”的分析。
常见题型
1.分析本文标题的特点和作用。
2.本文以“xx”为题,有何妙处
3.结合全文,说说本文以“xx”为题有何好处。
4.文章以“xx”为题有何妙处
公式呈现
(1)吸引读者阅读的兴趣(点出写作对象)。
(2)是本文的线索。
(3)可以更好地表现的主题(点明主旨)。
(4)如果运用比喻、双关、象征,要答出具体事物。
(5)内涵丰富,耐人寻味。
公式解读
总体解读:此公式的这几点是兼容的,并且在具体的答题过程中必须依次答出，防止有的同学由于没有完全记住公式的答题点而失分。当然，根据试题的分数来挑选答题点一定是必不可少的考量。
具体解读:(1)吸引读者阅读的兴趣(点出写作对象)。对于一篇文章而言,标题无疑是最重要的部分。如果一个标题有特点,大多数情况下,都会有吸引读者阅读的兴趣的作用。但是还有一种情况就是文章标题的表述比较质朴，并且是本文主要的表述内容,在这种情况下,就要考虑是否是“点出写作对象”的作用。一般而言，“吸引读者阅读的兴趣”和“点出写作对象”二者不用兼容,原因在于一个走的是“生动路线”,一个走的是“平实路线”。
(2)是本文的线索。标题作为文章的眼睛,对一篇文章而言至关重要。如果一篇文章一直围绕标题的内容来展开,类似于“一线串珠”,那么这种情况下就应该起到“线索”的作用。
(3)可以更好地表现 的主题(点明主旨)。文章的技巧一定是为文章的中心主旨服务的。因此,作为技巧表现的一个形式--标题,也同样具有这个特征。“点明主旨”这种作用也就好理解了。标题如果让人眼前一亮,和普通的标题相比，一定会起到更好地表现主题的作用。这里请注意画横线处,在答题的过程中,一定要在画横线处答出文章真正表达的主题,以求答题的完整性。切不可只记技巧,而完全忽略文章的内容。
(4)如果运用比喻、双关、象征,要答出具体事物。如果标题运用了比喻、双关、象征等手法,这样的标题往往就有显性意义和隐形意义，这时候，我们在实际的答题过程中就一定要答出其隐形意义。
(5)内涵丰富,耐人寻味。这些词语往往是个人感受,很难统一词语。只不过,相对而言,这八个字涵盖的面更广,可以给大家提供更多的路径。
例一、阅读下面的文章,完成1-4题。(16分)
一棵进城的树
孙成凤
1.李栓柱领着孙子在小区里溜达.看到假山后面多了一棵树，粗壮结实的树干很像一位壮年汉子在日光下被晒得起了汗碱的脊背:树干在一人多高的地方分了权，一枝旁逸斜出,仿佛舞者甩出的一臂,一枝稍微弯曲一些.似乎在生长时被外力拧巴了一下,但突然崛然向上,形成了一臂托天的奇异造型。
2.李栓柱越看越觉得这棵树眼熟，很像一年前他在老家卖掉的那棵，只是树头上的枝梢都被锯掉了,仅剩下光秃秃几个枝权,身上还挂着水管与瓶子,像是给人输液的吊瓶。他往前走了几步，这时树权上突然响起“知了”的一声大叫,接着就嘶鸣不停,如同对他的呼唤。从被儿子接到城里，眼看一个夏天就快要过去了，他还是头一次听到知了的叫声。孙子却被知了放肆的高喊吓得勒紧了爷爷的脖子,又好奇地伸着小脑袋往树上瞅。李栓柱拍着孙子的头说:“别害怕，看我把它逮住给你玩。”
3.他放下孙子蹑着手脚走到树前，一抬头,看到树身上那长得歪歪扭扭的李字，他的头就炸了一下,禁不住啊了一声,知了应声噤音,飞走了。李栓柱看清楚了,不错,果然就是自家院子里那棵老柿树。
4.与老柿树不期而遇，让李栓柱一时愣在树前，像见到失散多年的亲人，不知该向前相拥而哭,还是热情地寒暄。但他的心跳加快了，身子战栗起来。终于,他一个踉跄,跪倒在树前,泪水夺眶而出。
5.他想起母亲给他说过的这棵树的来历。那时家里遭了火灾,外祖父听说后连夜赶来救援。因为走得太急，一只鞋子掉在了路上,就在他摸黑找鞋子时,在路边发现了才一拃高的软枣树。外祖父认为这是老天爷帮忙，就把软枣树挖了，赶到家里，把小树苗栽到院子里。后来,外祖父把软枣树嫁接成柿树，才两三年就结出金黄灿烂的柿子。到他记事起，树上的柿子已经足够他们家一年吃盐买油的用项了，还捎带着给他交了几年的学货。
6.母亲告诉他，这棵树对咱们家有恩，家里人要永远供养它，除非它自己死了。他刚学会写字时，用铅笔刀在树身上划了个自己的姓氏，母亲心疼得把他打了一顿，柿树终究还是把这个字留在了身上，而且还长成笑眯眯的模样。其实，柿树正值壮年，每年结一树的果子，真的是年年压断几个枝头。只是现在果品种类多了，人们不再像以前那样稀罕柿子。后来，他干脆就不收了，任一树的柿子自生自落。可这更吸引人了，树干那奇异的造型，加上满树金黄果实的装点，每到深秋和初冬，成为村上的一景,招惹得许多人来拍照写生。
7.去年,一位开发商与柿树拍完照合完影,又吃了两个柿子,说要三万块钱购买这棵树。他拒绝了,把这棵树的故事讲给人家听。开发商笑了,说:“要说老物件,哪个没有故事呢 因为有故事你就守着它不卖了 告诉你,有一块玉,救过一家两辈人的命,被老辈人当神物供养着,还不是让他们的后人给卖了!”说着,开发商伸手从腰带上摸出一块用红绳子系着的洁白晶莹的玉给他看，“这不看见玉上的两个小点没有 一个是一百年前挡过一支箭，一个是七十年前挡过一粒子弹。别人家的传家宝都卖得,何况你这棵树。再说.它跟这块玉没法比吧 ”开发商笑着拍拍李栓柱的肩膀。
8.结果,五万块钱,李栓柱把柿树卖给了开发商。儿子买房急着交首付,正好用上。
9.……
10.晚上，李栓柱把看到自家那棵树的事给儿子说了。儿子正趴在电脑前炒股,心不在焉地回答道:“很正常，这砌房子的石头说不定还是咱家老房子用过的呢,这有什么稀奇。”他原以为儿子会惊喜地拉着他跑去看呢，没想到倒把他戗得张口结舌。
11.从此，李栓柱每天领着孙子到柿树下转悠，有时抚摸着树干偷偷地跟它说上几句话,有时坐在树下的石凳上回忆小时候在树上荡秋千和收柿子......眼看秋天就要结束了，小区内的银杏树已是满头金黄,可柿树却依旧跟他初见时一样,没长出一片叶子。这是怎么回事呀 难道说柿树进了城也改变了出芽结果的季节了吗 他心里为柿树着急。
12.李栓柱回了一趟老家，当他再回来时，看到假山后面新栽了一棵别的什么树,柿树没有了。他心里一空,跑到门口问物业的一位老人。老人告诉他，柿树没有栽活,死了,让儿子白搭了五六万块钱,原指望每年有柿子吃呢,老人说自己从小就喜欢吃各种制法的柿子，可柿树没栽活......
13.李栓柱一时像掉了魂，没有进儿子家的门,又晕晕乎乎地回到了村上。他大病了一场后，任儿子怎么劝,他也不愿离开老家半步。村里人评论说:“唉,李栓柱受苦的命,在城里享不起那清福。” (有删改)
问题：
1.根据提示概括文章内容。(3分)
开端:李栓柱领着孙子在小区溜达时发现了一棵树。
发展1:
发展2:
高潮:
结局:李栓柱大病一场,回乡不再进城。
2.试分析第4段画线句子“终于,他一个踉跄,跪倒在树前,泪水夺眶而出”中李栓柱的泪水反映出他怎样的心理。(4分)
3.联系上下文，分析第6段在内容上和结构上的作用。(5分)
4.说说文章标题“一棵进城的树”的妙处。(4分)
例二、阅读下面的文章,完成1-4题。(18分)
携一袖月光
包利民
1.月下长风注满衣袖,似乎是古人之风，可是细思起来,在我们的无数过往里，也有过太多那样的夜晚，有月相随，心绪恬淡空灵。只是红尘漫染我们走过即忘,仿佛眼前都是前路的风尘,覆盖着生命中的美好。
2.七八岁的时候，常和大人划船去村西的大水库里打鱼。有一次回来得晚，天便黑了。月亮很大，在东边天空静静地悬着。当时身在小舟中，荡漾中看天上月,看水中月.长长的风轻轻流淌，满袖的清凉,仿佛月光也倾满胸怀。那时的我还不懂古诗词中的那些意境，只是在那个刹那，心中有了莫名的感动。虽然许多年过去，也常常于世事风尘中回想起那个夜晚,想起那一轮月，那一叶小舟，还有舟上发呆的少年。
3.少年时,和村里人去江边修大坝。一天的活干下来,让我疲惫至极,别人都去喝酒,我则躺在大坝上不想动。有月当空.涛声盈耳.全身心的清爽，疲累尽去。便起身下到江畔。江风浩荡,挟裹着柔柔的月色流入我的袖口。那一刻,人世遥远,仿佛天地间只有我一人,站在月亮底下,思绪飞舞成梦想的形状。
4.月光依然是从前的月光,可是,我什么时候丢失了曾经的自己 站在月下,如水的月色再也不能洗去尘世的劳乏,心上的尘埃厚重,阻隔着天地间的长风。后来,听一个老师讲古诗词,讲《春江花月夜》时，他说“月行却与人相随”一句，并不是我们单纯看到的那一轮月，而是心底的那一种感动一直在。恍然间明了.月光一直如此，是我们的心境再不能与之契合。
5.有一年走夜路，彼时已经在尘世中辗转多年，当时正是秋天,行走在半枯的高高秋草间,踩着自己的影子。就这样追逐着自己的影子走了许久，竟不曾举头去看那一轮月。只是一阵风来的瞬间.不经意抬头.那月就在头顶.跟随着我的脚步，甩动的衣袖再次感受那份清凉，恍惚间就像时光重叠,原来童年少年时的那轮月一直不曾离弃。而我却常常凝视着自己的影子，却忘记了别处的皎洁。有多少人如我般,追逐着自己的影子却无睹美丽的月光，影子如欲望般，让我们的脚步随之奔走，而满世界的月光,独不能照亮脚下。月与人相随,没有了那份心境,带给我们的，也只能是阴影。
6.就像一个朋友曾给我讲过，有一年他在外地,给一些小工厂清扫烟囱里的积尘。由于白天工厂生产，他的活一般都是到了黄昏工厂下班后才开始。他每次干完活,从烟囱里钻出来,满身满脸的灰尘,起初的时候,他都是匆匆赶回家里清洗。有一次,他出来后,忽然就发现月色很好,便慢慢地步行向家里走,浑然忘了身上的脏与累。他说:“当时只觉得心情忽然就好了，没有了以前的抱怨。”当他后来开始文学创作后，曾多次回忆那个晚上，觉得那夜的月光把灰尘与疲惫都变得生动起来。只要携一袖月光,即使在世间奔走,依然会觉得惬意,心生感动。
7.那些让我们眷恋的月光,其实更如我们最初的梦想,走着走着,梦想变成欲望。而当我们万虑皆宁时,随月光倾满衣袖漫上心头的,就是最初的洁白。也许,这正是生命的意义所在。不辜负曾经感动过我们的月光，人生的长路上才会一片光亮，即使任重道远,也只是一个愉悦的旅程。 (有删改)
问题：
1.本文围绕“月色”写了“我”的哪几件事 请简要概括。(6分)
事件一:
事件二:少年时,去江边修坝,月色让“我”疲累去,思绪飞扬。
事件三:
事件四:
2.请联系全文，说说文章以“携一袖月光”为题有什么好处 (4分)
3.文章第6段在全文中有什么作用 (4分)
4 .大自然无时无刻不在给予我们生命的滋养。哪一样自然景物曾触动你的心怀,给你启示 请结合生活实际,具体谈谈。(4分)
中考语文现代文阅读指导与训练·记叙文阅读 参考答案
题型五《一棵进城的树》
1.发展1:李栓柱认出这是被自己卖掉的老柿树。(1分)
发展2:李栓柱回忆起与柿树有关的经历。(1分)高潮:李栓柱得知柿树死了。(1分)
2.(1)在城里见到故乡久别重逢的柿树的激动。(2)回忆起曾经柿树与一家相伴以及默默奉献的感动。(3)为自己没有达到母亲要求,永远供养柿树而懊悔愧疚。(任答两点，每点2分)
3.写母亲的叮嘱,自己因用刀划柿树而挨打,以及不收柿子后柿树自成一景(1分)承接上文柿树对家里的贡献,这是母亲要求供养柿树的原因(1分)引出下文因柿树成为一景后开发商来拍照，决定买树(1分),也照应前文看到树上的李字认出柿树,交代了李字的由来(2分)。
4.(1)一语双关,既指李栓柱卖掉的老柿树被栽到城里，也指李栓柱自己从农村转换到城里生活(1分);(2)暗示文章主旨:反映了农村人进城生活的不适应,与城市的格格不入(1分);(3)作为文章线索,贯穿全文(1分);(4)巧设悬念,吸引读者阅读兴趣(1分)。
《携一袖月光》
1.事件一:七八岁时,打鱼归途中,乘舟感受到月色带来的莫名感动。(2分)
事件三:后来,听老师讲诗后,明白了月色不洗劳乏之因是心境的改变。(2分)
事件四:尘世辗转多年后,秋夜行路、在月色中再次受到启发。(2分)
2.(1)题目富有诗意,有文学性,能引起读者的阅读兴趣。(2)“一袖月光”作为线索贯穿全文。(3)一语双关,既指自然月光陪伴跟随着“我”,又指人生最初的梦想与心境伴随着“我”,含义深刻。(4)暗示了文章的主旨:人生永远不要忘记最初的梦想和最纯活的心,要保持一种安宁的心境。(每点1分)
3.插叙(1分);写了朋友因月色而改变心境的事(1分);突出了美好月色带给人的惬意与感动,丰富了文章内容(1分);突出了心境的重要性,深化了文章的主旨(1分)。
4.(示例)一朵在石缝中生长的小花,曾触动我的心怀。它虽然纤细弱小,却努力地向上生长,开出了美丽的花朵。它顽强的生命力,让我每每想到它,就有了面对任何困境的勇气。(具体的景物1分,景物的特点1分,结合自身实际谈启示2分。)

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