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中考语文现代文阅读指导与训练·议论文阅读
【常见题型解题策略及训练】
题型二 把握议论文段落安排
论证严密与否的表现之一就是段落安排的不可或缺。这也是中考议论文阅读中的常见考点。
常见题型
选文x段与x段的顺序能否调换 为什么 文章某些段已经把道理阐述得非常清楚了,为什么还要写x段 请简要分析。
选文最后一段能否删去 为什么
公式呈现
(1)段落能否调换:
1.不能+每段内容+递进(步步深入)地论证
2.不能+每段内容+与上文呈现一一对应关系。
(2)段落能否删去:不能+本段内容+如删去，将使文章论证不严密，体现了议论文语言的严密准确。
公式解读
总体解读:段落是文章的组成部分。对于议论文而言,由于行文追求“严密性”,所以段落是不能随意“调换”“删除”的。从另一个方面讲:如果一个段落可以“删除”或“调换”的话,那么也从另一个角度说明这篇文章行文有问题。
综上所述,在初中阶段,具体的中考范围内，不大可能出现可以“调换”或“删除”的段落。
具体解读:(1)段落能否调换:1不能+每段内容+递进(步步深入)地论证了 。为了便于表述,我们暂时将这两个段落定为A 段和B段。在中考的考查范围内，目前还没有遇到过可以将 AB 两个段落“调换”的情况。接着,就是要分别概括 AB 两段的内容。这样概括的目的是为了更好地结合文本,也有利于后文的表述。再次，就是判断 AB 两段的关系:根据经验，一般在议论文中判断两段关系的，在考场上经常出现的就是“递进关系”。因为,对于一篇论证严密的议论文，存在即合理”。论证的前后一定是“层层递进步步深人”的关系,所以将效果词定义为“递进(步步深入)”。横线的存在是为了提醒同学们,议论文的核心是“论点”,而这些“论证严密”的考点都是为“论点”服务的。请记住:技巧都是为中心服务的。横线上就应该填写，论证的论点(观点)。
段落能否调换:2不能+每段内容+与上文呈现一一对应关系。这是一种特殊情况，就是ABAB式的行文结构,AB 两个段落之间往往是“平等”关系,在真正的中考中呈现的就是“与上文是一一对应关系”。
(2)段落能否删去:不能+本段内容+如删去，将使文章论证不严密，体现了议论文语言的严密准确。相对于“调换”,在议论文中段落更是不能“删除”。因为,这个问题直指文章作者的写作水平问题--优秀的文章绝对是“一字不能删”的。所以“删除”后,直接影响的就是行文的严密性。
一、阅读下面的文章,完成1-4题。(15分)
读书,守望我们心灵的远方
新华社评论员
1人间四月天,正是读书时。书市上攒动的人群,图书馆里伏案的身影,学子们诵读的琅琅之声,都在传递文明的力量。“读书",仿佛悠远而又迫切的呼唤,又一次激荡在我们心头。
2作为一个曾向世界贡献了印刷术的东方古国，“读书”始终是我们观照心灵世界的重要窗口。日渐上升的阅读率，折射出国人的精神需求正在增长;数字阅读的迅速崛起,深刻改变着人们的阅读方式和习惯,也引发了深与浅、数量与质量、系统化与碎片化等的思考与碰撞。在社会深刻变革、技术日新月异的今天，我们该如何定位和把握读书生活
3阅读是一个民族文化传承的基本途径，一部阅读史,就是一个薪火相传的文明历程。从书简到缣帛,从开卷到读屏,无论技术怎么进步、介质怎样变迁,内容为王、品质为本是阅读世界的不变之理。知识爆炸的时代,不怕没选择,而怕不会选择，一位学者提醒:“更重要的问题是读什么书。"既要爱读书,更要读好书、善读书,唯有如此,我们才能真切认识读书的价值、用好阅读的力量。
4阅读,就是心灵探索与发现的旅程。读诸子百家,与先哲对话,体验智者思辨之理;读中外史籍,览风云变化,感悟兴衰治乱之道;读唐诗宋词,吟咏品味中,发现艺术真谛之美;读各国好书，游目骋怀间,领略文明参差多态。书之所在，即是诗和远方;思之所向,即是人与世界。面对转型时代、纷繁世事,把读书学习当成一种生活方式和精神追求,我们的视野才会变得开间，心灵才能找到方向,境界才能不断升华,生命的光彩由此不断绽放。
5古人云:腹有诗书气自华。一个人的精神成长,与其阅读息息相关;一个民族的精神气质,很大程度上取决于整个社会的阅读水平。放眼中外，无论是贞观之治还是文艺复兴,国家的兴盛,都离不开文化的准备、精神的积淀,琅琅书声中孕育着民族的未来。今天，当全面小康、民族复兴的梦想与我们渐行渐近,处在“关键一跃”的历史节点上，在全社会大兴读书学习之风,其意义更加深远。书卷乃第一养心药物,让阅读成为一种信仰，让读书风气更加浓厚，可以(1) “本领恐慌”(2) 能力短板;可以(3) 浮躁之风、(4) 社会定力;可以扫除颓靡之气、激发创新活力。一个伟大的时代,有大潮澎湃，也有静水深流。读书就是这么一个在沉潜中蓄势、在浸润中攀升的过程,引领我们走向无尽的远方，驶往光明的彼岸。
(有删改)
问题
1.你认为下面的材料能否证明本文观点，如果能,应该放在哪一段 为什么 如果不能,也请分析原因。(4分)
作者的气质不同,文章形成的风格也就大不相同。所谓李白文风如天,杜甫文风如地，羊弁疾文风如山,苏东坡文风如海,就是指这四大文豪的经历、天赋、学识,渗透于文章中的具体表现。
2.第5段画线句子使用了什么论证方法 请分析其作用。(4分)
书卷乃第一养心药物
3.请将下列词语填入第5段的合适位置(4分)
A.遏制 B.克服 C.涵养 D.补齐
4作者认为“国家的兴盛,都离不开文化的准备、精神的积淀”,请为作者的这一观点补充一个事实论据。(3分)
二、阅读下面的文章,完成1-5题。(20分)
不要总是瞄准
佚 名
1.美国畅销书《心灵鸡汤》策划人卡菲尔德说:“我们都熟悉'预备，瞄准，射击’。但问题是太多的人一辈子都在瞄准，错过了射击的机会。”
2.我们生活在一个信息时代，一个竞争很激烈的时代。在机遇来临时,如果我们只是“瞄准”不去“射击”,虽不会“脱靶”,却总也打不到“靶心”上。这样,只能离成功越来越远，一个不懂得及时“射击”的人怎能取得成功 面对机遇,我们应该学会快速“瞄准”,快速“射击”,把握时机,做出决断，行动起来。
3.在我周围,就有这样一个人。这个人,是我的一个朋友,很有才华,文笔很好,智商很高。有人评价说,这个人多才多艺。在没有走上领导岗位之前,他是一位“好参谋”“好助手”。走上领导岗位之后,尤其是担任“一把手”之后,他凡事都极其慎重,左考虑“有不妥”,右权衡“会引起一些麻烦”一件看似很简单的事情,迟迟不能做出决断,没有任何行动。本来这样一个“很全面”的人,却因为“瞄准”的时间过长,耽误了“射击”的最佳时间。这难道不也是一个悲剧吗
4.每一次“瞄准”之后的“射击”,都需要面对风险。做出决断,付诸行动,之后呢 迎接我们的可能是成功,也可能是失败,这就是说,并非每一次“射击”都会成功。我们要学会不惧失败,战胜“射击”之后的失败,才能向成功进军。成功和失败，只是同一个问题的两个方面。谁能够不经失败就轻易成功 有人说,成功藏在九十九次失败之后。可是严峻的现实更残酷，有时候成功会在九百九十九次失败之后出现!
5谁见过百发百中者 就连奥运赛场上,不也有优秀运动员脱靶吗 一次脱靶,并不能说明你是失败者。杜丽在北京奥运会上,就是在先失利的情况下,经过再拼搏,再努力,才登上冠军领奖台的。假如杜丽失利后就放弃,那她真的就会成为一名败将。但是,在先失利这种不利情况下,杜丽及时调整心态,不背包袱,不留阴影,坚定沉着,最终战胜了“自我”,战胜了对手。其实,学习、生活、工作、交友不都是这样好事多磨吗 哪儿有一帆风顺的成功
6不要把时间、精力、才华、智慧、知识空耗在没完没了的“瞄准”上，要学会把握时机，把握瞬间,抢抓机遇，扣动扳机，“射”出人生道路上、事业上的“更高、更好、更强”。不要惧怕“射击”之后的失败，克服困难,在失败中奋起,不要把成功的机遇都空耗在权衡利弊的“瞄准”之上,要及时"射击”,好书写人生最壮丽的一笔，最大化地实现人生价值。
(有删改)
问题
1.结合全文，请概括出文章的中心论点。(4分)
2.理解文章第2段画线句子中加点词的含义。(4分)
在机遇来临时,如果我们只是“瞄准”,不去“射击”,虽不会“脱靶”,却总也打不到“靶心”上。
3.第3段运用了什么论证方法 有何作用 (4分)
4.文中作者朋友的故事和杜丽的故事是否可以调换顺序 为什么 (4分)
5.下面关于本文的说法有误的一项是( )(4 分)
A.成语“机不可失,失不再来”可以用作本文的道理论据。
B.在作者看来，我们做事情需要直截了当，不能考虑犹豫。
C.本文开篇引用《心灵鸡汤》策划人的言论提出论题,激发读者阅读兴趣。
D.本文多处运用比喻，使论证生动形象、通俗易懂。
三、阅读下面的文章，回答问题。
善读可医愚
①关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。
②刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。
③过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也!
1.文章第②、③段引用了培根和另一位英国一位作家的话，分别有什么作用？
2.本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还进一步指出该怎样有选择地读书？
3.读了这篇文章，你认为有什么现实意义？请联系自身实际情况谈谈感悟。
四、阅读下面文章，回答问题。
拥抱自己的不完美
①又到年底了，忽然发现年初制定的种种计划，到现在几乎没有一项百分之百完成。反躬自省，完不成计划的原因有种种，如懒惰、突发意外、工作繁忙、能力不足等等， 但同时，有的时候也是因为完美主义作祟。比如我在年初曾经计划写一本小说，可惜因为写不出一个完美的开头，迟迟没有进展。
②完美，无疑是人人都想追求的目标。可是，真正的完美，却往往是一个小概率事件。如果过度执着于完美而自缚手脚，就是走入了一个人生迷局。
③著名的老牌科幻电影《千钧一发》曾讲述了在一个过度依赖基因评定的社会中， 人们倾向于培育最优基因组合的后代，在如此的社会中，拥有完美基因的“优等人”的一生似乎在受精卵形成的一刹那就已经是被写好的剧本，一切都有条不紊地完美运行，绝对不会出现因为懒惰、遗忘甚至智商不够而造成的失误。然而，即便是拥有如此完美基因的人，人生的结局也并不让人羡慕。
④英国作家毛姆曾经说过，“完美有一个重大缺陷，它往往是无趣的。”更何况，完美从来没有统一的定义，今天的完美不一定是明天的完美，今天的某种理解，明天就有可能被颠覆。在模特行业，完美的长相和身材，无疑是竞争的最大优势。然而，不久前， 一名患有白癜风疾病的模特却出人意料地登上了国际著名秀场——长相身材的不完美可以通过气质来弥补。一些条件并不完美的模特，因为在千篇一律的模特界独树一帜，反而更容易获得成功。
⑤人生不会因为生来完美就事事顺风顺水，也不会因为生来不完美就此生无望。维纳斯并不因断臂而缺少一丝美丽，霍金也没有因为身体被禁锢在轮椅上就禁锢了他智慧的大脑。我们生活中有那么多并不完美的小人物，包括你我，也正是靠着不甘心、不放弃、不认输的勇气在创造着属于我们自己的别样精彩人生。
⑥正是因为个体的种种不完美，在朝着完美的人生奋斗过程中，在品尝着命运带来的酸甜苦辣中，在踏破荆棘中展现出来的人性之光、力量、梦想，才让人欣赏和崇尚。若是一切都被设计好，就像电影《千钧一发》里的“优等人”一样，他们也就会因为丧失了梦想和奋斗的力量而黯然失色。
⑦其实，那些不完美啊，就如同制定年初计划一样，若是一切都按照计划完美运行， 没有突发、没有变化，既不符合常理，也并不一定是好事，或许还会因此错过更为重要的机遇。调整好姿态，拥抱自己的不完美，或许才能更好地激发斗志，走向更完美的人生。
1.通读全文，请写出本文的中心论点。
2.请根据文章第⑤自然段的内容，补充一个事实论据。
3.金无足赤，人无完人。生命中有很多的不完美，对于人生不完美，你有什么看法？你能否接受自己的不完美？请结合生活实际，谈谈你的想法。
五、阅读下面文章，回答问题。（9分）
用一生写好一个“恒”字
王艺侨
①在我国书法史上,流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”,为节省时间顺手用池水洗笔,结果把一池清水染成墨池。若干年后,其子王献之磨墨练字,用了整整18缸水。这些故事,都在说明一个道理:人生欲有所成,关键是砥砺一颗恒心。
②古往今来,有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋,但如果拥有异于常人的执着,“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”,就能把“恒”字写进自己的品格,守得云开见月明,成就不凡事业。
③然而现实中,也有一些人贪图安逸、缺乏毅力,往往让事情无疾而终。譬如,有的人遇到挫折就乱了阵脚,逃避矛盾、蛰伏起来;有的人干工作浮在表面,看上去勤勤恳恳,其实心里根本就没有恒定的目标;还有的人习惯东一榔头西一棒子,做不到一锤接着一锤敲,累积不出实绩。古人说得好,“贵有恒,何须三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒”。要做成一件事情,重要的是专注于目标,毫不动摇、勇往直前。心态一旦浮躁,注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。
④树立恒心,离不开对人生意义的深刻省思。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学,以毕生之力旁搜远绍、取精用宏,终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日,再苦再难也不忘教书育人,坚持革命、坚持办教育、坚持做好事,造就了一大批各类人才。《吕氏春秋》有言,“不能教者:志气不和,取舍数变,固无恒心,若晏阴喜怒无处”。事实上,无论何种行业或领域,不管是做学问还是做事情,倘若没有水滴石穿的韧性,缺乏坐得住、沉得下的脾性,都难有经得起时间检验的成绩。
⑤“书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。”恒心是成功的催化剂,而养恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志,才能在恶劣环境中坚如磐石,在乱云飞渡时不忘初心;具备非凡的勇气,才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦,义无反顾地坚持下去。对个体来说,追求善始善终、善作善成,就必须剔除急功近利之心,舍弃徘徊犹豫之意,自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气,用一生写好一个“恒”字。
⑥鲁迅曾如此点评运动会选手:“优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上,又何尝不是如此
(选自《人民日报》,有删改)
1.下面四个例子均来自语文教材,不能够作为本文论据的一项是 (　　)(3分)
A.虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平 ——《愚公移山》
B.《台阶》中的父亲为了造一栋有高台阶的新屋,他今天捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
C.学而时习之,不亦说乎 ——《论语·学而》
D.《故乡》中的杨二嫂由于生活不景气,自从“我”家收拾行李以来,每日必到,或是拿走手套,或是拿碗碟等小东西。
2.文本最后一段的论证方法是什么 有什么作用 (3分)
3.第⑤段加点的词能不能去掉 说说理由。(3分)
议论文阅读题型二参考答案
一、《读书,守望我们心灵的远方》
1.不能。材料意在说明作者的气质不同对其文章的影响(2分),而本文想谈的是读书对人的影响，两者关系正好相反,所以不能证明(2分)。
2.比喻论证(1分),生动形象(1分)地证明了书籍对人精神成长有巨大作用(1分),引出后文对全社会阅读的呼唤(1分)。
3.(1)B(2)D(3)A(4)C(4分)
4.(示例一)新文化运动,确立白话文地位,传播革命思潮,揭露封建黑暗统治,为中国最终推翻封建统治,建立民主国家做出杰出贡献。
(示例二)文艺复兴运动从意大利开始,反对基督教的神权地位,主张人文主义精神,这一场艺术与科学的运动为之后欧洲走向资本主义发展道路奠定了基础。
(能说出文化运动名称1分，阐述清楚对国家发展影响2分。)
二、《不要总是瞄准》
1.我们要学会把握时机,做出决断.付诸行动(2分),不惧失败,并战胜失败(克服困难)(2分),才能取得成功。
2.“瞄准”指权衡考虑(权衡利弊);“射击”指做出决断、付诸行动;“脱靶”指失败;“靶心”指成功。(每个词语1分)
3.举例论证(1分)列举了“我”的朋友做事太过慎重,迟迟不能做出决断的事例(1分),真实具体有力地论证了我们要把握时机、做出决断和付诸行动的观点(1分)使论证更有说服力(1分)。
4.不能。因为作者用朋友的故事来论证“我们要把握时机,做出决断,付诸行动”的观点(1分),用杜丽的故事来论证“我们做出决断、付出行动之后,不能惧怕失败,要战胜失败”的观点(1分),两者之间是递进的关系(1分),所以不能调换。这体现了议论文结构的严谨性和逻辑的严密性(1分)。
5.B
三、1.【答案】培根的话是为了有说服力证明“各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。”而一位英国作家的话有说服力证明“图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。”前后形成对比。
2.【答案】“善读”的必要性有两点：①书籍太多，人生有限，所以必须有选择地读书②书籍有好有坏，所以必须有选择地读书。还指出：①人们应根据各自需要有选择地读书；②人们应选择好书去读。
3.【答案】围绕“需要读书”和“有选择的读有益的书”两方面言之有理即可。
四、1.【答案】拥抱自己的不完美，我们才能更好地激发斗志，走向更完美的人生。
2.【答案】贝多芬并不因为失聪而隔绝了音乐的世界。
3.【答案】世界上没有绝对的完美，勇于接受自己的不完美，才能让自己不断接近完美。我能够接受自己的不完美，因为只有接受自己的不完美，才能发现自己的不足之处，不断改进，接近完美。例如我的每篇作文也都并不完美，找到自己的不完美之处，才能不断修改让它变得接近完美。
五、1.D[解析]此题考查论据。杨二嫂虽“每日必到”,但这样的行为应令人唾弃,所以不能成为本文的论据。
2.主要论证方法是道理论证,引用鲁迅的话,证明“恒心”的重要作用,使论证更有权威性和说服力。
3.“最”表示限制程度,标志着“意志和勇气”是养“恒心”不可或缺的主要条件。去掉后就没有这种表达效果。这个词体现了议论文说理语言的准确严密性,所以不能去掉。

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