资源简介

(共28张PPT)
八年级上册物理
开学第一课
一、什么是物理？
物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。
物理学起始于伽利略和牛顿的年代，它已经成为一门有众多分支的基础科学。物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。物理学充分用数学作为自己的工作语言，它是当今最精密的一门自然科学学科。
一
认识物理
（1）大自然为何五颜六色、绚丽多彩
自然界中的——
光学
（2）大自然为何充满力量
自然界中的——
力学
一
走进神奇（在自然中）
（3）大自然为何充满冷热不一
自然界中的——
热学
（4）大自然为何充满美妙声音
流水之声
瀑布之声
鸟歌唱之声
自然界中的——
声学
一
走进神奇（在自然中）
雪花
冰雹
雾
露水
（4）大自然有神秘莫测之闪电
自然界中的——
电磁学
一
走进神奇（在自然中）
风扇通电后为什么会转动？
闪电是如何形成的？
电话是如何实现通话的？
（1）洗过衣服后，你有哪些方法使他干的快些？
生活中的——
热学
太阳下
展开
风扇吹
（2）冬天，当你的小手冻得通红时，你有哪些方法让它暖和起来？
哈气
暖手宝
搓手
生活中的——
热学
一
走进神奇（在生活中）
（3）每次乘车时，如果突然加速，你有什么感觉？如果突然刹车，你又有什么感觉？
生活中的物理——
惯性
乘公交
车减速
（4）为什么只有一个小孔时，饮料罐里面的饮料不易倒出
倒不出
倒得出
为什么
生活中的物理——
大气压
一
走进神奇（在生活中）
（1）我们祖先的甲骨文
我们的祖先文明中萌芽的科学思想
（2）我们祖先的甲骨文
二
探索之路（古文明的科学思）
（3）纳西族东巴象形文字
夹：含杠杆的原理
劈：包含着压强
的物理知识
越：蕴涵了物体的运动的知识
煮：蕴涵了水从液态变化到气态的物理知识
夹
劈
越
煮
二
探索之路（古文明的科学思）
（4）安徽凌家滩出土的距今约5000年的雕刻玉版；出现在世界不同地方的石头阵
劈
有研究认为其功能之一是古人用于观察天象的。
是中国人天圆地方宇宙观的早期展现
二
探索之路（古文明的科学思）
四、太阳由西向东运行，星星则相反方向
三、地球不是宇宙的中心
天文学家哥白尼1473年二月十九日在波兰北部的桑城出生。是现代天文学的创始者，他致力于研究太阳、行星、和月亮对恒星的相对运动
一、地球是圆球体
二、地球由西向东自转，并且大气层随著地表运动
简介
证据是：越往北移动，北极星就升得越高；越往南移动，则越低。
证据是：如果大气不随著地表运动，应该会有连续的风由东向西吹。太阳、月亮、和星星都是东升西落，表示地球由西向东自转。
太阳才是宇宙的中心，地球和行星都以圆形的轨道绕太阳运转，但是圆形的轨道不以太阳为圆心；因为观察行星在天空中移动的速率，并不是等速率的。
因为地球以圆形轨道绕著太阳运转，看起來太阳在星空中移动的方向是由西向东；反之，星星则以由东向西的方向移动。和我们今天观察的现象吻合。
（1）哥白尼天文学的进步
二
探索之路（物理学中的进步之阶）
伽利略主要贡献
伽利略诞生于一五六四年二月十五日，他们住在意大利中西部塔斯坎尼省的比萨市內
简介
一六一零年，伽利略发现木星有环绕着它运转的行星。在九月，他就投入观察工作。这期间，他完成了一本名为<<星宿使者>>的书，记载伽利略在天文学方面的发現：他发现月亮的表面是凹凸不平的、木星有四颗行星、金星像月亮一样有盈亏的现象，和银河系擁有无数的星球。
（2）伽利略—经典物理学开创者
二
探索之路（物理学中的进步之阶）
爱因斯坦主要贡献
阿尔伯特·爱因斯坦（德语/英语：Albert Einstein；1879年3月14日—1955年4月18日），出生于德国巴登－符腾堡州乌尔姆市，现代物理学家。
简介
爱因斯坦出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人）。1900年毕业于瑞士苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍 [1-4] 。1905年，爱因斯坦获苏黎世大学物理学博士学位，并提出光子假设、成功解释了光电效应（因此获得1921年诺贝尔物理学奖） [1-4] ；同年创立狭义相对论，1915年创立广义相对论，1933年移居美国、在普林斯顿高等研究院任职
（3）爱因斯坦—现代物理学开创者
二
探索之路（物理学中的进步之阶）
扬振宁主要贡献
杨振宁，男，1922年10月1日（护照上为9月22日）生于安徽合肥，物理学家，香港中文大学博文讲座教授兼理论物理研究所所长，清华大学高等研究院名誉院长、教授，纽约州立大学石溪分校荣休教授，中国科学院院士、美国国家科学院外籍院士、英国皇家学会外籍院士、台湾“中央研究院”院士、香港科学院荣誉院士、俄罗斯科学院院士，1957年获诺贝尔物理学奖，东莞理工学院名誉校长
简介
杨振宁在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献。20世纪50年代和R.L.米尔斯合作提出非阿贝尔规范场理论；1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇称不守恒定律；在粒子物理和统计物理方面做了大量开拓性工作，提出杨－巴克斯特方程，开辟量子可积系统和多体问题研究的新方向等。
（4）扬振宁的简介—现代物理学继承者
二
探索之路（物理学中的进步之阶）
一、知识园地----硕果累累
物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。
物理学
三
站在巨人的肩上（物理学中的进步之阶）
一、知识园地----硕果累累
航天技术
三
站在巨人的肩上（物理学中的进步之阶）
一、知识园地----硕果累累
从看的更远到看的更小
三
站在巨人的肩上（物理学中的进步之阶）
一、知识园地----硕果累累
芯片、光纤、超导 ……
二
站在巨人的肩上（物理学中的进步之阶）
1.提出问题
2.猜想与假设
3.制定计划与设计实验
4.进行实验与收集证据
5.分析论证
6.交流与合作
7.评估
二、科学探究----其乐无穷
三
站在巨人的肩上（物理学中的进步之阶）
科学精神
三、科学精神——永远高扬
1、科学家们实事求是、尊重客观规律，不迷信权威、敢于坚持真理。
哥白尼
尼古拉·哥白尼，文艺复兴时期波兰天文学家、数学家、教会法博士、神父。在哥白尼40岁时，他提出了日心说，改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。
二
站在巨人的肩上（物理学中的进步之阶）
2、科学家们孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。
科学精神
三、科学精神——永远高扬
1、科学家们实事求是、尊重客观规律，不迷信权威、敢于坚持真理。
2、科学家们孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。
居里夫人
居里夫人是历史上第一个获得两项诺贝尔奖的人，而且是仅有的两个在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一
二
站在巨人的肩上（物理学中的进步之阶）
2、科学家们孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍。
科学精神
三、科学精神——永远高扬
3、科学家们善于交流，敢于提出与众不同的见解。
科学家们善于合作与交流，敢于提出与众不同的见解，也敢于修正或放弃自己的错误观点。
爱因斯坦和玻尔进行了长达20余年的量子力学大论战，促进了量子力学体系的建立。
二
站在巨人的肩上（物理学中的进步之阶）
有目的地观察
有准备的动手
正确记录实验现象和数据
四
怎样学习物理
善于观察 乐于动手
1
善于质疑,多问“为什么”
弄“来龙去脉”:
根据什么实验或事实,
经过怎样的分析和思考
与其它知识有什么联系
对我们有什么用处
四
怎样学习物理
勤于思考 重在理解
2
>利用学到的知识解释身边的现象。
>建立恰当地使用科技成果的意识
>关注身边的科学技术与社会的联系
>关注科学技术的新动态
四
怎样学习物理
联系实际 联系社会
3
想一想：实验和生活中的拔火罐有什么联系？
1、良好心态，兴趣助力。
2、课堂认真专注。
3、作业按时按量完成，课后及时独立认真完成作业；多做题，做好题。
4、有问题及时解决，整理汇总错题。根据错题归纳疑点、错点、难点并解决。
5、常总结（提炼方法技巧），多反思（常思错题找原因），巧记忆(牢记概念公式，学会运用和表达)。
6、常举手、多发言、多讲题。
7、书写格式整齐规范。
四
怎样学习物理
课堂及作业要求
4
一定的数学基础
03
科学计数法：
1200
1.2×103
31400
3.14×104
8080000
8.08×106
0.03
3×10-2
0.00025
2.5×10-4
0.000002
2×10-6
四
怎样学习物理
一定的数学基础
初级单位换算：
注意单位大小与进率
1km
103m
长度：
1m
102cm
103mm
1h
60min
时间：
60s
1min
1m2
102dm2
面积：
104cm2
四
怎样学习物理

展开更多......

收起↑