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1、找春天
一、生字大闯关。
1、我能从课文下的海星身上找出带点的生字，还能给它们注音。（注音后大声拼读三遍哦！）
害羞 遮 遮 掩 掩 嫩 芽 音符 触 到 喜 鹊
（1）我给课文里的生字宝宝注音并组词，我要把它们再读两遍。
躲（duǒ）（躲藏） 探（ ）（ ）脱（ ）（ ）棉（ ）（ ）野（ ）（ ） 冻（ ）（ ）溪（ ）（ ）摇（ ）（ ）解（ ）（ ）
（2）“嫩”的读音我会拼：（ ）+（ ）=（nènɡ） 我要拼读准确，上课时还要给同学们提个醒！
（3）我会玩“一字开花”游戏。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） 嫩 （ ） （ ） 触 （ ） （ ） 掩（ ） （ ） 符 （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、我会写里的生字，我不但会读，还会写！
（1）“躲”的部首是 ，写“身”旁要注意第七笔的撇不出头哦！练习一下吧！
（2）“探”的部首是 。右边能用加一加的办法记住：（ ）+（ ）。
※ 我能把下边的句子读给组里的小伙伴听。
（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（2）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
（3）她在柳枝上荡秋千，在风筝的尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
3、我会加一加。
脱=（ ）+（ ）冻=（ ）+（ ）棉=（ ）+（ ）解=（ ）+（ ）+（ ）
4、
5、照样子，填一填。
遮掩 遮遮掩掩 认真
二、课文我能读。
1、我要给课文标出自然段。课文一共有（ ）个自然段。
2、我要把课文读三遍。
3、
读了课文后，我知道小朋友们找到的春天是怎样的了，我还要用“ ”在课文中把这些句子画出来。
我还想了解这些知识：（可以查找相应的资料如作者、文章写作背景、百科等）
小朋友们，写导学案前别忘了认真读一读学习目标哦！
学习目标：
1、我要认识9个生字，学写好2个字。
2、我要努力把课文读正确、流利。
3、小朋友们找到的春天是什么样的？我要读课文，找出来相关句子。

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