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第三单元　太阳、地球和月亮
第8课时　太阳、月球和地球
知识归类
地球不同于太阳、月球的特点
和太阳、月球相比，地球上有 　水　 、 　土壤　 、 　岩石　 和形态多样的 　动植物　 等。
地球主题海报的制作
1.给太阳和月球涂上颜色，并说明原因。
水　
土壤　
岩石　
动植物　
2.收集和选用与地球有关的图片和文字资料。主要步骤如下：a.确定资料来源；b.判断资料的科学性；c.比较资料；d.选用资料。
3.小组讨论和确定地球海报的主题颜色，如蓝色、白色、绿色、彩色等。
4.制作海报。合理利用收集到的图文，用色彩表达我们对地球的认识。
5.展示和交流。在交流时，试着向同学介绍海报表达的内容。
对
点
训
练
1.地球上有 　①②④⑤⑥⑦⑧⑨　 （填序号）。
①岩石 ②土壤 ③太阳黑子
④水 ⑤大气层 ⑥动物
⑦植物 ⑧人类 ⑨阳光
①②④⑤⑥⑦⑧⑨　
2.地球主题海报中，涂色不合理的是（　B　）。
A.太阳——红色
B.月球——彩色
C.地球——蓝色和绿色
B
点拨：月球上没有生命，缺少大气，不会反光，用灰黑色来表示更合理。
②选用资料　
③比较资料
④判断资料的科学性
A.①④②③ B.①④③② C.③④①②
3.收集和选用资料的过程中，我们需要（　B　）。
①确定资料来源　
B
4.想选用比较有可信度的资料，不合适的做法是（　C　）。
A.翻阅出版的科学书籍
B.使用自己和家人实拍的照片
C.随便找个网站下载资料
5.下列关于地球主题海报的说法，不合理的是（　A　）。
A.我们收集资料后就可以开始制作海报了
B.可以用图文、色彩等表达我们对地球的认识
C.制作好的海报需要进行展示和交流
C
A
一　选择题
1.关于太阳、月球和地球的说法，不正确的是（　C　）。
A.太阳会发光，月球和地球都不会发光
B.地球上有丰富的液态水，太阳和月球上都没有
C.月球上有很多岩石，太阳和地球上都没有
C
2.太阳、地球和月球三个天体按照体积从小到大的顺序排列，正确的是（　C　）。
A.月球＜太阳＜地球 B.地球＜月球＜太阳
C.月球＜地球＜太阳
C
二　填空题
1.地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的 　液 态水　 、保证动植物呼吸的空气和适宜生存的温度环境。
2.能自己发光的星球叫恒星， 　太阳　 就是一颗恒星；围绕恒星旋转的星球叫行星， 　地球　 就是一颗行星；围绕行星旋转的星球叫卫星， 　月球　 就是一颗卫星。
液态
水　
太阳　
地球　
月球　
三　判断题
1.制作地球主题海报是自己的事情，不用和其他同学讨论。 （　×　）
2.收集来的资料，不需要判断科学性，就可以直接使用。 （　×　）
3.离地球最近的天然星球是月球。 （　√　）
4.自己拍的照片不如网上找的照片可信。 （　×　）
×
×
√
×
四　综合创新题
华华打算做一张关于地球的主题海报。
1.请给下列制作步骤排序： 　②①④⑤③　 。
①收集和选用与地球有关的图片和文字资料；②给太阳和月球涂上颜色，并说明原因；③展示和交流。在交流时，向同学介绍海报表达的内容；④小组讨论和确定地球海报的主题色彩，如蓝色、白色、绿色、彩色等；⑤制作海报。合理利用收集到的图文，用色彩表达我们对地球的认识。
②①④⑤③　
2.在制作海报时，下列说法不合理的是（　C　）。
A.在制作海报的过程中，如果遇到难题，我们可以向家长或老师求助
B.收集的图片应当是实拍的照片，这样更有可信度
C.在海报里，我们可以想画什么就画什么，还可以编写一些故事情节
C

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