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15.《自相矛盾》学习任务单
学习任务（一）
自由读课文，读准字音，读通顺，并给下列句子中的加点字注音。
①楚人有鬻（ ）盾与矛者，誉（ ）之曰（ ）：“吾（ ）盾
之坚，物莫能陷也。”
②其人弗（ ）能应（ ）也。
自主学习，借助注释，理解课文大意,并尝试用“/”给古文划节奏。
联系上下文，猜测加点字的意思，再理解划线句子的意思。
①誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也”
誉：______________ 坚：____________ 陷：____________
句子大意：_____________________________________________________
②其人弗能应也。
弗：_______________ 应：_____________
句子大意：_____________________________________________________
③不可同世而立。
立：_______________
句子大意：_____________________________________________________
学习任务（二）
1.再读课文，思考：楚人是如何夸耀他的盾和矛的？画出相关句子读一读。
2.同桌说一说：从楚人的言语中你有什么发现？
3.根据课文内容，联系生活实际，说一说“自相矛盾”是什么意思。
学习任务（三）
小组合作学习
1.“其人弗能应也”的原因是什么？
2.学习这则寓言，你得到什么启发？
3.角色扮演：用自己的话把这个故事演一演。
学习任务（四）
1.你觉得这个楚人再次到集市上推销他的矛和盾时，会怎么推销呢？发挥想象 写一写。
2.背诵课文 。
参考答案
任务一
鬻(yù) 誉(yù) 曰(yuē) 吾(wú) 弗(fú) 应(yīnɡ)
楚人/有/鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
誉：称赞 坚：坚固 陷：刺破
句意：夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都无法刺破。”
弗：不 应：应答
句意：那个人无言以对
立：存在
句意：是不可能同时存在的
任务二
盾：吾盾之坚,物莫能陷也 矛：吾矛之利,于物无不陷也。
一个人夸自己的东西要有限度,不要夸得无边无际,最后无法自圆其说。说话做事要三思而后行,只有这样,最后才不会像楚国人那样说话前后相互抵触、自相矛盾。
该成语比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。
任务三
既卖盾又卖矛的楚国人无法解释他话里的矛盾。世界上不可能同时存在什么都能刺穿的矛与什么都不能刺穿的盾，如果用楚国人的矛去刺他的盾，他自卖自夸的谎言就会不攻自破。
话做事要前后相应，不要自相矛盾
楚国有一个卖矛与盾的人，他一边夸耀自己的盾牌坚不可破，一边又夸耀自己的矛无坚不摧，有个围观的人问他：若是用你的矛攻击你的盾会怎么样？结果他无言以对。坚不可破的盾和无坚不摧的矛，是不可能同时存在的。
任务四
示例:吸取了上次的教训,这个楚人再次来到集市上推销他的矛和盾。他先摆好了他的兵器，然后开始吆喝起来:“都来看,都来买啊!我的矛能刺穿任何其他家打造的盾,而我的盾却是任何其他家做的矛都刺不破的。只要买了我的矛和盾,您就所向披靡啦!”
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