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第2课时　额定电压　额定功率
1．了解千瓦时的来历。
2．能区别额定电压、实际电压、额定功率、实际功率等概念。
千瓦时
阅读课本第93页内容，完成下列填空：
1．P和t的单位分别用 千瓦 、 小时 ，则相乘之后，就得到电能的单位千瓦时。
2．1千瓦时可以看作是电功率为 1千瓦 的用电器使用 1小时 所消耗的电能。
1．各小组同学分工合作，完成如下问题的讨论。
(1)有一台电功率为800W的微波炉，每天平均使用1.5h，则该台微波炉每天消耗电能多少千瓦时？
(2)请推导1千瓦时与1焦耳的换算关系。
(3)一位电视台记者在讲到某工厂上半年共节电5 000kW·h的时候，手举一只理发用的电吹风机说“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10 000个这样的电吹风”，这个记者的话错在哪里？
解：(1) W＝Pt＝0.8kW×1.5 h＝1.2kW·h
(2)1千瓦时 ＝ 1千瓦×1小时 ＝ 1 000瓦×3 600秒 ＝ 3 600 000 瓦秒 ＝ 3.6×106焦耳
(3)工厂里节约的是电能，而记者说的却是电功率，属于概念混淆。应该说“可供10 000个这样的电吹风工作1小时”。
2．电功单位千瓦时的由来：
(1)学生练习：根据P＝W/t变形可得W＝Pt。请计算电功率是1千瓦的用电器，电流在1小时内所做的电功是多少？
解：由公式W＝Pt得
W＝Pt＝1千瓦×1时＝1千瓦时
＝1000瓦×3600秒
＝3.6×106焦
即1千瓦时＝3.6×106焦
电能的单位千瓦时就是这样来的。
(2)学生口算：100W的灯泡和10W的节能灯工作多长时间消耗一度电？
灯泡10小时，节能灯100小时。
(3)讨论：从公式W＝Pt中，你想到了节能的办法吗？——随手关灯，选用功率较低的电器。
根据W＝Pt，可以在不改变用电时间的情况下，尽可能地减小用电器的功率，也可以在不减小用电功率的情况下，减少用电时间，如养成随手关灯的习惯，能不用空调机的情况下就不开空调机。
根据W＝Pt公式可知，如果P选择千瓦作为单位，t选择小时作为单位，那么计算出的电能就是以千瓦时作为单位。
1．在物理学中，“千瓦时”是下列哪个物理量的单位(　B　)
A．电压　 　B．电能　 　C．电阻　 　D．时间
2．手电筒中小灯泡的功率约为0.5W，计算它在10min内消耗的电能时，功率P、通电时间和消耗的电能单位适宜选用 W 、 s 和 J 。
额定电压、额定功率
阅读课本第94页内容，完成下列填空：
1．用电器 正常工作时的电压 叫做额定电压。(用 U额 表示)
2．用电器 在额定电压下工作时的 电功率叫做额定功率。(用 P额 表示)
3．实际电压：用电器 实际工作 时的电压。(用 U实 表示)
4．实际功率：用电器与实际电压所对应的功率。(用 P实 表示)
(1)各小组同学分工合作，完成如下实验。
取一只“2.5V 0.75W”的小灯泡，2节干电池、滑动变阻器、一只电压表、开关、导线若干，连接如下图所示的电路。
①移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.5V，观察灯泡的亮度；
②移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为1.5V，观察灯泡的亮度；
③移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为3V，观察灯泡的亮度；想一想，同一个用电器在不同的电压下，其电功率是不是一样的？
(2)各小组同学分工合作，讨论如下问题。
①同一个用电器有几个额定电压、额定功率，有几个实际电压、实际功率？
②如果告诉某一用电器的额定电压、额定功率，再告诉用电器工作时的实际电压，如何求出用电器的实际功率。(用电器的电阻不变)
(1)用电器只有在额定电压下才能正常工作。实际电压偏低，用电器的电功率低，不能正常工作。实际电压偏高，有可能损坏用电器。
(2)用电器的额定电压、额定功率是唯一的，但实际电压、实际功率可以有很多。
(3)额定电压和额定功率是固定不变的，实际电压和实际功率是变化的。但在变化时，用电器的电阻是不变的。因此可先根据公式R＝U/P额计算出用电器的电阻，再运用公式P＝U2/R来计算实际功率。
1．将一个标有“3V　3W”字样的灯泡接到9V的电源上，若要让它正常工作，应串联一个 6 Ω的电阻。
2．小明观察到傍晚时候家里的白炽灯比较暗，而在早晨时较亮，他进一步观察发现：傍晚电能表转盘转动比早晨还快一些，这是什么原因呢？(　C　)
A．傍晚时家里的同盏白炽灯的额定功率比早晨时小
B．傍晚时家里的同盏白炽灯电阻比早晨的大，实际功率小
C．傍晚时家里的同盏白炽灯实际电压比早晨的小
D．傍晚时家里的用电器总功率比早晨的小
教学至此，敬请使用学案当堂训练部分。

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