资源简介 课题:古诗《九月九日忆山东兄弟》教学目标:1、学习本课的生字新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵这首诗。 3、能借助课文内容,理解诗句的意思,体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。教学重点、难点:1、体会诗中所蕴含的诗人思念家乡、思念亲人的感情。2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。并熟读成诵教学过程:一、自主学习:1、自由朗读。资料袋:王维(701-761),字摩诘(jié),盛唐时期的著名诗人,官至尚书右丞(chéng),世称“王右丞”。世人称其为“诗佛”。著有《王右丞集》,存诗400首。王维在诗歌上的成就是多方面的,无论边塞、山水诗,无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。王维又是一位著名的绘画大师。苏轼说他:“诗中有画,画中有诗”。他与另一位诗人孟浩然并称“王孟”。重阳节:农历九月初九,九为阳数,故称“重阳”,也叫“重九”。古时这一天有佩插茱萸、登高、饮菊花酒来祛邪避灾的习俗。2、解题“忆”是( )的意思;“九月九日忆山东兄弟”是( )意思。3、自由读诗,借助注释我理解了( )这些的词语意思。我还知道“异乡”指( ),“异客”指( ),我还有不理解的词语需要请教 ( )二、合作探究:(一)1、自主学习:结合注释逐句理解诗意。(按下格式说一说)1-2句诗意是:3-4句诗意是:2、小组讨论,形成共识。3、提出质疑。(1)、我通过自学提示学会了什么?(2)、我还有哪些地方或问题不明白?三、展示交流:1、全班展示质疑(1)各小组展示收获。(2)各小组质疑问题:2、游戏:教师说诗的意思,学生说诗句。3、同桌试一试。4、完整说一说。5、游戏:我说诗中的一个字,你背背这句诗。6、完整背诵四、巩固总结:1、《九月九日忆山东兄弟》是( )朝著名诗人。重阳节是每年农历的( ),它有( )( )( )等风俗习惯。这首诗中“_______________,_________________。”表达了诗人远离家乡的寂寞,思念亲人的心情。“ ________________,__________________ 。”想象了重阳节亲人登高远眺的情景,这首诗千古名句是()。五、拓展延伸。1、送你一首思乡诗,读读吧!泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? 2、请你再想出一首思乡的诗,好吗?——————————————————————————————————————————————————————————————————————3、我是拼写小能手jiā jié chónɡ yánɡ xiōnɡ dì sī niàn( ) ( ) ( ) ( )qínɡ jǐnɡ dú zì huí yì yì xiānɡ( ) ( ) ( ) ( )4、我会填。倍 背 逢 缝 忆 艺加( ) ( )补 记( )( )诵 相( ) 技( ) 展开更多...... 收起↑ 资源预览